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    5．倡使用一次性用品，如一次性木筷、一次性塑料杯等×（判断对错）．

    分析 根据使用一次性用品，如一次性木筷、一次性塑料杯等会增大消耗增大能源消耗，加重环境污染分析．

    解答 解：一次性用品，如一次性木筷、塑料杯等，制作过程消耗能源和资源，多作用一次性用品，能增大消耗的能量、二氧化碳的排放等，所有错误．
    故答案为：×．

    点评 低碳生活理念已成为人们的共识，节能减排的措施和观念是化学考查的热点，要用低碳生活理念指导自己的活动，把节能减排的措施运用到生产、生活中去．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．在一次用餐中，同学们对燃料“固体酒精”产生了好奇，遇事对其成分进行研究．
    【查阅资料】（1）该固体酒精是用酒精、氯化钙和氢氧化钠按一定的质量比混合制成．
    （2）氯化钙、氯化钡溶液均呈中性．
    【提出问题】（1）酒精中是否含有碳元素？
    （2）固体酒精中的氢氧化钠是否变质？
    【实验探究】（1）按如图实验，发现澄清石灰水变浑浊，可得出酒精中含有碳元素的结论．此结论合理（选填“合理”或“不合理”）．
    （2）取少量固体酒精于烧杯中，加足量的水充分溶解后静置，发现烧杯底部有白色沉淀．取沉淀与试管中加稀盐酸，有气泡产生．写出产生气体的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．分析实验并结合资料得出氢氧化钠已变质．
    （3）为进一步确定氢氧化钠的变质程度，分组探究．
    ①甲组取烧杯上层清夜于两支试管中，按如图探究．
    方案
    现象溶液变红产生白色沉淀
    结论清液中有氢氧化钠清液中有碳酸钠
    ②乙组认为甲组实验不能证明清夜中一定有氢氧化钠，理由是Na2CO3溶液呈碱性，也能使酚酞变红．他们另取烧杯中上层清夜，加足量氯化钡溶液，充分反应后滴加酚酞溶液，酚酞溶液变红．
    【实验结论】经讨论一致认为固体酒精中的氢氧化钠部分变质．
    【反思交流】乙组实验中加足量氯化钡溶液的目的是除去溶液中的Na2CO3，排除其对NaOH检验的干扰．
    【拓展应用】要除去部分变质的氢氧化钠溶液中的杂质，可选择适量的AC．
    A．Ba（OH）2溶液        B．CaCl2溶液        C．Ca（OH）2溶液．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．2014年“世界水日”的宣传主题是“水与能源”．下列有关水的说法中不正确的是（　　）
    A．水在0～4℃范围内不是热胀冷缩，而是冷胀热缩
    B．鉴别软水和硬水可以用肥皂水，搅拌后泡沫多、浮渣少的是软水
    C．从能源的角度，水电解产生的氢气是最洁净的燃料
    D．水是一种重要溶剂，医用生理盐水是9%的氯化钠溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．写出下列反应的符号表达式并注明反应类型
    （1）木炭在氧气中燃烧C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2；化合反应，．
    （2）硫在氧气中燃烧S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2；化合反应，．
    （3）加热氯酸钾和二氧化锰的混合物2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；分解反应，．
    （4）铁在氧气中燃烧3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4；化合反应，．
    （5）过氧化氢分解2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；分解反应，．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．在一定温度下，向一瓶硝酸钾的饱和溶液中加入一定量的硝酸钾固体并搅拌，溶液中硝酸钾的质量将会（　　）
    A．变大B．变小C．不变D．无法判断

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．用化学符号填空
    两个氯原子2Cl一个镁离子Mg2+硝酸钾KNO3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．写出下列仪器的名称．
    A：量筒；B：集气瓶；C：烧杯
    D：试管；E：铁架台．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．下列为配制100g质量分数为10.6%的碳酸钠溶液的实验，请分析有关问题：
    （1）计算：碳酸钠的质量为10.6g，
    （2）称量：用托盘天平称量，碳酸钠应放在左盘（填“左盘”或“右盘”）．
    （3）溶解：用量筒来量取所需的水（水的密度为1g/cm3），量筒的规格是100mL（从下列中选用：10mL、25mL、50mL、100mL）；溶解碳酸钠要用到玻   璃棒，其作用是搅拌促溶．
    （4）反思：若用量筒量取水时仰视刻度，则所配制的溶液的质量分数会偏小（填“偏大”、“偏小”或“无影响”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．化学用语是学好化学的重要工具．
    （1）按要求写出对应的化学符号（“”表示氮原子）．
    2个汞原子
    化学符号
    （2）根据下列信息写出对应反应的化学方程式．
    ①碳在氧气中燃烧C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2；
    ②碳酸钠和稀盐酸反应Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑；
    ③硫酸铜溶液中滴入氢氧化钠溶液2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu（OH）2↓；
    ④加热氯酸钾和二氧化锰的混合物2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；
    ⑤过氧化钠（Na2O2）固体与水反应，放出能使带火星木条复燃的气体，同时生成氢氧化钠2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑．
    （3）下列物质：①冰水   ②人体呼出的气体   ③稀盐酸   ④碳酸钠
    ⑤液态氧  ⑥四氧化三铁    ⑦水银     ⑧硬水      ⑨氢氧化钠
    属于单质的是⑤⑦（填化学符号，下同），属于氧化物的是①⑥．

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