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9.如图是电解水时水分子分解过程示意图

从水分解的过程示意图中,你得到的信息有在化学反应中,分子可以分成原子,原子不可再分;水是由氢元素和氧元素组成的.

分析 可以从物质的微观构成和宏观组成两方面进行分析、考虑,并结合化学变化中微粒的变化进行分析从而得出正确的结论.

解答 解:从有关该反应的图示可知:(1)反应前后分子发生了改变可得:在化学反应中,分子可以分成原子,原子不可再分;
(2)由图中可知水的组成情况可得:水是由氢元素和氧元素组成的;
(3)由图中可知水分子的构成情况可得1个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的.
(4)由图中可知氢分子的构成情况可得一个氢分子由两个氢原子构成;
(4)由图中可知氧分子的构成情况可得一个氧分子由两个氧原子构成;(其他合理答案也可).
故答案为:在化学反应中,分子可以分成原子,原子不可再分;水是由氢元素和氧元素组成的;
1个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的等.

点评 本题主要考查了物质的宏观组成和微观构成两方面的知识及化学式的意义,掌握化学式的意义以及化学变化的实质是解题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.用元素符号或化学式填空:
(1)2个氮气分子2N2
(2)2个氯原子2Cl;
(3)氢单质H2
(4)地壳中含量最多的金属元素是Al.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.化学反应也有“悄悄”进行的.小明和他的同学对二氧化碳与氧氧化钠溶液的反应进行了如下探究.
探究一:二氧化碳是否与氢氧化钠发生了化学反应?
将二氧化碳通入盛有氢氧化钠溶液的大试管(如图).取少量大试管中的液体于另一支试管中.滴加足量的稀盐酸,观察到有气泡产生,证明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应;
探究二:反应后大试管中的溶液所含溶质的成分是什么?
【提出猜想】小明认为溶质是Na2CO3;小刚认为溶质是Na2CO3和NaOH
【查阅资料】CaCl2溶液呈中性
【实验验证】小刚为了验证自己的猜想,进行了如下实验,请你补充完整.
实验操作实验现象实验结论
①取一定量大试管中的溶液于试管中.加入足量CaCl2溶液,过滤;②向滤液滴加适量酚酞试液.酚酞试液变红小刚猜想成立
【实验反思】写出二氧化碳与氢氧化钠反应的化学方程式CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;
【实验拓展】同学们联想到了氢氧化钠与稀硫酸发生中和反应也观察不到明显现象,为了确定其反应是否发生,有同学设计了如下的实验方案:先用pH试纸测定氢氧化钠溶液的pH.然后向其中滴加稀硫酸,边滴边测定混合溶液的pH.请你分析上述方案中.为什么要“当测定pH小于或等于7时”才可证明发生反应了,其原因pH小于或等于7时,表明OH-被消耗,说明酸碱发生了反应
【总结提高】试设计两种不同方案证明氢氧化钠和稀硫酸确实发生了反应,从实验操作、实验现象和实验结论等方面加以说明.
实验操作实验现象实验结论
方案一氢氧化钠和稀硫酸发生
了反应
方案二

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.根据如图所示实验分析得出的结论中,不正确的是(  )
A.
说明二氧化碳与水反应生成碳酸
B.
说明水是由氢元素和氧元素组成
C.
不同物质着火点不同
D.
黄铜的硬度比纯铜的大

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.写出下列物质的化学式:
(1)氮气N2、(2)氧气O2、(3)硫S、(4)水H2O、
(5)五氧化二磷P2O5、(6)氦气He、(7)铁Fe、(8)氧化铝Al2O3

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.化学和生产、生活紧密相关.请你用所学知识回答下列问题.
(1)酒精化学名称是乙醇,燃烧的化学方程式是C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.
(2)合金具有良好的物理、化学性能,下列物质不属于合金的是c(选填序号).
a.黄铜         b不锈钢        c.铁矿石
(3)锅里的油一旦着火,可用锅盖盖灭,其原理是隔绝空气.
(4)沼气的主要成分是甲烷,甲烷燃烧的化学方程式为CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O+CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.指出下列溶液的溶质和溶剂

溶液
溶质溶剂
食盐水食盐
高锰酸钾溶液高锰酸钾
稀硫酸硫酸

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.某火力发电厂以煤为燃料,充分燃烧后将热能转化为电能,其排出的废气中含有CO2、SO2、水蒸气等.已知SO2既能使品红溶液褪色,又能使澄清石灰水变浑浊.因SO2有还原性,故还能被高锰酸钾溶液氧化而除去,无水硫酸铜遇水会由白色变为蓝色.为了检验该发电厂排出的废气中的成分,用如图所示的装置进行实验.

(1)仪器连接的顺序为(填导管接口字母)e→f→c→d→b.
(2)根据B中品红溶液褪色现象能证明有SO2存在.
(3)根据装置D中无明显变化和装置A中澄清石灰水变浑浊现象证明有CO2存在.
(4)把装置E放置在最后,能否证明该废气中含有水蒸气?并说明理由不能,废气从A、B、C、D中会带出水蒸气,影响水蒸气的检验.
(5)装置D的作用是检验二氧化硫是否完全吸收.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置.

请回答下列问题:(1)写出编号所指仪器的名称:①试管 ②长颈漏斗
(2)实验室用高锰酸钾制取并收集纯净的氧气,应选用发生装置为A(填字母序号),其中发生装置还需要进行少许改动:在试管口塞一团棉花,这样做是为了防止高锰酸钾进入导管,若用装置D收集氧气,验满的方法是把带火星的木条放在集气瓶口,如果带火星的木条复燃,说明已经收集满.
(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,若选用C做发生装置,你认为和装置B相比,装置C的优点是能够控制反应速率.
(4)欲使用装置E用排空气法收集二氧化碳,则气体应从a(填“a”或“b”)端通入;欲使用装置E用排水法收集氧气,先将瓶中装满水,再将气体从b端通入.
(5)已知一氧化氮气体难溶于水,密度比空气略大,在空气中容易与氧气发生反应,则收集一氧化氮气体时应选用图中装置F(填字母序号).

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