【题目】下图中的A～F及X七种物质玩“独木桥”游戏，其中A～F分别是稀盐酸、氢气、氧化铜、氢氧化钙、碳酸钠、二氧化碳六种中的一种。
（1）搭桥：规则是A～F搭桥后相邻的物质之间能发生化学反应（所涉及反应均为初中常见化学反应），已知E的俗名叫熟石灰。
①E在农业上一种用途 _____ 。
②B与C反应的现象是_____。
③D与E反应的化学方程式是_____。
（2）过桥：若A～F都可以通过一步反应生成X，则X可成功过桥，X的化学式是_____。
【答案】改良酸性土壤 黑色固体消失，溶液变蓝 
H2O
【解析】
（1）A～F分别是稀盐酸、氢气、氧化铜、氢氧化钙、碳酸钠、二氧化碳六种中的一种，搭桥：规则是A～F搭桥后相邻的物质之间能发生化学反应（所涉及反应均为初中常见化学反应），已知E的俗名叫熟石灰。
根据图示及搭桥的规则，相邻物质之间能发生化学反应，也就是A与B、B与C、C与D、D与E、E与F之间能反应；E的俗名叫熟石灰，E是氢氧化钙，氢氧化钙能与二氧化碳、碳酸钠、稀盐酸反应，二氧化碳只能与氢氧化钙反应，所以F是二氧化碳，也就是氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，化学方程式是
；D既能与C反应，又能与E（氢氧化钙）反应，D是碳酸钠，即：碳酸钠与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，化学方程式是；D（Na2CO3）还能与稀盐酸反应，C是稀盐酸（HCl），反应的化学方程式是
；C能与B反应，B是氧化铜，反应的化学方程式是
；B（CuO）与A反应，A是氢气，反应的化学方程式是
；
①E是氢氧化钙，在农业上可以用来改良酸性土壤；
故填：改良酸性土壤。
②B与C反应，也就是氧化铜与盐酸反应生成氯化铜与水，反应的现象是黑色固体消失，溶液变蓝；
故填：黑色固体消失，溶液变蓝。
③D与E反应，也就是碳酸钠与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，化学方程式是；
故填：。
（2）根据物质王国中的A～F及X物质玩“独木桥”游戏，其中A～F分别是盐酸、氢气、氧化铜、氢氧化钙、碳酸钠、二氧化碳六中物质中的一种；过桥：若A～F分別通过一步反应能直接转化为X，则X可成功过桥，氢气和氧化铜反应生成水，氧化铜和盐酸反应生成水，盐酸和碳酸钠反应生成水，盐酸和氢氧化钙反应生成水，氢氧化钙和二氧化碳反应生成水，所以X是水（H2O）；
故填：H2O。
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【题目】神舟六号载人飞船成功返航，标志着我国已跨入航天领域国际领先行列。
[提出问题]宇航员呼吸所需的氧气哪里来的呢？
[查阅资料]超氧化钾（KO2）是一种氧气再生剂，这种固体与人体呼出的二氧化碳反应生成氧气：
[实验验证]研究性学习小组的同学设计了下图实验装置：
（1） 从 A、 B 两种装置中选择_____作二氧化碳发生装置，此装置制取二氧化碳的化学方程式为_____。
（2）二氧化碳不溶于饱和碳酸氢钠溶液，装置 C 的作用是_____。
（3）为了得到较纯净的氧气，装置 E 中可盛入过量_____。
（4）取出装置 F 中装有气体仪器后，检验得到气体的方法_____。
[反思与评价]宇宙飞船中用超氧化钾获得氧气的优点有_____。
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【题目】如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图：
（1）A,B,C中表示混合物的是________。
（2）上述变化Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ中，属于化学变化的是________，该化学变化中一定不变的粒子是________(填粒子名称)。
（3）A图中“ 
”表示构成氧气的粒子，氧气的化学性质比较活泼，铁可以在纯净的氧气中燃烧，其燃烧的现象为 ________，该反应的化学方程式为 ________
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【题目】探究二氧化碳的性质。为了探究二氧化碳的性质，某同学设计了如图所示的实验：
（1）石灰石和稀盐酸反应的化学方程为_____。
（2）用注射器注入稀盐酸，一段时间后，1、2、3处可观察到的现象分别是_____。
（3）实验中注射器所起的主要作用是_____。
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【题目】下列图像能正确反应对应关系的是
A.
