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    如图是用排水法收集的一瓶气体，由此可以推测出该气体具有的性质是（　　）
    A、密度大于空气
    B、密度小于空气
    C、易溶于水
    D、不易溶于水
    考点：常用气体的收集方法,化学性质与物理性质的差别及应用
    专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
    分析：根据题意和集气瓶的放置分析解答：排水法收集说明气体不溶于水，倒置说明气体密度比空气小．
    解答：解：根据题意：该气体用排水法收集说明气体不溶于水，倒置说明气体密度比空气小；
    答案：BD
    点评：了解选择气体收集方法的依据，及集气瓶的放置与气体密度的关系即可顺利解答．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    分类法是学习化学的一种重要方法．下列不属于分类方法的是（　　）
    A、性质可分为物理性质和化学性质
    B、变化可分为物理变化和化学变化
    C、空气由氧气、氮气等组成
    D、物质可分为纯净物和混合物

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    完成下列反应（可以用符号表示），并注明反应的基本类型．
    ①铁丝在氧气中燃烧
     
    ；
     

    ②双氧水制取氧气
     
    ；
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学实验是学习化学的基础，请根据如图回答问题：

    （1）如图甲是实验室制取氧气的装置，用来加热的仪器名称是
     
    ，该反应的化学方程式是
     
    ；为防治水倒流，实验结束时应进行的操作为
     
    ．图中的收集装置还可以收集的气体有
     
    （填写一种）
    （2）如图乙中将带火星的木条伸到盛有氧气的集气瓶中，可以达到检查氧气是否收集满的目的吗？
     
    （填“能”或者“不能”）
    （3）甲图中收集氧气的方法，可以证明氧气有什么性质？
     

    （4）植物光合作用放出氧气，吸收二氧化碳，请写出实验室制取二氧化碳的化学方程式
     
    ，若要检验二氧化碳我们常用的是
     
    ，看到的现象是
     
    ，其中发生的反应是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在日常生活中，你是怎样区分下列物质的？请写出区分的方法及结论．
    区分物质区分方法结     论
    例：白糖和食盐尝味道甜味的是白糖，咸味的是食盐
    食醋和酱油
    铝线和铜线
    汽水和矿泉水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液，溶液逐渐变成
     
    色，这是因为二氧化碳与水反应生成了
     
    的缘故，发生反应的表达式为
     
    ．再将变化后的溶液加热，可观察到溶液变成
     
    色，发生变化的原因是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    纯净物是由同种物质组成的，混合物是由两种或两种以上的物质组成的．下列物质属于纯净物的是（　　）
    A、大理石B、新鲜空气
    C、氧气D、食盐水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    完成下列反应的符号表达式：并按要求填空．
    （1）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气：
     
    ，其中二氧化锰的作用是
     
    ．
    （2）燃烧红磷制造烟幕弹：
     
    ．
    （3）二氧化碳通入澄清石灰水中：
     
    ．
    （4）铁丝在氧气中燃烧：
     
    ，集气瓶中预先装一些水，目的是
     
    ．
    （5）加热碱式碳酸铜：
     
    ，试管口略向下倾斜的目的
     
    ．
    （6）镁条在空气中燃烧：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列关于燃烧现象的描述中正确的是（　　）
    A、木炭在空气中燃烧后，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体二氧化碳
    B、铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
    C、石蜡在氧气中燃烧，生成水和二氧化碳
    D、红磷在空气中燃烧，产生大量烟雾

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