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12.化学反应的基本类型有四种(化合、分解、置换和复分解反应),其中,化学反应前后有元素化合价发生改变的反应属于氧化还原反应,他们的关系如图所示.下列反应中只属于阴影“3”处的化学反应是(  )
A.CuO+CO $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2B.2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
C.NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2D.Fe+CuSO4 ═FeSO4+Cu

分析 根据该反应中反应物、生成物的特点进行分析,阴影“3”处的化学反应是既不属于化合,又不是分解、置换.

解答 解:A.CuO+CO $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2反应中CuO作为氧化剂;CO作为还原剂,该反应中的反应物是两种化合物,生成物是单质和化合物,不满足置换反应的定义,不属于置换反应,但是铁和碳的化合价都发生了改变,该反应属于氧化还原反应,符合;
B.2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,符合“一变多”的特点,属于分解反应,不符合;
C.NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑,没有元素化合价变化,不符合;
D.Fe+CuSO4 ═FeSO4+Cu,是置换反应,不符合;
答案:A.

点评 本题主要考查了化学反应的基本类型与物质中元素化合价的关系,解题的关键是根据各类反应中物质的种类及组成特点,分析化合价的变化.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.豆科作物不需要施肥就有收获,原因是其根瘤菌能固定空气中的某种成分而转化成自身生长所需的肥料,我估计这种成分主要是空气中的氮气.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.写出下列反应的中文字(或符号)表达式:
(1)硫在氧气中燃烧:硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫,或S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2
(2)铁丝在氧气中燃烧:铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁,或3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
(3)蜡烛在空气中燃烧生成水和二氧化碳:石蜡+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水+二氧化碳.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列关于碳元素与氧元素的说法错误的是(  )
A.质子数不同,所以为不同种元素
B.最外层电子数不同,所以为不同种元素
C.处于同一周期
D.都为非金属元素

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.“黄铜”是铜、锌合金.为了测定黄铜样品中锌的质量分数,甲、乙、丙三位同学分别进行实验,实验数据如下:(烧杯质量均为56g)
(烧杯+稀盐酸质量)/g129129139
(加入黄铜样品质量)/g202420
生成氢气的质量/g0.20.20.2
请回答下列问题:
(1)从表格三次实验中对比可发现:甲同学取用的稀盐酸和样品恰好完全反应.
(2)计算稀盐酸中溶质的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.工业烧碱具有较好的杀菌消毒作用且廉价易得,但工业烧碱中常含有杂质碳酸钠,某科学学习小组同学围绕工业烧碱样品纯度测定问题,展开了讨论与探究.

利用Na2CO3与稀H2SO4反应产生CO2,通过CO2质量的测定,确定样品中碳酸钠的质量,从而计算样品纯度.
(1)小科同学根据以上思路,设计了如图甲的实验方案(固定装置省略),图中仪器A的名称是锥形瓶.
第33题图乙yi
(2)小明认为图甲实验方案的设计有缺陷,若按该方案进行测定会导致难以避免的误差,如装置内空气中的CO2没有排出、反应产生的CO2未被完全吸收等.为减小误差,使CO2质量的测定更准确,该小组同学根据以上讨论,对图甲方案进行改进,设计了如图乙的实验方案(固定装置省略).
图乙B装置中样品在与稀硫酸反应前和停止反应后,都要通过量的空气,反应前通空气时a、b、c三个弹簧夹的开闭情况是打开弹簧夹a和b,关闭弹簧夹c.
(3)若撤去图乙中的C装置,则测得工业烧碱的纯度将偏低(填“偏高”、“偏低”或“无影响”).
(4)已知:碳酸钠溶液与稀硫酸反应先生成碳酸氢钠,当碳酸钠全部转变为碳酸氢钠后,生成的碳酸氢钠能继续与稀硫酸反应生成二氧化碳.
现向纯碱样品中加一定量的稀硫酸,反应后产生无色气体并得到X溶液.请分析推断反应后所得X溶液的溶质,其所有的可能组成硫酸钠;硫酸钠和硫酸;硫酸钠和碳酸氢钠.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.下列为配制100g质量分数为10.6%的碳酸钠溶液的实验,请分析有关问题:
(1)计算:碳酸钠的质量为10.6g.
(2)称量:用托盘天平称量,碳酸钠放在天平左盘,砝码放右盘.
(3)溶解:用量筒来量取所需的水(水的密度为1g/cm3),量筒的规格是100mL(从下列中选用:25mL、50mL、100mL).
(4)反思:若称取的碳酸钠中含有水分,则所配制的溶液的质量分数会偏小(填“偏大”、“偏小”或“无影响”).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.现有铜与一种金属的混合物粉末,这种金属可能是镁、铁、锌中的一种,现欲测定其组成.
【实验步骤及数据】取该混合物粉末8.0g放入烧杯中,将140.0g 14.0%的稀硫酸分四次加入该烧杯中,充分反应后,测得剩余固体质量,数据记录如下:
次数1234
加入稀硫酸的质量/g35.035.035.035.0
剩余固体的质量/g6.85.64.44.2
求:
(1)该混合物粉末中铜的质量分数50.25%.
(2)第二次加稀硫酸充分反应后所得溶液的质量为72.2g.
(3)该混合物粉末中另一金属为何种金属?(写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.根据下列三种装置图回答有关问题.

(1)用来测定空气成分的方法有很多,上述乙装置不能用来测定空气氧气的含量,理由是木炭燃烧生成二氧化碳气体.
(2)你认为甲装置的优点是节约能源,操作简单.
(3)利用丙装置进行实验,白磷在热水加热的条上会着火燃烧,实验开始时,活塞向右移,充分冷却后活塞应停留在刻度4处.若不充分冷却,活塞停留的刻度可能在4和5之间,判断的依据是温度越高,气体压强越大.

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