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【题目】爱护水资源是每个公民应尽的责任和义务。你认为下列做法与之不相符的是

A.洗菜、洗衣的水用来拖地、冲厕所B.洗涤衣物时不选用含鳞洗衣粉

C.合理施用农药和化肥,以减少水体污染D.工厂将澄清、透明的废水直接排水河中

【答案】D

【解析】

A、洗菜、洗衣的水用来拖地、冲厕所能节约用水,不符合题意;

B、洗涤衣物时不选用含鳞洗衣粉能保护水资源,不符合题意;

C、合理施用农药和化肥,以减少水体污染能保护水资源,不符合题意;

D、工厂将澄清、透明的废水直接排入河中会造成水体污染,符合题意。

故选D

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】开封是菊香水城。菊花花开时满城飘香,从分子角度解释,是因为

A.分子质量和体积都很小B.分子由原子构成

C.分子在不断运动D.分子之间有间隔

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列有关实验现象的描述正确的是(

A.硫在空气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰

B.磷在空气中燃烧,产生大量白烟

C.木炭在氧气中燃烧、发出白光,生成二氧化碳

D.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色的四氧化三铁

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列物质的性质或分类均正确的是(  )

A.蜡、铝、玻璃都有固定的熔点

B.天然气、氢气、酒精属于新能源

C.纯碱、熟石灰、烧碱都属于碱

D.磁铁、小磁针、磁铁矿都具有磁性

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列是初中化学的一些重要实验,请回答:

(1)A中能观察到的现象是
(2)B中玻璃棒的作用是
(3)C实验得出的结论是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小明、小强和小峰在学习了“质量守恒定律”后来到化学实验室亲自进行了实验探究,如图是他们分别设计的实验,请你与他们一起进行探究,并回答问题.

实验1:称量镁条,点燃,待反应结束后,再称量.
实验2:将盛有稀盐酸的小试管放入盛有锌粒的烧杯中称量,然后使稀盐酸与锌粒接触,充分反应后再称量.
实验3:将盛有氢氧化钠溶液的小试管放入盛有硫酸铜溶液的锥形瓶中称量,然后使氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液混合,充分反应后再称量.
数据见下表:(锌与盐酸反应:Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑;氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应:CuSO4+2NaOH═Cu(OH)2↓+Na2SO4)

编号

实验1

实验2

实验3

反应前称量质量

9.6g

212.6g

118.4g

反应后称量质量

16.0g

212.4g

118.4g


(1)写出实验1反应的化学方程式
(2)上述三个反应(填“符合”或“不符合”)质量守恒定律,实验正确反映了反应物与生成物的质量关系.
(3)由上述实验我们得到启示,探究的反应验证质量守恒定律,实验必须在密闭的装置中进行.
(4)由质量守恒定律可知,化学反应前后,一定不变的是(填序号).
①物质种类②元素种类③原子种类④分子种类⑤分子数目⑥原子数目.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为建设山青水绿天蓝的美好家园,下列做法不符合这一理念的是(

A.垃圾分类回收,使垃圾资源化B.大力发展火力发电,满足用电需求

C.参与植树造林,扩大植被面积D.减少煤等燃料,使用清洁能源

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在实验室区分下列各组物质的方法正确的是

A

呼出气体与空气

伸入带火星的木条

B

硬水与软水

取等量样品加热蒸干

C

酒精与自来水

观察颜色

D

白糖与氯化钠

尝味道

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】“生态兴则文明兴,生态衰则文明衰”,美丽中国要靠我们共同创造和维护。下列做法与此相违背的是(  )

A.合理使用农药和化肥B.改进污水处理技术,减少水体污染

C.加高燃煤锅炉烟囱,将废气排到高空D.使用新型可降解塑料,减少白色污染

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