练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    20．小红同学学习了物质、元素、分子、原子、离子五个概念之后，将它的关系总结如图．请你列举具体实例说明它们之间的关系（写出三点）
    例如：氯化钠是由氯离子和钠离子构成的．
    （1）二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的
    （2）氧气是由氧分子构成的
    （3）铁是由铁原子直接构成的．

    分析 根据已有的分子、原子和离子之间的关系进行分析解答即可．

    解答 解：据图可以看出，物质是由元素组成的，比如二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的，分子能构成物质，比如氧气是由氧分子构成的，原子能直接构成物质，比如铁是由铁原子直接构成的，故填：二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的；氧气是由氧分子构成的，铁是由铁原子直接构成的．

    点评 掌握常见的物质的组成和构成之间的关系是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．达州盛产天然气，有“中国气都”之称的美誉．天然气的主要成分是甲烷（CH4），我校化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣，请你参与：
    【提出问题】：甲烷燃烧后生成哪些物质？
    【查阅资料】：含碳元素的物质完全燃烧生成CO2，不完全燃烧生成CO；无水CuSO4遇水变蓝．
    【猜想与假设】：甲 CO2 H2O；  乙 CO  H2O；  丙 NH3CO2 H2O；  丁 CO2 CO  H2O．
    你认为丙同学的猜想是错误的，理由是反应物中不含有氮元素，不能生成氨气．
    【实验探究】：为了验证上述猜想与假设，将甲烷在一定量的O2中燃烧的产物依次通过下列装置：

    （1）A、B装置的顺序能否颠倒？（填“能“或“否”）否．
    （2）实验中用纯净O2而不用空气的原因是空气中含有水蒸气和二氧化碳．
    （3）实验中观察到A中无水CuSO4变蓝，B、D中澄清石灰水变浑浊，C中黑色粉末变成红色，由此推断丁同学猜想成立．
    （4）请写出B中澄清石灰水变浑浊、C中黑色粉末变成红色的化学方程式：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O、CuO+CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Cu+CO2．
    【反思与交流】：为避免有毒的CO污染环境，所以含碳元素的物质燃烧必须满足的条件是氧气足量．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．在一个大萝卜中间挖一个大孔，向其中注入饱和食盐水．过一段时间，将孔中的食盐水倒出，向倒出的食盐水中加足量食盐使之饱和（设温度不变），则食盐水的质量增大．（填“减少”、“增大”、“不变”或“无法判断增减”）

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．下列气体可以用向上排空气法收集的是（　　）
    A．H2B．O2C．CO2D．O2和CO2

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．我国古代思想家庄子说过：“一尺之棰（小木棍），日取其半，万世不竭．”下列对此的理解，正确的是　（　　）
    A．再小的微粒都是可以分割的
    B．构成木棍的微粒总数肯定是偶数
    C．世界万物都是由不连续（微粒间有间隙）的微粒构成的
    D．物质都是由微粒构成的

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列物质中含有氧分子的是（　　）
    A．二氧化碳B．二氧化硫C．空气D．水

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．为了迎接2008年第29届夏季奥运会，向世界展现新北京的形象，某校化学兴趣小组同学提出下列建议：
    （1）开发新能源，减少化石燃料的燃烧；
    （2）分类回收垃圾；
    （3）提倡使用一次性发泡塑料餐具和塑料袋；
    （4）不使用含磷洗衣粉；
    （5）农业上科学使用化肥和农药．
    你认为其中合理的是（　　）
    A．（1）（2）（3）（4）B．（1）（2）（4）（5）C．（2）（3）（4）（5）D．全部

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．下列物质：a、干冰，b、水银，c、氯酸钾，d大理石，e、五氧化二磷，f、氧化锌；其中属于单质的是b（填序号，下同），属于化合物的是acef，属于氧化物的是aef．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．实验室制法---------高锰酸钾制取氧气
    （1）实验文字表达式：高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气
    （2）实验步骤：
    ①仪器组装：先下后上，从左到右的顺序．
    ②气密性检查
    ③装入药品：用药匙 （填仪器名称）取用粉末状固体加入试管．
    ④加热药品：给药品加热时应先进行预热，后在反应物部位，用酒精灯外焰由前向后加热．
    ⑤收集气体：用排水集气法收集气体在原因氧气不易溶于水，当气泡连续均匀的放出时再收集；当看到有大量气泡从集气瓶口冒出时，说明氧气收集满了，收集满后应先A，再B．（填字母A撤导管； B熄灭酒精灯）；收集氧气还可以用向上排空气法收集．用此方法收集氧气的原因：氧气的密度比空气的大，用此方法收集如何验满将带火星的木条放在集气瓶口，如果木条复燃，则证明已满
    ⑥检验及验满：将带火星的木条伸入集气瓶内，发现木条复燃，说明是氧气；
    ⑦仪器的拆卸：按先右后左，先上后下的顺序．
    （3）注意事项：
    ①试管口要略微向下倾斜的目的是防止冷凝的水倒流，使试管炸裂：
    ②为什么导气管伸入发生装置内要稍露出橡皮塞：利于气体排出．
    ③为什么试管口塞一团棉花：防止高锰酸钾粉末进入导气管
    ④实验结束后，为什么先将导气管移出水面，然后熄灭酒精灯：防止水倒流而炸裂试管．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案