下列化学式所对应的物质名称正确的是

A.
O₃氧气
B.
MgCl₂氯化镁
C.
K₂MnO₄高锰酸钾
D.
Fe（OH）₂氢氧化铁

B
分析：根据常见物质的名称和化学式判断并依据化合物中元素化合价的代数和为零的原则，可以判断物质的化学式书写是否正确．
解答：A、氧气的化学式是O₂，O₃是臭氧，故错误；
B、氯化镁的化学式是MgCl₂，故正确；C、高锰酸钾的化学式是KMnO₄，K₂MnO₄是锰酸钾的化学式，故错误；
D、氢氧化铁的化学式是Fe（OH）₃，Fe（OH）₂是氢氧化亚铁，故错误．
故选B．
点评：本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，要根据元素的化合价细心分析．

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科目：初中化学 来源： 题型：

（2011?东丽区一模）上海世博会的主题是“城市，让生活更美好”，节能、环保、高效、新材料的使用是上海世博会的亮点．

（1）在世博会中应用了下列技术，其中能有效实现“低碳节能环保”的是

ABCD

．
A．采用水循环为场馆降温 B．用竹、藤等天然材料建造场馆
C．多个展馆充分利用了太阳能、风能、地源热能、生物质能 D．用可降解“玉米塑料”代替传统塑料制作餐具
（2）上海世博会吉祥物“海宝”，以汉字“人”作为核心创意，既反映了中国文化的特色，又呼应了上海世博会会徽的设计理念．有一种“海宝”（如图）的面料为羊毛（绒），内充物为无毒聚酯纤维．“海宝”的面料属于

天然

纤维（选填“天然”或“合成”）．
（3）世博会已右千辆新能源汽车投入运行，其中部分公交车采用二甲醚做燃料．二甲醚完全燃烧生成二氧化碳和水，该反应的化学方程式为：二甲醚+3O₂

点燃

2CO₂+3H₂O，试确定二甲醚的化学式为

C₂H₆O

．
（4）世博园区内有许多饮水台，可取水直接饮用．其中的饮用水处理步骤如下图所示：
步骤①活性炭起

吸附

作用，步骤③对应的作用是

杀菌消毒

．

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

（2012?丹阳市二模）某校兴趣小组中的甲、乙两位同学进行了制取氢氧化铜的实验．

[实验现象]甲同学得到了蓝色沉淀，乙同学得到了浅绿色沉淀．
[实验讨论]甲同学得到的蓝色沉淀一定是氢氧化铜，请写出反应的化学方程式为_

2NaOH+CuSO₄=Cu（OH）₂↓+Na₂SO₄

．那么乙同学得到的浅绿色沉淀是什么呢？
[查阅资料]氢氧化钠与硫酸铜反应可能会生成碱式硫酸铜，它是浅绿色、受热会分解、不溶于水但能溶于酸的物质，在酸性溶液中可发生反应生成Cu²⁺、S0₄^2-和水．
[拓展探究]甲、乙两位同学对碱式硫酸铜产生了兴趣，分别进行了下列实验．
[实验设计]甲同学：证明该浅绿色沉淀中含有硫酸根
（1）将浅绿色的浊液过滤，并把得到的浅绿色沉淀用蒸馏水多次洗涤；
（2）取最后一次洗涤液，加入

BaCl₂

溶液，没有白色沉淀产生，说明沉淀已洗净；
（3）把绿色沉淀转移到试管中，加入足量的

稀盐酸

溶液使沉淀完全溶解，再加入氯化钡溶液，有大量白色沉淀生成，表示浅绿色沉淀中有S0₄^2-．
乙同学：探究碱式硫酸铜受热分解的产物--取适量碱式硫酸铜加入试管中充分进行加热，并把生成的气体依次通过B、C、D装置．

现象与结论：A中残留有黑色固体，取样加入足量的稀硫酸中，溶液变成

蓝色

色且无其它明显现象，说明该黑色固体是CuO；
B中无水硫酸铜变成蓝色，说明生成了

水

；
C中KMnO₄稀溶液褪色，说明生成了

SO₂

；
等D中集气瓶内气体收满后，正放在桌上，乙同学用

带火星的木条

证明生成了O₂．
[深入探究]确定此次得到的浅绿色沉淀的组成
[查阅资料]（1）碱式硫酸铜其有多种可能的组成，如：Cu₂（OH）₂SO₄、Cu₃（OH）₄SO₄或Cu₄（OH）₆SO₄等．
（2）碱式硫酸铜可表示为：aCu（OH）₂?bCuSO₄．已知Cu（OH）₂的分解温度为66℃∽68℃，生成对应的两种氧化物；而CuSO₄的分解温度为600℃以上．
[实验讨论]同学们用热分析仪对该浅绿色沉淀进行热分解，获得相关数据，绘成固体质量变化与分解温度的关系如图．

