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如图表示之力汽车尾气所涉及反应的微观过程(恰好完全反应).请用给定的符号在图上反应物的方框内补全相应数量的分子模型.
考点:微粒观点及模型图的应用
专题:化学反应模拟图型
分析:根据质量守恒定律反应前后原子的种类、数目不变,分析反应物的微观构成及数目,根据图示,画出分子的模型.
解答:解:由反应的微观过程图示可知,生成物中有2个氮原子、两个碳原子和4个氧原子,在反应物中有2个氮原子和2个氧原子,根据质量守恒定律反应前后原则的种类、数目不变可知,另一种反应中应有两个碳原子和两个氧原子.由此可知,反应物为一氧化碳,分子的个数是2,可以画出分子的模型如下.
故答为:见上图.
点评:根据变化微观示意图及粒子构成模拟图,根据分子由原子构成等特点及质量守恒定律,正确判断变化中反应物的构成,是解答本题的基本方法.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作不当而造成实验失误,请你指出每个实验失误的后果.
(1)用高锰酸钾制氧气时试管口没有放棉花
 

(2)铁丝在氧气中集气瓶底没有留水或细沙燃烧
 

(3)给固体加热(如图)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

①海水 ②碘 ③氯酸钾 ④四氧化三铁 ⑤空气 ⑥碱式碳酸铜 ⑦硫酸铜 ⑧镁 ⑨氯化钠 ⑩液氧,属于混合物的是:
 
;属于纯净物的是:
 
;属于单质的是:
 
;属于化合物的是:
 
;属于氧化物的是:
 
;属于金属单质的是:
 
;(填序号)

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科目:初中化学 来源: 题型:

人体内的血红蛋白起着载体的作用,主要是携带
 
 
.人体缺少维生素A会患
 
,缺碘易患
 
疾病.

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科目:初中化学 来源: 题型:

用元素符号或化学式填空:
(1)两个氢分子
 
; 
(2)3个氢氧根离子
 

(3)正三价的铁元素
 

(4)硫酸铜
 

(5)根据各个粒子结构示意图写出粒子符号:A
 
B
 
C
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”时,有下列两种操作方法:
操作①:把二氧化锰慢慢加入装入过氧化氢溶液的试管中;
操作②:把过氧化氢溶液缓缓加入盛有少量二氧化锰的试管中;
请回答下列问题:
(1)两种操作的实验现象是否相同?其中,能控制反应速度,得到平稳的氧气流的是
 

(2)由实验可知:二氧化锰能
 
(填“加快”或“减慢”)过氧化氢分解的速度;
(3)操作①中,当反应停止后,往试管中继续加入过氧化氢溶液,反应
 
(填“能”或“不能”)继续进行.把反应前后的二氧化锰的质量进行对比,发现质量
 
(填“有”或“没有”)发生改变.把试管中的固体取出,然后再加到过氧化氢溶液中,
 
(填“能”或“不能”)起催化作用.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是表示某化学反应的微观示意图,其中“〇”和“●”分别代表不同元素的原子.

(1)该反应所属的基本反应类型是
 

(2)由图可获得的信息是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在室温时,向氯化钠饱和溶液中加入少量氯化钠晶体,则正确的是(  )
①溶液质量增加  ②溶质的质量分数增大  ③溶剂质量不变
④晶体质量不变  ⑤晶体质量减少        ⑥溶质的溶解度增大.
A、①②B、③④C、①⑤D、②⑥

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科目:初中化学 来源: 题型:

在一定条件下,让置于密闭容器中的下列各组物质充分反应后(假设反应能进行到底),密闭容器中只剩余一种物质的是(  )
A、质量比为1:8的O2和H2
B、质量比为3:5的C和O2
C、分子个数比为1:2的CH4和O2
D、分子个数比为2:1的CO和O2

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