Question

让水蒸气通过一根烧红的枪管，生成了一种气体．生成的气体是什么？带着这些疑问，某兴趣小组同学设计了如右图所示的装置进行探究．
（1）若干燥从a导管出来的气体，应从______ （选填“b”或“c”）端管口通入；
（2）对化学变化过程中生成的气体同学们有以下猜想：猜想一：生成的气体可能是氢气　猜想二：生成的气体可能是______．
（3）请你对猜想二进行探究：

操作方法	现象	结论

Answer 1

解：（1）用浓硫酸干燥气体，必须和浓硫酸接触才能吸收气体中的水分，所以若干燥从a导管出来的气体，应从c端管口通入；
（2）根据质量守恒定律可知：反应物中的元素有铁元素、氢元素和氧元素，这些元素组成的气体只有氢气和氧气，所以可以作出该气体为氧气的猜想；
（3）氧气可以支持燃烧，鉴定氧气时常选用带火星的木条来进行鉴定，所以可以据此来解答该题．
故答案为：（1）c；
（2）氧气；
（3）

操作方法	现象	结论
将带火星的木条放在b管口	带火星的木条复燃	说明该气体为氧气

分析：（1）根据题中的要求选择进入装置的管口；
（2）根据物质的元素组成可以判断生成物的种类；
（3）根据物质的性质可以设计探究实验．
点评：根据探究问题时根据自己发现的问题，结合所学的知识进行假设，然后设计实验进行验证即可，主要在设计实验时要有操作，根据实验操作观察实验现象，根据实验现象得出实验结论，三个步骤缺一不可．