【题目】下列对物质性质的描述中,属于化学性质的是 ( )
A. 氢气难溶于水 B. 二氧化碳的密度比空气大
C. 酒精有挥发性 D. 氧气能支持燃烧
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线:
(1)t℃时三种物质的溶解度由大到小的顺序为 .
(2)把物质A的不饱和溶液变成饱和溶液的方法是:加入溶质,蒸发溶剂或 .
(3)固体C物质可能是(填化学式).
(4)假设C物质为气体,其溶解度随温度的升高而 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学小组同学对酸的性质很感兴趣,向老师提出研究硝酸的性质,老师高兴答应并带领同学们进行了硝酸性质的实验探究.
【实验设计】
(1)将石蕊试液滴入稀硝酸中,预计石蕊试液由紫色变色.
(2)将Zn片投入稀硝酸中,预计将产生H2 , 其名称为 .
(3)【实验验证】同学们按上述设计做了实验,却发现石蕊变色后一会儿即褪去,Zn片投入稀HNO3后,溶液中冒出气泡,产生无色气体A,在试管口气体A变成红棕色有刺激性气味的气体B.
【提出问题】
①石蕊试液变色后为何会褪色?
②上述产生的无色气体是什么?硝酸具有哪些特性?
【查阅资料】看到如此异常的现象,在老师的指导下,同学们上网查到了下列资料:
①硝酸可与Zn、Cu等多种金属反应生成相应的硝酸盐,但不生成H2 .
②氮元素某些气态物质的物理性质
NH3 | N2 | NO | NO2 | |
顏色 | 无色 | 无色 | 无色 | 红棕色 |
溶解性 | 极易溶于水 | 不溶于水 | 不溶于水 | 可溶于水或硝酸 |
【猜想与分析】
小明同学认为石蕊变色后又褪色的原因是由于试管不干净,含有其他杂质造成的,要证明小明的观点,应进行的操作是 .
(4)大家一致认同了红棕色气体B是NO2 , 但对于无色气体A及变化的原因有不同的看法:
①小丽同学认为A是NH3 , 但遭到大家的一致反对,原因是;
②小强同学认为A是N2 , 也遭到大家的一致反对,原因是;
③经讨论,最终大家获得了A是NO的共识.NO遇氧变成NO2的化学方程式为 .
(5)【实验探究】小红同学对硝酸能与Cu反应很感兴趣,便取了一小块铜片投入稀HNO3中,发现Cu溶解,也出现上述Zn与稀HNO3反应的类似现象,确证生成了NO,并在老师的帮助下,测出恰好反应的Cu和HNO3的质量比为8:21,由此获得了Cu与稀HNO3的反应方程式为
(6)【交流反思】根据探究结果,请你解释稀HCl跟铜不反应而稀HNO3却能跟铜反应的原因 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图所示,A~H是初中化学常见的物质,A和B可发生中和反应,C为生活中最常见的液体,F可供给呼吸,X常用作食品干燥剂,Y为单质,请根据图示回答下列问题:
(1)B的俗名为;
(2)H的化学式为;
(3)反应②的化学方程式为;
(4)反应④的反应条件 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列各组物质的名称或俗称和化学式表示的是同一种物质的是( )
A.熟石灰、消石灰、CaO B.铁锈、氢氧化铁、Fe(OH)3
C.烧碱、火碱、NaOH D.生石灰、消石灰、Ca(OH)2
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【题目】用一定量的NH4NO3和KH2PO4的固体混合物可以配制无土栽培营养液,已知固体混合物中氮元素的质量分数为28%,则固体混合物中KH2PO4的质量分数为( )
A.20%
B.25%
C.80%
D.85%
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【题目】下列说法,你认为错误的是 ( )
A. 在空气中不能燃烧的物质,在氧气中可能会燃烧
B. 化学电池是化学能转化成电能的装置
C. 到溶洞探险用火把照明
D. 回家发现煤气泄露时开灯查看
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