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    14．根据如图所示装置回答有关问题：

    （1）写出下列仪器名称M分液漏斗；N锥形瓶
    （2）若用装置B排水收集氧气，气体从b（填“a”或“b”）导管通入瓶内；瓶底留少量水进行装置C中的实验，水的作用是防止生成的高温熔化物溅落，炸裂瓶底．
    （3）对比装置D和C，可以得出关于可燃物燃烧的条件是温度要达到着火点．
    （4）某同学连接A、E、F进行实验，A中所加药品不同，F中所加药品相同．
    ①若实验时E中蜡烛熄灭，F中溶液变浑浊，说明A中产生的气体所具有的性质为不燃烧、不支持燃烧．
    ②若实验时E中蜡烛燃烧更旺，F中溶液变浑浊，则A中反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    ③实验中F溶液作用是检验是否生成二氧化碳．

    分析 （1）根据常用仪器的名称分析回答；
    （2）根据氧气的密度比水小结合铁丝燃烧实验的注意事项分析．
    （3）根据题中信息得出关于可燃物燃烧的条件．
    （4）①实验时E中蜡烛熄灭，F中溶液变浑浊，则A中反应产生的气体是二氧化碳；二氧化碳不燃烧、不支持燃烧．
    ②实验时E中蜡烛燃烧更旺，说明生成的气体是氧气．
    ③F中溶液变浑浊的原因是二氧化碳与石灰水的反应，用来检验是否有二氧化碳生成．

    解答 解：（1）根据常用仪器可知标号仪器分别是：M：分液漏斗；  N：锥形瓶；
    （2）氧气的密度比水小，气体从短管b通入，水从a排出；铁丝燃烧时瓶底留少量水是防止生成的高温熔化物溅落下来，炸裂瓶底；
    （3）C中红热的铁丝能燃烧，D中常温下的铁丝不燃烧，可以得出可燃物燃烧必须达到着火点；
    （4）①实验时E中蜡烛熄灭，则A中反应产生的气体具有不燃烧、不支持燃烧的性质，因此E中蜡烛熄灭；
    ②实验时E中蜡烛燃烧更旺，说明生成的气体是氧气，说明A中发生的反应是过氧化氢溶液在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气，则A中反应的化学方程式为 2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
    ③由上面的分析可知，F中溶液变浑浊的原因是二氧化碳与石灰水的反应，用来检验是否有二氧化碳生成；
    故本题答案为：
    （1）分液漏斗；     锥形瓶；
    （2）b；   防止生成的高温熔化物溅落，炸裂瓶底；
    （3）温度达到着火点；
    （4）①不燃烧、不支持燃烧；
    ②2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
    ③检验是否生成二氧化碳．

    点评 此题难度不大，考查学生根据所学信息分析实验的能力、根据反应原理书写化学方程式的能力，掌握相关知识才能正确解答．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．从分子观点看，纯净物是由同种分子构成的，混合物是由不同种分子构成的．下列物质：①食盐 ②氧化镁 ③空气 ④氧气 ⑤五氧化二磷 ⑥四氧化三铁 ⑦海水中，属于混合物的是③⑦，属于纯净物的是①②④⑤⑥．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．现有下列物质：①氢气 ②过氧化氢溶液 ③高锰酸钾 ④二氧化锰 ⑤空气（填写序号）其中属于混合物的是②⑤，属于单质的是①，属于氧化物的是④．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．下列有关水分子的说法中，错误的是（　　）
    A．水受热时水分子运动加快B．水电解时水分子发生改变
    C．水分子由氢原子和氧原子构成D．水变成蒸汽时水分子变大

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．请用元素符号或化学式表示：
    （1）水H2O；
    （2）3个氨分子3NH3；
    （3）硫酸根离子SO42-．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．为了测定某黄铜样品（含铜和锌）中铜的质量分数，取10g黄铜加入到足量的稀硫酸中，使其充分反应，产生氢气0.1g．求：
    （1）锌的质量；
    （2）铜的质量分数（相对原子质量Zn：65，H：1）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．如图甲为实验室常用的实验装置．回答问题：

    （1）标号仪器的名称：①分液漏斗；②集气瓶．
    （2）实验室用高锰酸钾制氧气选择的发生装置是A，写出该反应的化学反应方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，若要收集纯净的氧气可选择F装置．
    （3）实验室可用B装置制取H2，其化学方程式是Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．若用C替代B，其优点是控制反应的发生和停止．
    （4）加热氯化铵和氢氧化钙的混合物可制取NH3，NH3有毒，密度比空气小，极易溶于水．某同学用如图乙G、H、I组合收集NH3，．
    ①如用G收集NH3，请在G中将导管位置补充完整（在图中表示）．
    ②装置H的作用是：防止倒吸．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．如图所示为实验室常用的实验装置：

    据此回答下列问题：
    （1）写出带标号仪器的名称：①长颈漏斗；②集气瓶．
    （2）实验室制取CO2，可选择的发生和收集装置是BD；该反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
    （3）F装置可用来测量生成的CO2气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是防止CO2溶于水、与水反应，植物油上方原有的空气对实验的结果没有（填“有”或“没有”）明显影响．
    （4）根据反应2NH4Cl（固）+Ca（OH）2（固）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O制取氨气，已知NH3的密度比空气小，且易溶于水，实验室制取并收集NH3应选用装置AC（填字母）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．实验室用来制备和收集气体的部分装置为；

    （1）写出仪器名称：a锥形瓶；b长颈漏斗；c集气瓶．
    （2）实验室制取二氧化碳所用的药品是大理石（或石灰石）、稀盐酸；
    （3）发生装置是乙（填序号）；理由是适用于块状固体与液体（常温）．
    使用该装置的注意事项之一是长颈漏斗的下端管口应伸到液面以下．
    使用该装置还可以制取另一种气体，用化学方程式回答2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （4）实验室制取二氧化碳选用的收集装置为丙（填序号）
    能用该装置收集的气体必须具备的物理性质是密度大于空气密度．
    （5）如何证明收集的气体是二氧化碳，简述操作步骤和观察到的现象向瓶内注入少量澄清的石灰水，震荡石灰水变浑浊；用化学方程式表示此反应CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．

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