【题目】如图是元素周期表的另一种画法﹣﹣塔式周期表,在上面标有部分族序数及部分元素,请回答下列问题:
(1)图①中元素X对应图②中的_____是同种元素(填图②中的字母序号)。
(2)图②中,A粒子在反应中容易得到1个电子,形成的粒子符号为_____;图②中属于同一族的元素是_____(填图②中的字母序号)。
(3)已知一种化合物由离子构成且甲、乙、丙、丁四份不同浓度的该物质的水溶液中的离子个数如图③所示,该物质的化学式为_____(填字母)
A CaCl2 B NaCl C CuSO4
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【题目】下列是电解水反应示意图和装置。示意图①~③中,“●”表示氢原子,“O”表示氧原子。
(1)图中表示化合物的是_____,表示单质的是_____(用序号填空)。
(2)②所代表的物质是左图中试管(填字母)_____中产生的气体,图中A是电源的_____(填“正”或“负”)极。
(3)为了探究C和D玻璃管分别产生的是什么气体,用燃着的木条分别在两个玻璃管口检验电解反应中产生的气体,观察并记录发生的现象,请填写下表:
C玻璃管 | D玻璃管 | |
现象 | _____ | _____ |
解释 | _____ | _____ |
(4)写出图中反应的化学符号表达式:_____。
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【题目】某化学兴趣小组在实验室里进行木炭还原氧化铜的实验。
(实验1)装置如图。
(1)木炭还原氧化铜的化学方程式为__,当碳与氧化铜的质量比为__(写最简整数比)时恰好完全反应。
(2)下列有关本实验的说法正确的是____(填字母)。
A 酒精灯加网罩以使火焰集中并提高温度
B 氧化铜发生了还原反应,木炭发生了氧化反应
C 观察到石灰水变浑浊即可证明氧化铜被还原了
D 反应后先撤出导气管,待试管冷却后再把其中的粉末倒出
(提出问题)实验1中,加热5分钟后仅能得到混有少量红色固体的黑色粉末。如何让木炭还原氧化铜时得到更多的铜呢?
(实验2)该小组同学在老师的指导下改进了实验,装置如图,加热2分钟后即得到紫红色有金属光泽的块状固体,且无黑色固体剩余。
(1)刚烘干的木炭粉末与氧化铜粉末要在同一个研钵内充分研磨、混合均匀后再放入试管,这样做能使反应更充分,其主要原因是__。
(2)本实验所用的木炭与氧化铜的质量比为1︰10,碳需要略过量才能使氧化铜全部被还原,其主要原因是____。
(3)反应物放入试管后要尽量压实,并将试管竖直进行加热,使其下部完全被外焰包围,受热均匀,获得持续的高温。
(4)反应后关闭止水夹,让产物自然冷却,这时试管里残余的________就成了保护气。
(5)加了网罩的酒精灯火焰最高温度能达到800℃,而铜的熔点是1083℃。本实验获得了经熔化而成珠状或小块状的铜,可以推测木炭还原氧化铜的反应是________热量的。
(查阅资料)木炭还原氧化铜得到的铜中可能含有少量的氧化亚铜;氧化亚铜为红色固体,能与稀硫酸反应:Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O。
(拓展探究)将实验2得到的紫红色有金属光泽的块状固体全部研磨成粉末。
(1)将全部粉末放入烧杯中,加入足量稀硫酸,充分反应后,观察到______,证明实验2得到的铜中含有氧化亚铜;再经过滤、洗涤、干燥,得到纯净的单质铜1.52g。
(2)已知实验2使用的氧化铜粉末的质量为2.00g,不考虑实验过程中的损耗,则实验2得到的紫红色有金属光泽的块状固体中,单质铜的质量分数为______(计算结果保留一位小数)。
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【题目】如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线,a与c的溶解度曲线交于点P。据图回答:
(1)P点的含义是_____。
(2)t1℃时,30g的a物质加入到50g水中不断搅拌,能形成80g溶液吗?_____(填“能”或“不能”)
(3)t2℃时a、b、c三种物质的溶解度由大到小的顺序排列的是_____(填写物质序号)
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【题目】铁是常见的金属元素,它在元素周期表中的信息如图所示,下列有关说法错误的是( )
A. 铁原子的核外电子数为26,中子数为30
B. 该元素组成的单质是目前世界年产量最高的金属
C. 该元素是地壳中含量最高的金属元素
D. 该原子的相对原子质量为56
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【题目】高纯氧化钙是用于电子工业重要的无机化工原料。用硝酸钙溶液制备高纯氧化钙的工艺流程如下,已知:反应池中发生反应的化学方程式为:CO2+2NH3H2O+Ca(NO3)2═2NH4NO3+X↓+H2O(该流程中硝酸钙完全反应)
请回答下列问题:
(1)操作①需要用到的玻璃仪器有烧杯、_____、玻璃棒,其中玻璃棒的作用是_____。
(2)该工艺流程中可循环使用的物质是_____。
(3)灼烧过程中,发生的反应的化学方程式为_____。
(4)冷却需在干燥的环境中进行,否则制得的高纯氧化钙中会混有的杂质是_____(填化学式),原因是_____(用化学方程式表示)。
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【题目】学习了二氧化锰过氧化氢分解有催化作用的知识后,某兴趣小组的同学提出问题:氧化铁能否起到类似于二氧化锰的催化作用呢?于是他们进行了以下探究.
(猜想)
Ⅰ.氧化铁不是反应的催化剂、也不参与反应,质量和化学性质反应前后均不变;
Ⅱ.氧化铁参与反应产生氧气,反应前后质量不变,但化学性质发生了改变;
Ⅲ.氧化铁是反应的催化剂,反应前后_____.
(实验)用天平称0.2g氧化铁,用试管取5mL 5%的过氧化氢溶液,进行如下实验:
(注:氧化铁不溶于水,过滤可与水分离)
(1)填写下表:
步骤③现象 | 步骤⑥结果 | 步骤⑦现象 | 结论 |
带火星的木条复燃. | _____ | 过氧化氢溶液中:_____ | 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立; 猜想Ⅲ成立. |
(2)步骤①的目的是_____.
(3)写出上述有关过氧化氢分解的文字表达式_____.
(4)步骤⑦重复实验②、③的目的是_____.
(继续探究)从上述实验得出氧化铁是反应的催化剂.对同种催化剂,有哪些因素可能影响催化效果?请提出猜想并设计实验进行探究._____(注意:至少探究两种因素,答对一种因素奖励2分,本題最多奖励4分,化学试卷总分不超过60分)
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【题目】从公元1世纪起,铁便成了我国最主要的金属材料。
(1)工业上用CO与赤铁矿炼铁,反应的化学方程式为_______。
(2)“钢产量”是一个国家钢铁业结构性变化的标志。各国钢产量占世界比例如如图所示,从图中可获得的信息是__________(写出1条即可)。
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【题目】实验室化学试剂常需要密封保存.
(1)长期敞口放置浓硫酸,因_____而导致浓度减小,因此浓硫酸常作为_____等气体的干燥剂.
(2)氢氧化钠固体不仅能吸收空气中的水蒸气而_____,还能和空气中的二氧化碳反应,其反应的化学方程式为_____.
(3)碳酸氢铵是一种白色固体,有吸湿性,因此需要密封保存.36℃时能分解为二氧化碳、氨气(NH3)和水.试写出碳酸氢铵分解的化学方程式_____.
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