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能够快速、有效地减缓大气中CO2增加趋势的生态学措施是(  )
A、使用天然气等燃料
B、控制人口增长
C、植树造林,保护森林
D、减少煤和石油的燃烧
考点:二氧化碳对环境的影响
专题:碳单质与含碳化合物的性质与用途
分析:减缓大气中的二氧化碳含量的增加,从两个方面考虑:①减少二氧化碳的排放,②吸收二氧化碳.
解答:解:
A、使用天然气等燃料会产生二氧化碳,对于减缓大气中二氧化碳的大量增加意义不大,故A错误;
B、控制全球人口的急剧增长对于减缓大气中二氧化碳的大量增加意义不大,故B错误;
C、大量植树造林植物的光合作用旺盛,光合作用能消耗大量的二氧化碳,所以导致二氧化碳含量减少,故C正确;
D、减少煤和石油等化石燃料的燃烧,也就减缓了二氧化碳的排放,故D正确.
故选:CD
点评:为了减缓大气中的二氧化碳含量的增加,要减少使用化石燃料,开发新能源,大量植树造林
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

质量相等的两份铝粉,分别与足量的氢氧化钠溶液和稀盐酸反应,在同温同压下产生氢气的体积比为(  )
A、1:1B、1:2
C、3:2D、1:3

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列变化中,不可能一步实现的是(  )
A、CuO→Cu
B、Mg→MgCl2
C、Fe→FeSO4
D、CO→H2CO3

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科目:初中化学 来源: 题型:

t℃时,把某水溶液蒸发20克水,析出晶体2克,继续蒸发5克水,又析出晶体1克(晶体不含结晶水).则t℃时该物质在水中的溶解度为(  )
A、1克B、2克
C、10克D、20克

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学在对“吸入空气和呼出气体有什么不同”的探究中,得到了如下现象的描述,你有不同意见的是(  )
A、呼出气体能使带火星小木条复燃
B、在空气中放置一段时间后的澄清石灰水变浑浊
C、呼出气体能使澄清石灰水变浑浊
D、向空的集气瓶中吹气,瓶内壁上有水雾

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科目:初中化学 来源: 题型:

防止全球变暖,请低碳生活吧!下列建议有利于该主题的是(  )
a.及时关电脑  b.多乘公交车  c.自备购物袋  d.种一棵树  e.广泛使用LNG液化天然气.
A、bcdeB、abce
C、abcdeD、除e外

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科目:初中化学 来源: 题型:

二氧化氯ClO2不仅可以用于自来水消毒、杀菌,也可以用于纸浆等的漂白,而且不会生成有害的有机氯化物,因此ClO2被称为“绿色试剂”.除ClO2外,还有一种单质也可作为“绿色试剂”应用于自来水消毒、纸浆等的漂白,该单质可能是(  )
A、N2
B、I2
C、F2
D、O3

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科目:初中化学 来源: 题型:

以下是某研究小组探究影响反应速率部分因素的相关实验数据.
实验序号 过氧化氢
溶液浓度%
过氧化氢
溶液体积/mL
温度/℃ 二氧化锰
的用量/g
收集氧气
的体积/mL
反应所需
的时间/s
1 5 1 20 0.1 4 16.75
2 15 1 20 0.1 4 6.04
3 30 5 35   2 49.21
4 30 5 55   2 10.76
(1)通过实验①和②对比可知,化学反应速率与
 
有关;从实验③和④对比可知,化学反应速率与温度的关系是
 

(2)化学反应的实质是微观粒子相互接触、碰撞的结果,化学反应速率与微观粒子的概率有关.试从微观角度解释“反应物浓度越大,化学反应速率越快”的原因是
 

(3)用一定量15%的过氧化氢溶液制氧气,为了减小反应速率,可加适量的水稀释,产生氧气的总重量
 
 (选填“减小”或“不变”或“增大”).
(4)二氧化
 
在此反应中做
 
,能改变化学反应速率.
(5)写出过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

将下列实验操作选用的一种仪器名称填在横线上:
(1)吸取或滴加少量液体时用
 
;   (2)实验室收集氧气时用
 
盛装气体;
(3)量取一定体积的液体用
 
;         (4)少量药品反应容器
 

(5)取用粉末状药品使用
 
;           (6)将点燃的木炭盛装在
 
伸入氧气瓶中燃烧.

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