【题目】图1装置左管带孔的燃烧匙内盛有足量的锌粒，右管盛有稀硫酸。
(1)关闭K3，打开K1和K2，除了右管液面下降，还会出现的现象是_______________________。
写出产生该现象的化学方程式_______________________。
(2)在K1的导管口处用橡皮管连接图2的_________________(填“a”或“b”)端收集气体。
(3)按图3进行实验，用橡皮管与K1相连接并点燃尖嘴管，可观察到的现象是________________；
(4)为了使反应停止，正确的操作是____________________，该装置的优点是____________________。
(5)用下列部分仪器，组装一套与上面装置有相同优点的装置，用编号表示组装的装置__________。
【答案】 左管液面上升，固液接触，产生气泡 Zn + H2SO4 → ZnSO4 + H2↑ b 产生淡蓝色火焰，放出热量，烧杯内壁有水珠，蒸发皿中固体由白色变蓝色 关闭K1 随开随用，随关随停 cde或bdg
【解析】(1)关闭K3，打开K1和K2，右管液面下降，左管液面上升，固液接触，产生气泡；产生气泡的原因是稀硫酸与锌反应生成硫酸锌和氢气，反应方程式为Zn + H2SO4=ZnSO4 +H2↑；
（2）图2是多功能装置，由于氢气的密度比空气的密度小，选向下排空气法收集，故应该从b管进入；
（3）氢气燃烧产生淡蓝色火焰，放出热量，烧杯内壁有水珠，蒸发皿中固体由白色变蓝色；
（4）当关闭K1后，左管中气压增加，液体被压入右管，固液分离，反应停止；该装置的优点是便于控制反应的发生与停止，随开随用，随关随停；
（5）新的装置要有隔板将固体放在隔板上，图中d可以代替隔板，故选cde或bdg；
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【题目】白天，温室大棚里的植物需要补充的气体是________，它能促进植物的________________作用。由于二氧化碳的过量排放会导致____________________，使全球变_______。请写出一种排放二氧化碳的原因____________________________________________________。
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【题目】利用稀盐酸与NaOH溶液探究中和反应时，采用传感器测量烧杯中溶液pH的变化情况（如图所示）。下列说法正确的是
A. 该实验是将稀盐酸滴入NaOH溶液中
B. 滴加溶液为20 g时，反应放出的热量最多
C. 滴加溶液为40 g时，烧杯内的溶液不能导电
D. M点对应溶液中的溶质是NaCl和NaOH
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【题目】粗盐中含有较多的杂质，小林按照课本“活动与探究”的要求做粗盐提纯实验。
⑴仪器B的名称是________，在实验中用得最多的仪器是_________(填序号)。
⑵称量食盐应放在仪器A的_______盘，蒸发时防止液滴飞溅的操作是________________。
⑶“活动与探究”中，操作步骤有：①计算产率、②过滤、③溶解、④蒸发，正确的操作顺序为_________________(填序号)。
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【题目】某过碳酸钠样品中含有少量的碳酸钠等杂质，为测定其纯度，某化学小组同学利用如图装置展开如下探究：
[资料在线]
①过碳酸钠(Na2CO4)和稀硫酸反应的原理为：
2 Na2CO4+2H2SO4=2Na2SO4+2CO2↑+O2↑+2H2O
②碳酸钠与稀硫酸反应后生成硫酸钠、二氧化碳和水。
③浓硫酸具有强吸水性。氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳。
④含钠的化合物可溶于水，样品中其它杂质不溶于水且不参与反应。
⑤该实验条件下，氧气的密度为l.43g/L、二氧化碳的密度l.97g/L。
[实验步骤]
a．连接仪器并检查装置气密性。
b．向装置Ⅰ中的锥形瓶加入1.0g样品，由注射器缓缓注入稀硫酸，待到完全反应后，利用装置Ⅳ测得反应生成的气体体积为82.6 mL；装置I中的溶液经处理，称得硫酸钠固体质量为1.1g。
c．根据测得数据，计算样品中过碳酸钠的质量分数。
[回答问题]
(1)判断样品与稀硫酸完全反应的现象是___________。
写出碳酸钠与稀硫酸反应的化学方程式：___________。
(2)装置Ⅱ和Ⅲ的广口瓶中盛有足量的药品是___________(填标号)。
A．Ⅱ—浓硫酸、Ⅲ—氢氧化钠溶液 B．Ⅱ—氢氧化钠溶液、Ⅲ—浓硫酸
(3)甲同学通过称量装置I中实验前后固体的质量、乙同学通过读取装置IV中气体的体积，分别计算出样品中过碳酸钠质量分数。
①乙同学计算过程中，需要选用___________ (填“氧气”或“二氧化碳”)的密度。
②两位同学的实验结果不同，经分析乙同学实验方案正确。甲同学的实验方案不准确的原因是___________。
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【题目】某干燥剂含有CaO、NaOH和CaCl2中的两种物质，为探究其成分，设计如图所示实验。依据实验流程回答相关问题。
(1)溶液a一定显________性。
(2)白色固体b一定是________(填化学式)。写出可能生成白色固体的化学方程式_______________________________________________(任写一种)。
(3)加入过量的稀HNO3的目的是____________________________________________。
(4)现象c：①若无白色沉淀，干燥剂成分为____________________________________。
②若有白色沉淀，写出产生此现象的化学方程式____________________________________。干燥剂成分为____________________________________。
(5)稀HNO3溶液能否用稀HCl溶液替代_________________(填“能”或“不能”)。
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【题目】向盛有一定质量稀盐酸的烧杯中逐渐加入石灰石，产生气体质量与石灰石质量的关系如图所示。恰好完全反应后称的烧杯中剩余物质的质量为108.1g,根据关系图分析并计算：
(1)稀盐酸完全反应时，产生CO2气体的物质的量为______________。
(2)该稀盐酸溶质的质量分数为________________。(写出计算过程)。
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【题目】实验室制取气体所需的装置如图所示，请回答下列问题：
（1）实验室制取二氧化碳所用的发生装置为_____（填字母代号），若将该装置与放有燃着蜡烛的F装置用导管连接时，F中看到的实验现象是__________，证明二氧化碳具有的化学性质是_________、_________。
（2）选择气体收集方法时，气体的下列性质必须考虑的是_______（填序号）。
①颜色 ②密度 ③溶解性 ④可燃性
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【题目】我们生活在一个丰富多彩的物质世界中，人类的生产、生活和化学密不可分。
(1)用适当的化学符号填空。
①汽水中含有的一种酸___________________ ②人体中含量最多的金属元素___________
③医院用来配置消毒液的盐_______________ ④碱溶液中都含有的一种离子___________
(2)以下是日常生活中常用各种清洗剂。
①使用洗涤灵牌洗涤剂清洗餐具上的油污，这是因为它具有_____________功能。
②清除以下物质，可使用炉具清洁剂的是____________(填字母序号)。
A．铁锈 B．油污 C．水垢(主要成分CaCO3和Mg(OH)2)
③“污渍爆炸盐”溶于水后会生成Na2CO3和H2O2。将爆炸盐溶于水后，加入少量二氧化锰，会产生少量气泡，该气体是____________________。
④将洁厕灵加入滴有酚酞的炉具清洁剂中，若反应后溶液呈红色，则反应后溶液中的溶质是(酚酞除外)______________________________。
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