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15.已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应,其微观模型示意图如图,一种小球代表一种原子,小球中间的短线表示原子之间的组合关系.下列从图示获得的信息中错误的是(  )
A.说明化学变化中分子种类发生变化B.说明化学反应中原子不可分
C.图示反应符合质量守恒定律D.反应前后元素种类发生改变

分析 观察微观模型示意图,根据微粒的变化分析分子、原子的变化等.

解答 解:A、由微粒的变化可知,化学变化中分子种类发生变化,故A正确;
B、由微粒的变化可知,化学反应中原子不可分,故B正确;
C、由微粒的变化可知,反应前后原子的种类、数目不变,图示反应符合质量守恒定律,故C正确;
D、由微粒的变化可知,反应前后原子的种类不变,元素种类也不变,故D错误.
故选D.

点评 根据变化微观示意图及粒子构成模拟图,根据微粒的变化,会分析分子、原子、元素的变化等是解答本题的基本方法.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.取用5毫升水应选用的仪器是(  )
①100毫升量筒  ②10毫升量筒   ③胶头滴管.
A.B.C.①和③D.②和③

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.有两份质量相等的固体A和B,A是混有少量二氧化锰的氯酸钾,B是纯净的氯酸钾,将它们分别均匀加热,则图中关于放出氧气的质量和时间的图象正确的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.在“宏观--微观--符号”之间建立联系是化学学科特有的思维方式.如图是某化学反应的微观模拟示意图,根据该图判断下列说法中正确的是(  )
A.图中的反应物都是单质
B.该反应属于分解反应
C.化学反应前后碳元素化合价没有改变
D.该反应的化学方程式是 H2O+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CO+H2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列关于空气的说法中,错误的是(  )
A.空气是一种十分重要的天然资源
B.臭氧层能阻挡和削弱过强紫外线而保护了生物
C.洁净的空气是一种纯净物
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

20.某化学小组像研究燃烧的条件,设计了如图二个实验方案,下列关于方案设计说法不合理的是(  )
A.方案a是想通过铜片上白磷和红磷的现象对比,说明可燃物燃烧必须达到一定温度
B.方案b想通过试管中白磷和水中白磷的现象对比,说明可燃物燃烧必须达到一定温度
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.铜器长期暴露在空气中,其表面都生成了一层铜锈(又称铜绿),某学习小组的同学想通过探究知道铜锈是什么物质

【作出猜想】小红认为可能是Cu(OH)2;小刚认为可能是Cu2(OH)2CO3
【查阅资料】Cu(OH)2和Cu2(OH)2CO3在加热时都能分解,产物均为氧化物
【实验探究】同学们从铜器上取下适量的铜绿,放入如图1装置中,加热后,发现试管口有水滴出现,澄清石灰水会浑浊,同时试管内生成黑色固体
【实验分析】
(1)根据实验结果可知,铜锈加热分解的产物中有水、氧化铜、还有二氧化碳
(2)实验后,小刚认为小红的猜测是错误的,理由是氢氧化铜中没有碳元素
(3)选择器材时,小红认为可将澄清石灰水改成一根在烧杯中点燃的蜡烛(如图2),你认为这样做好吗?说明理由不可以,使蜡烛熄灭的不一定是二氧化碳.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.写出下列符号的意义:
(1)3Na+3个钠离子  (2)CO2二氧化碳等
(3)O2-氧离子  (4)7N7个氮原子.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列实验基本操作正确的是(  )
A.
   液体的加热
B.
     玻璃管套上橡皮管
C.
 读取液体体积
D.
      液体的倾倒

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