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    8．下列实验中，固体质量变化符合如图的是（　　）
    A．镁在盛有氧气的集气瓶中燃烧B．将高锰酸钾加热
    C．将氯酸钾和二氧化锰混合加热D．将碳和氧化铜混合在高温下反应

    分析 A、根据镁在氧气中燃烧生成氧化镁，固体质量增加分析；
    B、根据将高锰酸钾加热，由于氧气的放出，固体的质量会不断地减小进行分析；
    C、根据氯酸钾与二氧化锰混合加热由于氧气的放出，固体的质量会不断地减小进行分析；
    D、根据将碳和氧化铜混合在高温下反应，由于生成物中有二氧化碳，所以固体的质量会不断减小进行分析．

    解答 解：A、镁在氧气中燃烧生成氧化镁，参加反应的镁的质量与氧气的质量之和等于生成的氧化镁的质量，固体质量增加，故A正确；
    B、将高锰酸钾加热，由于氧气的放出，固体的质量会不断地减小，故B错误；
    C、氯酸钾与二氧化锰混合加热由于氧气的放出，固体的质量会不断地减小，图象应该下降，故C错误；
    D、将碳和氧化铜混合在高温下反应，由于生成物中有二氧化碳，所以固体的质量会不断减小，图象应该是下降的，故D错误．
    故选：A．

    点评 本题考查了常见物质间的反应，完成此题，可以依据化学反应的事实及反应的现象进行，关键是对各选项中的反应分析透彻，并能对图象有所认识．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．化学是造福人类的科学
    （1）化学帮我们正确认识物质及其变化
    ①二氧化碳可用于可以用来灭火（填一种用途），但大气中二氧化碳含量增大可能导致温室效应．
    ②物质燃烧是常见的一种自然现象，对人类来说燃烧既有“利”也有“弊”，说明其有“利”的一条依据是燃烧能为人类提供能量，说明其有“弊”的一条依据是火灾会对人类的生命和财产造成巨大伤害；．
    （2）化学指导我们合理利用资源
    氢气被称为未来的能源，如图是化学家研究的高效、经济的制氢途径．

    ①途径1：常用二氧化钛（TiO2）作催化剂，促进水的光解，二氧化钛中钛元素的化合价为+4．
    ②途径2：涉及到的能量转换是光能转化为电能，电能转化为化学能．

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    科目：初中化学 来源：2017届湖北省九年级下学期第二次月考化学试卷（解析版） 题型：选择题

    将等质量的镁、铁、锌，分别放入三份溶质质量分数相同的稀盐酸中，反应生成的H2质量与反应时间的关系如图所示．根据图中的信息，作出的判断不正确的是（ ）

    A．图线x表示镁的反应情况

    B．铁消耗的稀盐酸质量最大

    C．镁、锌一定过量，铁可能反应完

    D．镁一定过量，锌、铁可能反应完

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    科目：初中化学 来源：2017届江苏省苏州市区九年级一模调研测试化学试卷（解析版） 题型：探究题

    小亮通过学习知道了氧气的验满方法，即将带火星的木条伸到集气瓶口处，若带火星的木条复燃，则证明氧气已收集满了。那么，使带火星的木条复燃的氧气一定是纯氧吗？小亮对此展开探究：

    取5只集气瓶，编号为①②③④⑤，分别装入其总容积10%、20%、30%、40%、50%的水。用排水法收集氧气，恰好把5只集气瓶的水排去。将带火星的木条依次插入①~⑤号瓶中，记录实验现象。小亮又在前一组实验的基础上又做了第二组和第三组实验，三组实验的数据和现象见下表。

    第一组

    第二组

    第三组

    集气瓶编号

    ①

    ②

    ③

    ④

    ⑤

    ①

    ②

    ③

    ④

    ⑤

    ①

    收集的氧气占容器的体积分数（%）

    10

    20

    30

    40

    50

    31

    33

    35

    37

    39

    34

    带火星木条

    微亮

    亮

    很亮

    复燃

    复燃

    很亮

    很亮

    复燃

    复燃

    复燃

    很亮

    请根据实验回答下列问题：

    （1）写出一个实验室制取氧气的化学方程式_______________________。

    （2）使用带火星的木条验满氧气的方法是否可靠：_______________（填“是”或“否”）。

    （3）收集的氧气占容积的体积分数最低为_______________时，可使带火星的木条复燃，这时集气瓶中氧气的体积分数是_______________（计算结果百分号内保留一位数小数）。

    （4）用带火星的木条直接检验双氧水受热分解产生的氧气时，往往难以复燃，这是因为在加热生成氧气的同时产生大量水蒸气所致，此时混合气体中氧气的体积分数随温度变化的曲线如图所示。若只考虑氧气的体积分数对实验结果的影响，欲使带火星的木条复燃，应将加热双氧水的最高温度控制在_______________℃以下。

    （5）采取“半值法”探究能减少实验次数。例如：

    第一组实验若按③④的编号顺序进行实验，即可确定下一组实验收集的氧气占容积的体积分数应在30%~40%之间，从而省去编号为①②⑤的实验。同理，第二组实验可以省去的实验编号为_______________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．酚酞是一种常见的酸碱指示剂，其化学式是：C20H14O4，它是由三 种元素组成的，每个分子中共有38个原子．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．用化学方程式解释生活中的现象，并回答有关问题：
    （1）运动会上的发令枪冒“白烟”：4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5 ．
    （2）“正常雨水”（不是酸雨）的pH＜7，根据有关知识，解释原因：CO2+H2O=H2CO3．
    （3）用稀盐酸来除铁锈：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O；反应后溶液的颜色变化为黄色．
    （4）用石灰乳（主要成分是熟石灰）来吸收二氧化硫气体：Ca（OH）2+SO2═CaSO3+H2O．
    （5）某些工厂排放的废水中含有硫酸，可用氨水来除去：2NH3•H2O+H2SO4=（NH4）2SO4+2H2O；该反应的类型是复分解反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．下列每组物质的名称、俗称、化学式三者不能表示同一种物质的是（　　）
    A．氯化钠、食盐、NaClB．碳酸钙、大理石、CaCO3
    C．氢氧化钠、纯碱、NaOHD．氢氧化钙、熟石灰、Ca（OH）2

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．下列节能减排措施中主要涉及化学变化的是（　　）
    A．风能发电B．植树造林
    C．太阳能分解水制氢D．用布袋代替塑料袋购物

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    15．根据下列化合物与单质相互转化的关系回答：

    （1）若乙的溶液是浅绿色，Y是红色固体，则X是铁；
    （2）在常温下若乙是气体，则X是碳如：（用化学方程式表示）C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$ 2Cu+CO2↑．
    （3）在常温下若甲是固体，乙是无色液体，则X是氢气．

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