科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解
实验步骤(夹持固定装置已略去) | A、B、C三支试管中分别盛有等体积5%的过氧化氢溶液,如图所示进行实验.仪器a的名称是 试管 试管 ,C中用于加热仪器的名称是酒精灯 酒精灯 | ||||
实验现象 | A:试管壁有气泡附着,带火星的木条不复燃. B:有大量气泡产生,带火星的木条复燃. C:有大量气泡产生,带火星的木条不复燃. D:有大量气泡产生,用带火星的木条检验收集的气体,木条复燃. | ||||
分析 | B试管中发生反应的文字表达式 过氧化氢
过氧化氢 .
实验结束后仪器b中的液体质量都减少,原因是 反应生成了氧气逸出 反应生成了氧气逸出 加热反应的过程中有水蒸气逸出 加热反应的过程中有水蒸气逸出 | ||||
结论 | ①分析A、B实验可以得出的结论是: 二氧化锰可以加快过氧化氢的分解 二氧化锰可以加快过氧化氢的分解 .②加热 能 能 (填“能”或“不能”)促进过氧化氢分解产生氢气. |
实验次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
二氧化锰( MnO2 )粉末用量(g) | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.7 | 0.8 |
所用时间(t) | 170 | 80 | 70 | 50 | 40 | 30 | 20 | 20 |
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甲、乙两位同学共同完成电解水和氢气在空气中燃烧生成水的实验后,有下列对话,其中正确的是( )
①甲指着氢气燃烧实验的装置说:“一种物质发生化学反应后,若有水生成,我认为该物质中一定含有氢元素。”
②乙回答说:“可能是这样,我也不能肯定。”
③乙指着桌上的一瓶无色气体说:“这瓶气体若点燃后能燃烧,我认为这是氢气。”
④甲回答说:“可能是这样,但我也不能肯定,能燃烧的气体不一定是氢气,很多气体都能燃烧。”
A.②④ B.①③ C.①④ D.②③
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