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水是宝贵的自然资源,在工农业生产和日常生活中有广泛的应用.

(1)如图a,这种净化水的方法是利用了“水”中各种物质的________不同.(填字母序号)
A.溶解性  B.熔点  C.沸点  D.密度
(2)硬水会给生产和生活带来许多不便,在生活中用
________可以区别硬水和软水.
(3)水是很好的溶剂.下表是KNO3和KCl在不同温度时的溶解度,请回答下列问题:
温度/℃010203040506070
溶解度/gKNO313.320.931.645.863.985.5110138
KCl27.631.034.037.040.042.645.548.3
140℃时,向两个分别盛有45g KNO3和KCl固体的烧杯中,各加入100g的水,充分溶解后,结果如图b所示,则乙烧杯中的溶质是________.
②采用任意一种操作方法,将上述烧杯中的剩余固体全部溶解,并将溶液变为不饱和溶液.下列说法中正确的是________(填字母).
A.溶剂质量可能不变         B.溶液中溶质的质量分数一定减小
C.溶液质量一定增大         D.溶液中溶质的质量分数可能增大.

解:(1)蒸馏的原理是:利用各组分的沸点不同进行分离,故答案为:C
(2)用肥皂水可以区别硬水和软水,泡沫多的是软水,泡沫少的是硬水;故答案为:肥皂水
(3)将上述甲烧杯中的剩余固体全部溶解,并将溶液变为不饱和溶液,说法正确的是:升温时,溶剂质量可能不变,溶液中溶质的质量分数可能增大;溶液质量一定增大;溶液中溶质的质量分数可能减小.故答案为:硝酸钾;ACD
分析:蒸馏的原理是:利用各组分的沸点不同进行分离;用肥皂水可以区别硬水和软水,泡沫多的是软水,泡沫少的是硬水;KNO3的溶解度比KCl的溶解度受温度的影响变化大,因此乙烧杯中的溶质是硝酸钾;将上述甲烧杯中的剩余固体全部溶解,并将溶液变为不饱和溶液,说法正确的是:升温时,溶剂质量可能不变,溶液中溶质的质量分数可能增大;溶液质量一定增大;溶液中溶质的质量分数可能减小.
点评:本考点考查了蒸馏的原理、硬水与软水的区分、饱和溶液与不饱和溶液的转变等,知识点比较多,要加强理解,综合应用.
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科目:初中化学 来源: 题型:

11、水是宝贵的自然资源,下列关于水和水资源的说法正确的是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

11、2009年2月20日上午,由于城西水厂水源受酚类化合物污染,江苏盐城市区发生大范围断水,至少20万居民的生活受到影响,水是宝贵的自然资源,在工农业生产和日常生活中有着极其广泛的运用.下图为自来水厂净水过程示意图:

(1)为检测水质是否达到饮用水的标准,可用
pH试纸或pH计
检测水的酸碱度.
(2)上图吸附池内的活性炭起吸附作用,经沉淀、过滤等净化处理后所得的水
不是
纯净的水(填“是”或“不是”).
(3)自来水厂常用的消毒剂有二氧化氯(ClO2)、漂白粉、“84消毒液”等.工业上制取漂白粉的化学方程式为2C12+2Ca(OH)2═CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O,制取“84消毒液”是将氯气通入烧碱溶液中得到,反应原理与漂白粉的制取相似,请写出该反应的化学方程式:
Cl2+2NaOH═NaCl+NaClO+H2O

(4)家庭生活中可以用
肥皂水
检验某水样是硬水还是软水.
(5)冬天在汽车的水箱中加入少量乙二醇、丙三醇等物质,可使溶液的凝固点
降低

(6)有些科学家预言:“世界上最后一滴水就是人类的眼泪”.这句话警示我们应树立保护水资源的意识:一是节约用水,二是防止水体污染.请你举一例节约用水的做法:
淘米水浇花

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科目:初中化学 来源: 题型:

7、水是宝贵的自然资源,下列有关水的叙述中不正确的是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?宝山区一模)水是宝贵的自然资源,在工农业生产和日常生活中有广泛的应用.
(1)用右图电解水装置来探究水的组成.在该实验中,加入少量的氢氧化钠,可以增强水的导电性(但氢氧化钠在通电前后质量和性质不变).将0.2克的氢氧化钠溶解在99.8克的水中并进行通电,写出电解水的化学方程式
2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2
,当上述溶液中氢氧化钠的质量分数为0.5%时,有
60
60
克水被电解.
(2)教材里还用什么实验证明水的组成元素,用化学方程式表示:
2H2 +O2
 点燃 
.
 
2H2O
2H2 +O2
 点燃 
.
 
2H2O

(3)在高温条件下铁与水蒸气反应可制得氢气,反应的化学方程式为4H2O+3Fe
 高温 
.
 
X+4H2,试推X的化学式为
Fe3O4
Fe3O4

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2006?咸宁)水是宝贵的自然资源,在工农业生产和日常生活中有着极其广泛的应用,我们要爱护水资源.想一想在你生活的周围有哪些水的污染源,提出,防止水污染的设想和建议,并填写下表:
    污染源     防止污染的建议
生活中 例如:含磷洗涤剂
(1)
生活污水
生活污水
    少用或不用
(1)
处理后再排放
处理后再排放
生产中 (2)
工业生产中的“三废“
工业生产中的“三废“

(3)
滥用农药、化肥
滥用农药、化肥
    (2)
先治污,达标后排放
先治污,达标后排放

(3)
农药、化肥合理使用
农药、化肥合理使用

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