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下列方法能鉴别空气、氧气和氮气3瓶气体的是(  )
A、闻气味
B、将集气瓶倒扣在水中
C、观察颜色
D、将燃着的木条伸入集气瓶中
考点:常见气体的检验与除杂方法
专题:物质的鉴别题
分析:根据空气中有各种气体而氧气有助燃性进行解答.
解答:解:A、由于氧气和空气、氮气均无味,所以无法鉴别,故A不适合;
B、由于氧气不易溶于水,而空气中主要含有氮气和氧气,氮气难溶于水,所以将集气瓶倒扣在水中均无明显现象,故B不适合;
C、由于氧气和空气、氮气均无色,所以无法鉴别,故C不适合;
D、将燃着的木条伸入集气瓶中,可使燃着的木条燃烧更旺的是氧气,燃着的木条不会发生变化的是空气,燃着的木条熄灭的是氮气,故D适合;
故选:D.
点评:熟练掌握常见物质的性质及变化规律,利用物质性质或变化规律的明显差别,完成对物质的鉴别.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学方程式书写正确的是(  )
A、Mg+O2
 点燃 
.
 
MgO
B、4Fe+3O2
 点燃 
.
 
2Fe2O3
C、2HgO
  △  
.
 
2Hg+O2
D、Cu+2HCl═CuCl2+2H2

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科目:初中化学 来源: 题型:

在实验室中和一定质量的氢氧化钠溶液,需要溶质质量分数为a%的盐酸mg,现改用mga%的硫酸时,反应后溶液的PH应为(  )
A、大于7B、小于7
C、等于7D、无法确定

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列除去杂质的方法中,错误的是(  )
物质杂质除杂质的方法
ACaCl2溶液HCl过量CaCO3、过滤
BNaOH溶液Ca(OH)2过量Na2CO3溶液、过滤
CFeCl2溶液CuCl2过量铁粉、过滤
DNaCl固体(Na2CO3过量盐酸蒸发
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列粒子中,属于阳离子的是(  )
A、
B、
C、
D、
点燃

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科目:初中化学 来源: 题型:

在净化水的过程中通常用到静置沉淀、吸附沉淀、吸附、过滤、蒸馏等操作,下列说法不正确的是(  )
A、明矾净水的原理属于吸附沉淀
B、只能去除不溶性杂质的操作是静置沉淀、吸附沉淀
C、在活性炭净水器中,活性炭通过吸附不仅可以除去部分可溶性杂质,还可以过滤掉一些不溶性杂质
D、在上述的单一操作中,相对净化程度最高的是蒸馏

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科目:初中化学 来源: 题型:

自然界的水含有各种杂质,可以用不同的方法进行净化.
(1)如图所示是用空塑料饮料瓶、带导管的单孔胶塞、膨松棉、纱布、活性炭、小卵石、石英沙等材料自制的一个简易净水器据上述净化材料自制的一个简易净水器.
①根据上述净化材料的特性,B层放置的材料最好是
 

②该净水器不同位置的纱布所起的主要作用不同,其中第二层纱布的主要作用是
 

③你认为上述简易净水器
 
(填“可以”或“不可以”)将硬水变成软水.
(2)若用该简易净水装置处理过的水用作饮用水,还需要进行消毒处理,请举出一种常用的消毒剂
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组,为验证Fe、Cu、Ag三种金属活动性顺序,设计下图的四种方案,其中不可行的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

去年,我市遭遇了超百年一遇的特大洪灾,在洪水面前,小敏同学利用课堂上学会的污水处理知识,对所取的洪水进行了净化处理,解决了家中的暂时用水问题.
(1)用纱布滤去水中的泥沙,她采用的是混合物分离中的
 
操作. 
(2)【发现问题】小敏发现经过操作(1)后的水仍然浑浊,便在浑浊的水中加入适量的明矾,通过搅拌、静置后,发现水变得澄清了.
【查阅资料】明矾[化学式:KAl(SO42?12H2O]是-种常见的净水剂,它在水中离解出的离子主要有K+、Al3+、SO42-
【提出猜想】明矾中哪-种离子有净水作用.
小敏进行了如下实验,请填写表中空白:
实验操作实验现象实验结论
在一杯浑浊的水中加入少量KCl,静置烧杯中的水仍然浑浊K+和C1-都没有净水作用
在一杯浑浊的水中加入少量Al2(SO43,静置烧杯中的水变澄清
(3)小敏的实验方案不完善,需要对方案进行补充完善,请你把补充方案中要达到的目的和所使用的试剂填入下表.
实验目的使用试剂
Al3+是否有净水作用

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