请根据图示回答下列问题：
①0～t₁段内固体质量不变的原因是

没有达到反应所需的温度

．
②A B、C D段固体质量减轻，请写出导致固体质量减轻的生成物的化学式：
AB段：

H₂O

；
CD段：

O₂、SO₂

；
③通过计算可得：该碱式硫酸铜的化学式是

Cu₄（OH）₆SO₄

；
[实验结论]（1）乙同学实验中NaOH溶液与CuSO₄溶液反应生成上述碱式硫酸铜的化学方程式为

6NaOH+4CuSO₄=Cu₄（OH）₆SO₄↓+3Na₂SO₄．

．
（2）当NaOH溶液与CuSO₄溶液反应时，只有控制CuSO₄的量一定，NaOH

过量

（填“过量”或“不足”）时才能生成蓝色沉淀．
（3）当反应物的量不同，产物可能不同，试另举一例：

木炭燃烧，氧气不足时生成CO，氧气充足时生成CO₂．

．

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科目：初中化学 来源： 题型：解答题

上海世博会的主题是“城市，让生活更美好”，节能、环保、高效、新材料的使用是上海世博会的亮点．

（1）在世博会中应用了下列技术，其中能有效实现“低碳节能环保”的是．
A．采用水循环为场馆降温　　　　　　　　　　　　　　　　 B．用竹、藤等天然材料建造场馆
C．多个展馆充分利用了太阳能、风能、地源热能、生物质能　　 D．用可降解“玉米塑料”代替传统塑料制作餐具
（2）上海世博会吉祥物“海宝”，以汉字“人”作为核心创意，既反映了中国文化的特色，又呼应了上海世博会会徽的设计理念．有一种“海宝”（如图）的面料为羊毛（绒），内充物为无毒聚酯纤维．“海宝”的面料属于纤维（选填“天然”或“合成”）．
（3）世博会已右千辆新能源汽车投入运行，其中部分公交车采用二甲醚做燃料．二甲醚完全燃烧生成二氧化碳和水，该反应的化学方程式为：二甲醚+3O₂ $数学公式$ 2CO₂+3H₂O，试确定二甲醚的化学式为．
（4）世博园区内有许多饮水台，可取水直接饮用．其中的饮用水处理步骤如下图所示：
步骤①活性炭起作用，步骤③对应的作用是．

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科目：初中化学 来源：东丽区一模 题型：填空题

上海世博会的主题是“城市，让生活更美好”，节能、环保、高效、新材料的使用是上海世博会的亮点．

（1）在世博会中应用了下列技术，其中能有效实现“低碳节能环保”的是______．
A．采用水循环为场馆降温 B．用竹、藤等天然材料建造场馆
C．多个展馆充分利用了太阳能、风能、地源热能、生物质能 D．用可降解“玉米塑料”代替传统塑料制作餐具
（2）上海世博会吉祥物“海宝”，以汉字“人”作为核心创意，既反映了中国文化的特色，又呼应了上海世博会会徽的设计理念．有一种“海宝”（如图）的面料为羊毛（绒），内充物为无毒聚酯纤维．“海宝”的面料属于______纤维（选填“天然”或“合成”）．
（3）世博会已右千辆新能源汽车投入运行，其中部分公交车采用二甲醚做燃料．二甲醚完全燃烧生成二氧化碳和水，该反应的化学方程式为：二甲醚+3O₂

点燃

2CO₂+3H₂O，试确定二甲醚的化学式为______．
（4）世博园区内有许多饮水台，可取水直接饮用．其中的饮用水处理步骤如下图所示：
步骤①活性炭起______ 作用，步骤③对应的作用是______．

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科目：初中化学 来源：2011年天津市东丽区中考化学一模试卷（解析版） 题型：填空题

上海世博会的主题是“城市，让生活更美好”，节能、环保、高效、新材料的使用是上海世博会的亮点．

（1）在世博会中应用了下列技术，其中能有效实现“低碳节能环保”的是    ．
A．采用水循环为场馆降温                                   B．用竹、藤等天然材料建造场馆
C．多个展馆充分利用了太阳能、风能、地源热能、生物质能     D．用可降解“玉米塑料”代替传统塑料制作餐具
（2）上海世博会吉祥物“海宝”，以汉字“人”作为核心创意，既反映了中国文化的特色，又呼应了上海世博会会徽的设计理念．有一种“海宝”（如图）的面料为羊毛（绒），内充物为无毒聚酯纤维．“海宝”的面料属于    纤维（选填“天然”或“合成”）．
（3）世博会已右千辆新能源汽车投入运行，其中部分公交车采用二甲醚做燃料．二甲醚完全燃烧生成二氧化碳和水，该反应的化学方程式为：二甲醚+3O₂

2CO₂+3H₂O，试确定二甲醚的化学式为．
（4）世博园区内有许多饮水台，可取水直接饮用．其中的饮用水处理步骤如下图所示：
步骤①活性炭起作用，步骤③对应的作用是．

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