【题目】物质的性质决定其用途。下列物质的用途中,利用其化学性质的是( )
①氢气用作燃料 ②氧气用于气焊 ③活性炭吸附水中色素或异味物质 ④氮气用作保护气 ⑤稀有气体用作电光源
A.①②③④⑤B.①②④C.①②④⑤D.③⑤
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】珍爱生命,关注安全。下列做法安全的是(____)
A发现煤气泄漏,立即打开抽油烟机进行排气
B闻某种未知气体的气味时,将鼻子凑到容器口深吸一口气
C不小心打翻酒精灯,酒精洒在实验桌桌面燃烧时,应立即用湿抹布盖灭
D_______________
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】推理是化学学习的一种常用方法。以下推理过程正确的是
A.单质中一定只含一种元素,所以只含一种元素的物质一定是单质
B.铝、锌与盐酸反应都产生氢气,所以金属都能与盐酸反应产生氢气
C.碱溶液都能使无色酚酞溶液变红,所以能使无色酚酞溶液变红的一定是碱溶液
D.含碳元素的物质充分燃烧都会生成CO2,所以燃烧有CO2生成的物质一定含碳元素
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】解释下列实验基本操作
(1)高锰酸钾制取氧气时,为什么要在试管口处塞一团棉花?_____。
(2)铁丝在氧气中燃烧的实验中,集气瓶底部为什么要盛装少量的水或铺一层细沙?_____。
(3)用红磷测定空气中氧气的含量时,发现集气瓶内水面上升不到1/5的原因是?_____(写出一条即可)。
(4)硫在氧气中燃烧的实验中,集气瓶底部为什么要盛装少量的水?_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】元素X、Y、Z、M是初中常见的四种元素。有关信息如下表:
元素 | 有关信息 |
X | 可形成最轻的气体 |
Y | 组成物质种类最多 |
Z | 其单质约占空气总体积的21% |
M | 地壳中含量最高的金属元素 |
(1)M元素的名称是_____。
(2)写一个含有Y这种元素的化学式_____。
(3)由X、Z两种元素且按原子个数比为2:1组成的化合物_____(填化学式),写出由上述任意三种元素组成的化学式_____。(任意写一种)
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】同学们到实验室去进行“探究金属的性质”实验。将锌粉和铁粉的混合物加入到盛有一定量硝酸银溶液的烧杯中,充分反应后过滤,得到滤渣和滤液。请你填空。
(1)若将所得滤渣放入稀盐酸中,有气泡产生,则:
①滤液里一定含有____________(填化学式,下同),可能含有___________。
②滤渣中一定含有__________。
(2)若反应后所得滤液呈无色,则滤渣中一定含有___________(填化学式)。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】选择符合下列要求的概念,并用其序号填空:
①原子;②分子;③离子;④电子;⑤核电荷数;⑥最外层电子数;
(1)1897年,英国科学家汤姆生通过实验确认了_____的存在。
(2)元素是具有相同_____的同一类原子的总称。
(3)氯化钠溶液能导电,是因为其溶液中存在自由移动的_____。
(4)金刚石和石墨的物理性质不同,是因为_____的排列结构不同;一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同,是因为它们的_____构成不同。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】过滤是化学实验中分离混合物的常用方法。进行过滤操作时,用到的玻璃仪器有烧杯、_________和_________。某同学将含有泥沙的水进行过滤后,发现仍然浑浊,请你分析,实验失败的原因是什么?____________(答出一条即可)
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学学习者常用化学思维去认识和理解世界。下列选项不正确的是( )
A.变化与守恒:因为氢气在氧气中燃烧生成水,所以水由氢、氧两种元素组成
B.模型与推理:鱼类能在水中生活,证明水中溶有氧气
C.宏观与微观:CO和CO2,虽然无素组成相同,但二者性质不同,原因是分子构成不同
D.探究与创新:探究氧化铜是否为过氧化氢分解的催化剂,只需设计实验证明氧化铜能否改变反应速率即可
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com