等质量、等浓度稀硫酸中加入不同的金属
B.
盐酸、氯化铜混合液中加入氢氧化钾溶液
C.
稀释氢氧化钠溶液
D.
高温煅烧一定质量的石灰石
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【题目】下图是实验室制取气体的装置图（部分固定装置省略）。请回答下列问题：
（1）写出仪器a名称：_______；
（2）若用D收集一瓶干燥的氧气，收集时气体应该由__________（填“长”或“短”）管进入瓶中；
（3）B装置与C装置在操作上的共同优点是______，用此类装置可以进行的实验______（填序号）。
A 过氧化氢溶液制取氧气 B 氯酸钾制取氧气
C 锌粒与稀硫酸制取氢气 D 实验室制取二氧化碳
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【题目】甲、乙两种固体的溶解度曲线如图一所示，t2℃时，100 克水中加入 60 克硝酸钾，充分搅拌，直到固体完全消失，然后按图二进行实验，分别采用不同方法（每种方法只改变一个量），得到三个恰好饱和的溶液，且溶液质量依次减小。
（1）t1℃时，溶解度大小关系为：甲_____乙（填“>”或“<”或“=”）。
（2）t2℃时，配制 180 克甲物质的饱和溶液，需称量甲的质量_____g。
（3）由图二推测硝酸钾是图一中的_____物质（填“甲”或“乙”）。
（4）图二中“某一步操作”得到 E 杯中溶液的操作是_____。
（5）图二中得到的 C、D、E 杯溶液中质量分数大小关系是_____（用“>或<或=”表示）。
（6）图二中“某一步操作”得到D 杯溶液前后的溶液状态变化过程可以在图一中表示为_____（填字母序号）。
A b 点→a 点 B c 点→a 点 C b 点→c 点 D c 点→d 点
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【题目】氢氧化钠是初中常见的化学物质，具有强烈的腐蚀性，在农业、工业和教学中有重要作用；
（1）氢氧化钠俗称__________________（至少填两种俗称）；
（2）实验室盛放氢氧化钠溶液的试剂瓶不能用玻璃塞，其原因是氢氧化钠会与玻璃中的二氧化硅缓慢反应，生成硅酸钠（Na2SiO3）和水，使瓶口与瓶塞粘合在一起，该反应的化学方程式为_______________；已知硅酸钠溶液呈碱性，根据物质的分类，硅酸钠属于__________（填 酸、碱或盐）；
（3）氢氧化钠与稀盐酸可发生中和反应，中和反应有广泛的应用，下列关于中和反应的应用错误的一项是______。
A用氢氧化铝药物治疗胃酸过多是利用中和反应 B用碳酸氢钠药物治疗胃酸过多是利用中和反应
C用氢氧化钠处理含硫酸的废水是利用中和反应 D用熟石灰处理酸性土壤是利用中和反应
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【题目】超氧化钾(KO2)是一种黄色固体，它能与二氧化碳反应生成氧气，在潜水艇中用它作制氧剂,供人们呼吸之用。化学方程式为: 
。某学生为了验证这一实验并测定超氧化钾(KO2)样品中超氧化钾的质量分数(杂质既不挥发也不参与反应)，先称取质量为m g的样品于装置D中，设计出如下实验装置进行实验。回答下列问题(已知KO2也能与水分反应,无水硫酸铜遇水分变蓝)。
(1)A是实验室制取CO2的发生装置，其发生装置与实验室制取H2比的发生装置__________( 选填“相同”或“不相同”)
(2)B装置的作用是_________________。
(3)表明D中超氧化钾样品接近反应完毕时的现象是:_________________。
(4)反应结束后称取D中固体,其质量为ng,则样品中超氧化钾的质量分数为_________________。
(5)在A中有10.0克碳酸钙与足量盐酸完全反应后，如果生成的CO2全部被超氧化钾吸收，理论上D装置质量应减少0.4克，但实验上在实验后称量D装置，发现反应后其质量的变化量明显与理论值不符，可能原因可能是_____________(填序号)。
A 生成的CO2部分残留在A、B、C装置里未被D装置完全吸收
B D装置后面的水蒸气进入被超氧化钾吸收
C 超氧化钾不足量
D 装置B中反应生成的CO2也被D装置吸收
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