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【题目】现有物质:①氮气;②氧气;③氦气;④干冰;将相关物质的序号填在相应的空格内:

(1)充入食品包装袋内的是______; (2)可用于人工降雨的是_______

(3)用于急救病人的是________; (4)属于稀有气体的是________

【答案】

【解析】(1)充入食品包装袋内的是氮气;(2)可用于人工降雨的是干冰;(3)用于急救病人的是氧气; (4)氦气属于稀有气体。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】决定元素化学性质的是原子的

A.最外层电子数 B.中子数 C.相对原子质量 D.质子数

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用图1所示装置制取氢气并测定稀硫酸中溶质的质量分数,将稀硫酸全部加入锥形瓶中,天平示数的变化如图2所示,请计算:

(1)共制取氢气多少g;

(2)稀硫酸中溶质的质量分数。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室有两瓶失去标签的稀盐酸和氢氧化钠溶液(记作AB),小强用下列方法鉴别,回答下列问题。

(1)他取适量的AB两种溶液于试管中,分别加入适量氯化铁溶液,观察到A中产生红褐色沉淀,则A________,发生反应的化学方程式为________________________

(2)他另取适量的AB两种溶液于试管中,分别加入适量碳酸钠溶液,观察到B中的现象为______________,发生反应的化学方程式为__________________________

(3)他通过测定溶液的酸碱度来鉴别:若pH________________则溶液为___________

(4)他还利用了下列试剂进行鉴别,其中能鉴别的试剂是________(填字母)

A.锌   B.硝酸钠   C.石蕊试液

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某研究小组为探究影响铁制品锈蚀快慢的因素,取同浓度的稀氨水和稀醋酸,用右图装置完成表中实验,回答下列问题。

实验序号

实验温度/

25

25

70

70

试剂

稀氨水

稀醋酸

稀氨水

稀醋酸

出现铁锈

所需时间

1

未见锈蚀

5分钟

1

未见锈蚀

1分钟

(1)铁锈的主要成分是________(填化学式)。

(2)实验②和④可探究________因素对铁制品锈蚀快慢的影响;欲探究试剂酸碱性对铁制品锈蚀快慢的影响,应选择的实验是______________(填实验序号)。

(3)根据表中实验现象得出的结论是_________________(写出1点即可)。

(4)影响铁制品的锈蚀快慢除上述因素外,还有______________________(写出1点即可),请设计实验方案_________________________________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】A~F是初中化学中常见的六种物质,其中B、C组成元素相同,C、D、E、F是不同类别的化合物,DE的溶液均呈碱性,且E可用作建筑材料,它们相互间的关系如图所示图中“—”表示相连的物质两两之间可以发生反应,“→”表示由某一物质转化为另一物质,部分反应物、生成物及反应条件已略去)。

请回答:

(1)E的化学式:________;C的化学式:________

(2)写出有关反应的化学方程式:

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

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【题目】兴趣小组获得两包制作跳跳糖的添加剂,一包是柠檬酸晶体,另一包是标注为钠盐的白色粉末.将少量柠檬酸和这种白色粉未溶于水,混合后产产生了使澄清石灰水变浑浊的气体。于是对白色粉末的化学成分进行了以下探究:

【提出猜想】猜想1.碳酸钠;猜想2.碳酸氢钠;猜想3.碳酸钠和碳酸氢钠

【查阅资料】碳酸钠溶液、碳酸氢钠溶液均呈碱性;

碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠、水和二氧化碳;碳酸钠受热不分解

【实验探究】 小月、小妮分别对有关猜想设计方案并进行实验:


实验操作

实验现象

实验结论

小月

将白色粉末溶于水后用pH试纸测定其酸碱度

pH_____7(填“>”“<”“=”

溶液呈碱性,猜想1成立

小妮

用下图所示的装置进行实验

试管A中有水珠产生,试管B中液体变浑浊

猜想2成立,试管B中反应的化学方程式为___________

【交流反思】大家一致认为小月和小妮的结论不准确:

1)小月实验结论不准确的原因是_____________

2)小妮的实验方案不能排除白色粉末是否含有_______

【继续探究】小戚称取mg白色粉末与足量稀盐酸反应,充分反应后生成二氧化碳的质量为n g,通过计算并分析实验数据确定猜想3正确,则n的取谊范围为_______(用含m 的代数式表示)。

【结论分析】探究后他们核查到添加剂的成分是柠檬酸和碳酸氧钠,分析后认为白色粉末中的碳酸钠是由碳酸氢钠分解产生的。

【拓展应用】下列物质常温下放置一段时间也会分解的是_______(填序号)。

A.浓硫酸 B.氢氧化钠 C.碳酸氢铵 D.氯化钠

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】有一包白色固体可能含碳酸钠、硫酸钠、氯化钾、硝酸钡、氢氧化钠中的一种或几种。某化学兴趣小组为探究其成分做了以下实验:

.取少量固体于烧杯中,逐渐加水并不断搅拌,烧杯内固体的质量随加入水的质量的变化如图1所示;

.取少量B点时的清液于试管中,滴加酚酞溶液,酚酞溶液不变色;

.继续向烧杯中滴加稀硝酸并不断搅拌,烧杯内固体的质量随加入稀硝酸的质量的变化如图2所示。

请回答下列问题:

(1)BC段可观察到的现象是____________________________,从CD液体的pH________增大”“减小不变”);

(2)原白色固体中一定含有____________________________可能含有________________

(3)D点时,溶液中一定含有的溶质是____________________

(4)为进一步探究该白色固体的成分,该组同学取少量原固体样品于试管中,加足量水溶解,加______________________,过滤;再向滤液中加____________________,观察现象。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】4支试管中分别盛有相同质量分数的稀盐酸,将ABC和锌四种金属分别同时放入其中。小明将观察到的现象形象地画了一幅卡通图(如下图所示),每个卡通人物表示一种金属,周围的小黑点表示反应中生成的气体。

1ABC三种金属的活动性由强到弱的顺序可能是

2B是常见金属,写出B和盐酸反应的化学方程式

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