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14.下列做法不符合“低碳环保”理念的是(  )
A.为节约用纸,两面使用草稿纸
B.为了“QQ”能够升级,长期把“QQ”挂在线上
C.用旧报纸制铅笔杆
D.为了提高资源利用率,将垃圾分类回收

分析 环保指的是生活作息时所耗用的能量要尽量减少,减少污染物的排放,特别是减少二氧化碳的排放量,防止环境污染,减缓生态恶化等,根据是否能达到这一理念进行分析判断.

解答 解:A、推广乙醇汽油减少空气污染,可以保护环境,符合环保理念;
B、为了“QQ”能够升级,长期把“QQ”挂在线上会造成浪费,不符合环保理念;
C、用旧报纸制铅笔杆防止浪费,可以保护环境,符合环保理念;
D、分类回收垃圾,能防止环境污染,符合环保理念;
故选B.

点评 “低碳、环保”理念是社会关注的热点,也是中考的热点之一,增强环保意识、充分理解节能环保的重要性是解答此类题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

7.如图是某同学设计的实验装置,请你回答下列问题:
(1)装置甲中装的药品是稀盐酸(写名称);
(2)若装置乙中装的是澄清石灰水,则反应中会出现的现象是澄清的石灰水变浑浊,反应的化学方程式是CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
(3)若装置丙中装的是紫色石蕊试液,则反应中会出现的现象是CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O,反应的化学方程式是CO2+H2O═H2CO3
(4)若装置丁中放置的是高低不同的燃着的蜡烛,在反应中会出现的现象是燃着的蜡烛自下而上熄灭,说明二氧化碳具有不能燃烧、不能支持燃烧、密度比空气的大性质.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.潜艇中的氧气再生装置,有以下几种制氧的方法:
①加热高锰酸钾②电解水③在常温下过氧化钠固体与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气其中第③种方法最好,(填序号)
反应原理是2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2(写反应式)
优点:常温下就能进行,操作简单;能将人呼吸产生的二氧化碳转变为呼吸所需的氧气(合理即可).(答两点)

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

2.为测定空气里氧气的含量,小明、小亮和小红三个同学用如图所示的装置分别进行了实验探究.
(1)小明同学:点燃红磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞,待红磷燃烧停止并冷却后,打开止水夹,观察到的现象是烧杯中的水进入瓶中,上升了瓶中体积的1/5;该反应的化学方程式是4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)小红同学:用木碳替代红磷,完成上述实验,发现集气瓶内并没有吸入水,其原因是木炭燃烧生成二氧化碳,消耗的氧气体积被二氧化碳补充.
(3)小亮同学做该实验时测定结果偏大,其原因可能是点燃红磷后燃烧匙深入瓶内集气瓶后的操作过于缓慢,或没有将弹簧夹夹紧,导致瓶口附近的气体因受热膨胀而溢出集气瓶或通过导管逸出.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.人类面临淡水资源紧缺问题,合理用水,开发水资源是当务之急,下列措施中不合理不可取的是(  )
A.将城市污水排放到农村,灌溉农田B.适度开采地下水
C.将污水处理后重新使用D.研究、开发海水淡化新技术

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.水、水蒸气和冰都是由水分子构成的,保持水的化学性质的最小粒子是水分子.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.近几年沙尘暴频繁侵袭我国部分地区,造成空气中有害成分增加的是(  )
A.二氧化硫B.二氧化氮C.一氧化碳D.可吸入颗粒物

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.写出下列化学反应的化学方程式:
(1)实验室用双氧水制取氧气2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)硫燃烧S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2
(3)电解水2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(4)碳还原氧化铜的化学方程式C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;
(5)二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
(6)碳与二氧化碳反应CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.地壳中含量第二位的金属元素是铁,它与地壳中含量最多的非金属元素组成的物质的名称为氧化铁(写一种物质名称即可).

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