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    下列关于碳和碳的氧化物的说法中，正确的是（　　）
    A、CO和CO2都可以用碳与氧气反应得到
    B、CO和CO2都是无色、无味的有毒气体
    C、用石蕊溶液不能区分CO和CO2
    D、C与CO2反应要放出热量
    考点：碳的化学性质,二氧化碳的物理性质,二氧化碳的化学性质,一氧化碳的物理性质,一氧化碳的化学性质
    专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途
    分析：A、根据碳的可燃性进行分析判断．
    B、根据二氧化碳和一氧化碳的性质进行分析判断．
    C、根据二氧化碳和一氧化碳的性质进行分析判断．
    D、根据碳和二氧化碳反应生成一氧化碳该反应要吸热判断．
    解答：解：A、碳充分燃烧的产物是二氧化碳，不充分燃烧生成一氧化碳，故选项说法正确．
    B、CO有毒，CO2不具有毒性，故选项说法错误．
    C、二氧化碳和水反应生成的碳酸能使石蕊变红色，一氧化碳不能，该选项错误；
    D、碳和二氧化碳反应生成一氧化碳该反应要吸热，该选项错误；
    故答案选A．
    点评：本题难度不大，掌握碳、二氧化碳、一氧化碳的性质并能灵活运用即可正确解答本题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    某校化学兴趣小组在课外活动中，对某溶液进行了多次检验，其中3次检验的结果如表所示．
    序号 溶液中检验出的物质
    1 KCl、K2SO4、Na2CO3
    2 Na2SO4、BaCl2、K2CO3
    3 Na2SO4、KCl、K2CO3
    阅读如表后回答：
    （1）表中第
     
    次结果肯定不准确，理由简述（也可用化学方程式表示）
     
    ．
    （2）为验证其他2次检验结果中是否存在SO42-、CO32-和Cl-，又进行以下操作：①加入过量的
     
    （填物质名称，下同），目的是检验
     
    并将其除去；②加入
     
    溶液，过滤；③向滤液中加入
     
    溶液．该小组同学查阅资料后，发现可以利用焰色反应来确定溶液中存在的阳离子．
    （3）通过上述实验，该小组还是觉得无法确定其他2次检验结果中哪一次是正确的，你认为可能的原因是
     
    ．
    （4）写出（2）中发生反应的任意两个化学方程式（加分题，试卷总分不超过60分，每个化学方程式2分，最多加4分）
    ①
     

    ②
     

    ③
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    以下各种化学肥料中，属于复合肥的是（　　）
    A、NH4Cl
    B、CO（NH2）2
    C、（NH4）2HPO4
    D、NH4HCO3

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    除去二氧化碳中少量一氧化碳的方法是（　　）
    A、点燃
    B、通过足量的氢氧化钠溶液
    C、通过灼热的氧化铜
    D、通入水中

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    与元素化学性质关系最密切的是（　　）
    A、原子的最外层电子数
    B、原子的核外电子数
    C、元素的核电荷数
    D、元素的相对原子质量

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示日常生活的能量转化过程中，属于化学变化的是（　　）
    A、
    用电饭煲
    B、
    利用液化气做饭
    C、
    太阳能热水器
    D、
    电取暖器

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列不只发生物理变化的是（　　）
    A、工业制氧气
    B、干冰进行人工降雨
    C、活性炭吸附色素
    D、铁生锈

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    物质燃烧与灭火在生活中应用广泛．下列对物质燃烧或灭火的分析正确的是（　　）
    A、用扇子将蜡烛的火焰扇灭，是因为扇风降低了蜡烛的着火点
    B、发生火灾时打开所有门窗，有利于人员迅速逃生
    C、油锅着火时盖锅盖，可以隔绝氧气灭火
    D、水可以灭火，所有的可燃物在水中都不能燃烧

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图为木炭还原氧化铜实验装置图，请回答下列问题：
    （1）盛装C和CuO的试管中能观察到的现象是
     
    ；
    （2）酒精灯加网罩的目的
     
    ；
    （2）如图试管中发生反应的化学方程式为
     
    ．

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