【题目】右图为测定空气中氧气含量的实验装置.下列有关说法正确的是( )
A.燃烧匙中的红磷越多,水位上升越高
B.燃烧匙中的红磷可用硫或木炭代替
C.选用红磷是因为反应可以耗尽O2 , 生成固态的P2O5
D.本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体
【答案】C
【解析】解:A、红磷的量足,能耗尽氧气,当氧气耗尽后,反应停止,水位不会继续上升,故A不正确.
B、因硫或木炭与氧气反应生成物都为气体,不能用于该实验,故B不正确.
C、因红磷能与空气中的氧气反应生成固态P2O5 , 固体生成物的体积对实验结果几乎没有影响,因此C正确.
D、该实验中红磷只与空气中氧气反应,所以只能确定空气中有氧气,剩余气体的成分不能确定,因此D不正确.
故选C.
测定空气中氧气含量实验的实验原理是在密闭容器内消耗氧气,测量容器内气体体积的减少量确定氧气的含量.因此在选择消耗氧气的药品时,应考虑能与空气中的氧气反应而不与空气中的其他成分反应,生成物不能为气体;还应注意装置不漏气,药品的量要足,读数时温度要回到原来的温度等.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】除去CO中混有少量的CO2 , 可将混合气体通入足量的 , 也可将混合气体通过足量的炽热的;除去CO2 中混有的CO,可将混合气体通过足量的灼热的 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】镁是一种银白色有金属光泽的金属.但从实验室拿出的镁条表面总有一层灰黑色的“外衣”.
(1)【提出问题】这层灰黑色的外衣是什么物质呢?
【查阅资料】无水硫酸铜是白色的固体,遇水会变成蓝色.
【猜想】
猜想1:灰黑色物质可能是MgO
猜想2:灰黑色物质可能是Mg2(OH)2CO3
猜想3:灰黑色物质可能是Mg(OH)2
上述猜想中,肯定不成立的是猜想1,理由是 .
(2)【实验探究】取灰黑色物质按下列流程进行实验:
【问题讨论】
①无水硫酸铜变蓝色,说明灰黑色物质加热分解产生了 .
②澄清石灰水变浑浊,说明灰黑色固体加热产生了 , 所以猜想不成立.写出澄清石灰水变浑浊的反应化学方程式 .
③灰黑色物质加热发生反应的化学方程式为 .
④镁表面的灰黑色物质,是镁与空气中的O2、(写化学式)发生反应生成的.
⑤如果用先通过澄清石灰水,后通过无水硫酸铜的实验顺序,则不能检验无色气体中是否含有 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列事故的处理方法正确的是( )
A.炒菜时油锅着火,立即浇水灭火
B.电器着火时,立即用泡沫灭火器灭火
C.发生一氧化碳中毒,立即转移到通风的地方救治
D.浓NaOH 溶液溅到皮肤上,立即涂上盐酸中和
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图为某学生进行粗盐提纯实验过程中过滤操作的示意图,试回答:
(1)写出仪器名称:①②;
(2)漏斗中液体的液面应该(填“高”或“低”)于滤纸的边缘;
(3)过滤后若发现滤液仍然浑浊,请分析原因:
①;
②;
③ .
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