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    (7分)某石灰厂需要测定石灰石样品中CaC03的质量分数。小刚设计了下图所示装置来完成实验(杂质不与酸反应)：

    (1)仪器①的名称是_______。A装置中反应的化学方程式是________________
    (2)c装置应当选择I、Ⅱ中的_________(填“I”或“Ⅱ”)，其作用是______________。
    (3)小华提出，要使测定结果更准确，应把A装置改成右图所示装置，并在反应
    前、后通入空气，其目的是_____________________。
    （1）锥形瓶；CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；（2）Ⅰ；充分吸收二氧化碳；（3）排除空气中二氧化碳的干扰；使生成的二氧化碳能被充分吸收．
    本题考查知识综合而全面，解题时分析探究过程中各装置的作用，理清探究思路，并根据探究思路逐步进行分析，才能找出解决问题的方法。1）仪器①的名称是：锥形瓶；盐酸和碳酸钙反应生成氯化钙、水、二氧化碳，反应的化学方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
    （2）吸收二氧化碳应当伸入液面以下，这样可以充分吸收二氧化碳，故选Ⅰ装置；
    （3）空气中有二氧化碳，在反应前、后通入空气，其目的是：排除空气中二氧化碳的干扰；使生成的二氧化碳能被充分吸收
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    （2012?天津）下列叙述与对应的示意图表示正确的是（　　）
    A．水的电解
    B．向稀盐酸中滴加过量的氢氧化钠溶液
    C．加热一定质量的高锰酸钾制氧气
    D．等质量的锌、铁分别与足量等溶质质量分数的稀硫酸反应

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    （2012?南充）在实验室里，常用分解过氧化氢溶液、加热氯酸钾或高锰酸钾制取氧气．某化学兴趣小组对氧气的实验室制法进行了探究．
    （1）小明同学选用如图所示的装置制取氧气．

    制取过程中所发生的化学反应方程式为：　                       　．
    实验前小明同学先向仪器A中加入水，然后将导气管放入水槽中，并打开仪器A的活塞，观察导气管口是否有连续的气泡出现．该实验操作的目的是　                 　．
    （2）小红同学通过互联网得知：CuSO4溶液、动物某些脏器中含有的物质等能催化过氧化氢的分解．
    动物脏器中含有过氧化氢酶，能催化过氧化氢分解，过氧化氢酶是　   　（选填序号填空：①糖类、②蛋白质、③脂肪、④维生素）
    实验证明，在过氧化氢溶液中滴加CuSO4溶液能显著加快过氧化氢的分解．CuSO4溶液主要含有三种粒子（H2O、Cu2+、SO42﹣），为了进一步探究CuSO4溶液中哪种粒子能起催化作用．小红同学作了以下分析和设计．
    ①小红同学认为最不可能的是H2O，他的理由是　                     　．
    ②要说明另外的两种粒子是否起到催化作用，小红同学设计了如下实验，完成了这次探究活动．
    实验步骤
    		实验现象
    		结论
    a．取一支试管加入5mL5%过氧化氢溶液，然后加入2﹣3滴稀硫酸
    		溶液几乎没有气泡放出
    		实验证明，起催化作用的是　　．
    b．另取一支试管加入5mL5%过氧化氢溶液，然后加入2﹣3滴　  　溶液
    		溶液中有大量气泡放出

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    如图12所示，在蒸馏烧瓶内加适量石灰石和稀盐酸，经检验产生的气体充满烧瓶时，将一气球紧套在瓶口，气球逐渐胀大。然后打开弹簧夹，将注射器中NaOH溶液注入烧瓶并振荡，气球迅速缩小并被吸入烧瓶内。

    (1)检验产生的气体充满烧瓶的操作是：                                                                 。
    (2)气球被吸入烧瓶是由于NaOH溶液与瓶内气体反应，使瓶内气压        　　　　　　　          。
    该反应的化学方程式为：                                                                                      。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    (8分) 常用仪器的使用、常见气体的制取是初中化学实验的基础内容。请根据下列实验装置回答问题。
     
    (1) 写出上图中部分仪器的名称：①              ；②             。
    (2) 使用A装置制取气体，对反应物状态的要求是                。
    (3) 用C装置可以收集O2、CH4、NH3、Cl2中的                （填化学式）。
    (4) 实验室制取二氧化碳气体，组装好实验装置后，应进行的必要操作是            ；若用D装置收集二氧化碳气体， 应从          （填“a”或“b”）通入气体。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列图像中，能正确反映其对应操作中各量变关系的是
    A．加热一定量高锰酸钾制氧气
    B．向一定量的石灰石中加入过量的稀盐酸
    C．向一定温度下的饱和石灰水中加入氧化钙固体
    D．向足量且等质量的镁粉和铁粉中加入等质量的某稀盐酸

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    （8分）根据下图，完成以下填空

    A                       B                  C  
    （1）写出编号①②仪器的名称：①            ；②               。
    （2）图A实验操作的目的是检验装置的          ；用图C装置制取气体时，长颈漏斗下端管口应伸到          ，这样做的原因是                       。
    （3）实验室中制取氧气可以选用过氧化氢溶液制取，发生装置选择     （填写装置序号）；还可以用其它的方法，请选择一种，写出反应的化学方程式：            ；但选用过氧化氢溶液制氧气有许多优点，如：          （填序号）。   
    ①生成物无污染 ②不需加热 ③实验后不需要洗涤仪器 ④生成物只有氧气

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列对实验现象的描述，正确的是
    A．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体
    B．硫在氧气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰
    C．聚乙烯在空气中燃烧产生刺激性气味的气体
    D．棉线在空气中燃烧产生烧焦羽毛气味的气体

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    对知识的归纳与整理是学习化学的一种重要方法。现有下列三个化学反应：

    ⑴通过比较我们发现：它们有许多相似之处，其一                               ，
    其二                                       ……我能另写一个符合这两点的化学反应的文字表达式：                             ；它们之间也存在相异之处，其中有一个反应与众不同，这个反应的不同之处是                             。
    ⑵ 课外学习了碱式碳酸铜氧化铜+水+二氧化碳后，我们又发现它和上述三个反应有相似处，其相似之处是                                    。

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