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    【题目】下列实验操作正确的是（　　）

    A. 测溶液pHB. 蒸发食盐水

    C. 滴加液体D. 稀释浓硫酸

    【答案】BC

    【解析】

    A、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为取一片pH试纸放在玻璃片或白瓷板上，用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH．不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，图中所示操作错误。

    B、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，以防止局部温度过高，造成液体飞溅，图中所示操作正确。

    C、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操正确。

    D、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作错误。

    故选：BC。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某校化学兴趣小组的同学，运用如图1所示的装置制取气体。请回答下列问题。

    （1）写出标号仪器名称：①_____

    （2）请写出选用B装置制取氧气的化学反应原理：_____

    （3）若制取二氧化碳选用装置C，其优点是_____

    （4）若用图2所示装置收集。要测量生成的气体的体积，其中在水面上放一层植物油，其目的是_____,植物油上方原有的气对实验结果_____（填“有”或“无”）明显影响。

    （5）为了得到纯净、干燥的，除杂装置的导管按气流方向连接的顺序是（如图3）_____

    （已知饱和溶液可吸收HCl气体，不吸收CO气体）

    A a→b→c→d B b→a→c→d C c→d→a→b D d→c→b→a

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】将10g碳酸钙固体高温煅烧足够时间，冷却后投入足量稀盐酸中完全反应。有关结论错误的是( )

    A. 共生成11.1克氯化钙 B. 燃烧越充分则消耗的盐酸量越少

    C. 共生成4.4克二氧化碳 D. 燃烧后固体中氧元素的质量分数减小

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是常见固体物质的溶解度曲线，根据图示回答：

    （1）t3℃时，A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序为_____。曲线上M点表示_____。

    （2）t1℃时，将10g A物质放入100g水中，充分溶解后所得的溶液是_____（填“饱和”或“不饱和”）溶液。欲使t2℃时C物质的饱和溶液变为不饱和溶液，可采取的方法是_____（任填一种方法）。

    （3）现有30℃的不饱和KNO3溶液，与该溶液有关的量有：①水的质量 ②溶液中KNO3的质量 ③KNO3的质量分数 ④30℃时KNO3的溶解度 ⑤溶液的质量

    Ⅰ．在该不饱和溶液中加硝酸钾至饱和，不变的量有_____（填序号，下同）。

    Ⅱ．将该不饱和溶液恒温蒸发至饱和，不变的量有_____。

    （4）t3℃时A的饱和溶液中含有少量的B，若要提纯A，可采用_____结晶的方法。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用“”和“”分别表示氮原子和氢原子，下图是氮气与氢气在高温、高压和催化剂条件下发生反应的微观模拟图。请回答下列问题：

    （1）在B图中将相关粒子图形补充完整；_____

    （2）解释由B到C变化的微观实质是_____；

    （3）请画出比氮元素多一个周期多一个族的元素的离子结构示意图_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】控制变量法是科学探究中的重要方法，广泛地运用在各种科学探索和科学实验研究中。我们在初中化学的学习过程中，如图所示实验都涉及到控制变量法的应用。请结合具体的实验回答下列问题。

    （1）实验I是“探究吸入空气和呼出气体的成分有什么不同”时的一组实验，根据伸入呼出气体中的小木条先熄灭的现象，得出的结论是_____。

    （2）在实验Ⅱ中，由铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧的事实，得出燃烧需要的条件是_____；实验完毕，将烧杯中的热水慢慢倒出，当白磷刚露出水面便剧烈燃烧起来，原因是_____；请写出白磷燃烧的化学方程式_____。

    （3）实验Ⅲ是“探究铁的锈蚀条件”中的一组对比实验，该实验的目的是探究铁生锈的条件之一是_____，其中试管②中的水带要事先煮沸，目的是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某初中一次课外活动举行了一次有趣的比赛：“谁的四轮车一次运行的距离最远”．初三化学兴趣小组制作了如图所示的一辆小车，他们往试管中加入两试种剂，塞紧塞子，通过产生的气体喷出时的反冲力，使小车向前运动了．（可选择的试剂：①碳酸钙，②生石灰，③10%的稀盐酸，④10%的稀硫酸）

    （1）测得10%的稀盐酸比10%的稀硫酸pH小，则10%的稀盐酸酸性更_____（填“强”或“弱”）．

    （2）理论上，在加入的两种试剂总质量相同的条件下，小组选择的最符合比赛要求的试剂应是_____（填序号），在试管中发生反应的化学方程式为_____．

    （3）另一小组根据同样的推进原理，但不进行化学反应，也能使小车运动．他们向盛有水的试管中加入的物质可以是_____（填化学式）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室现有稀盐酸、高锰酸钾、石灰石、火柴、药匙、棉花、镊子及下列仪器：

    （1）若利用上述仪器和药品制取氧气，还需要补充一种仪器是①_____（填仪器名称），发生反应的化学方程式为②_____。检查装置气密性的原理是：试管内空气受热膨胀，气压③_____，④_____外压，在压强差的作用下，试管内气体逸出。

    （2）若利用上述仪器和药品制取并检验二氧化碳，为了便于随时添加液体药品，需要①_____更换成②_____，还需要补充一种溶液，该溶液的俗称是③_____。④请连接图中的A、B，并将实验装置图补充完整__________。B中可观察到的实验现象是⑤_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】构建知识网络是一种重要的学习方法。如图A、B、C、D、E、F六种物质均为初中化学常见的物质，其中标号1、2、3三个反应均为分解反应，4、5、6三个反应都为化合反应，且A、B、C是含有一种相同元素，D、E、F中含有另一种相同元素。图中“﹣”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示一种物质能转化成另一种物质。请完善这个知识网络

    （1）写出图A物质的化学式：_____。

    （2）写出上述关系图中C与F的反应方程式_____。

    （3）写出上述关系图中标号4的反应方程式_____。

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