【题目】研究性学习课题：探究实验室中久置的NaOH的变质程度
[研究方案]先称取13.3g的NaOH样品(杂质为Na2CO3)，配成溶液，然后向溶液中逐滴加入质量分数为14.6％的稀盐酸，根据生成CO2的质量测定Na2CO3的质量。从而进一步确定样品中NaOH的变质程度。
[解决问题]实验测得加入稀盐酸的质量与产生CO2气体的质量关系如图所示。
填写下表：(计算结果保留小数点后面一位)
Na2CO3的质量/g | _____________ |
变质NaOH的质量/g | _____________ |
NaOH的变质程度(用质量分数表示) | _____________ |
[继续探究]计算实验过程中与NaOH反应消耗盐酸的质量_____________。
[发现问题]根据“与NaOH反应消耗盐酸的质量”，对照图像，你发现了什么问题？__________________________
【答案】 5.3 4 33.3% 50g 氢氧化钠溶液完全反应后，继续滴加HCl并非立即产生二氧化碳气体
【解析】解：由图示可知产生的二氧化碳的质量为2.2g；
设生成2.2g二氧化碳时需要的碳酸钠质量是x
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
106 44
x 2.2g
x=5.3g
则由碳酸钠的质量为5.3g，设反应的氢氧化钠的质量为y
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
80 106
y 5.3g
=4g
则氢氧化钠的变质程度为
×100%=33.3%；
[继续探究]没变质氢氧化钠质量为13.3g-5.3g=8g
设参加反应氯化氢的质量为z
NaOH+HCl=NaCl+H2O
40 36.5
8g z
z=7.3g；
盐酸的质量=
=50g；
[发现问题]根据图形可以看出NaOH被完全中和后（盐酸量为50g），滴加盐酸，为什么没有立即产生CO2气体。
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【题目】化学学习不能满足于单纯和机械的书本知识.这是因为
(1)化学与社会生活实际有着广泛而深刻的联系,生活无处无化学;
(2)化学需要观察和实验,需要掌握技能和方法,而不仅局限于书本知识;
(3)化学需要感受、体验和运用,从而更加热爱化学、热爱生活;
(4)化学学习需要善于发现和提出问题,善于质疑和探究.
A. (1)(2)(3) B. (2)(3)(4) C. (1)(2)(3)(4) D. (1)(2)(4)
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【题目】下列说法中不正确的是( )
A. 冬季向公路上的积雪撒盐，可以加速冰雪融化
B. 硝酸铵溶于水制成的冰袋可用于给发烧病人降温
C. 碳酸钙可作补钙剂
D. 厨房洗涤剂有溶解油污的作用
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【题目】下列化学现象描述正确的是
A．氢氧化钠溶液使紫色石蕊变红色
B．打开盛放浓盐酸的试剂瓶盖，瓶口有白雾
C．相同大小的锌片和铁片放入相同浓度的稀盐酸中，铁产生气泡比锌快
D．铁丝在空气中燃烧火星四射，生成黑色固体
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【题目】头发的成分能反映一个人的健康状况．根据分析证明：健康人的头发每克约含铁130mg、锌167～172mg、铝5mg、硼7mg等。这里的铁、锌、铝、硼是指
A．分子 B．原子 C．单质 D．元素
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【题目】“酒驾”是当前的热门话题之一。交警检查驾驶员是否饮酒的仪器中装有重铬酸钾（K2Cr2O7），K2Cr2O7中Cr元素的化合价为
A．＋2价 B．＋5价 C．＋6价 D． ＋7价
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【题目】面是几种粒子的结构示意图：
(1）A～E共有 种元素，B所表示的元素位于元素周期表的第 周期，该元素的原子容易 (填“得到”或“失去”)电子。
（2）表示原子的粒子有 （填序号，下同）；
（3）表示阴离子的有 ；
（4）表示阳离子的有 ；
（5）表示相对稳定结构的是 ；
（6）在化学反应中易得到电子的粒子是 。
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【题目】每l00g草鱼中所含主要营养成分的平均质量为
成分 | 糖类 | 蛋白质 | 油脂 | 水 | 维生素 | 钙 | 铁 | 锌 |
质量/g | 0 | 16. 6 | 5.2 | 78.2 | 0.00004 | 0.038 | 0.0008 | 0.0009 |
则该草鱼能提供人类生命活动必需的营养素有 ( )
A.六大类 B.五大类 C.四大娄 D.三大类
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