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20.空气是生命赖以存在的物质基础,也是人类生产活动的重要资源,下列有关空气的说法正确的是(  )
A.空气质量报告中所列的空气质量级别数值越大,说明空气的质量越好
B.空气中的氧气具有可燃性,常用来作燃料
C.空气中分离出的氮气化学性质不活泼,可作食品保护气
D.空气主要是由氧气和氮气组成,其中氧气的质量约占空气质量的$\frac{1}{5}$

分析 A、根据空气质量报告中所列的空气质量级别数值越小,说明空气的质量越好进行分析;
B、根据氧气不具有可燃性分析;
C、根据氮气的化学性质不活泼进行分析;
D、根据空气中,氧气约占空气体积的五分之一进行分析.

解答 解:A、空气质量报告中所列的空气质量级别数值越小,说明空气的质量越好,故错误;
B、氧气不具有可燃性,具有助燃性,故错误;
C、氮气的化学性质不活泼,可作食品保护气,故正确;
D、空气中,氧气约占空气体积的五分之一,故错误;
故选:C.

点评 本题不太难,但在选项中涉及各成分的体积比和成分对自然界和人类的作用,这样内容就显得很复杂,要学会分析,将知识适当拓展.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.从分子、原子的角度分析,下列解释错误的是(  )
A.吹胀气球-气体分子间的间隔变大
B.缉毒犬能根据气味发现毒品-分子在不断运动
C.液气和氧气都能支持燃烧-同种分子化学性质相同
D.水电解生成氢气和氧气-分子分成原子,原子重新组合构成新分子

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下面对实验得出的结论正确的是(  )
 实验结论
A住宅起火,消防队员用水灭火说明水能降低物质的着火点
B电解水会产生可燃性和助燃性的气体说明水中含有氢气和氧气
C海绵能吸水说明物质的分子之间有间隙
D在测定空气中氧气的体积分数时,未用弹簧夹夹紧乳胶管 实验数据会偏高(大于$\frac{1}{5}$)
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

8.测定硫酸铜晶体(CuSO4•nH2O)里的结晶水含量,实验步骤为:①研磨;②称量空坩埚(容器)和装有试样的坩埚的质量;③加热;④冷却;⑤称量;⑥重复③~⑤的操作,反复三次,到质量不再变化为止;⑦根据所得的实验数据计算硫酸铜结晶水的含量.现有坩埚、坩埚钳、研钵、三脚架、石棉网、玻璃棒、药匙、干燥器、火柴、酒精灯、天平、硫酸铜晶体样品等实验仪器和药品,进行该实验.请回答下列问题:
(1)实验步骤⑥的目的是检验样品中的结晶水是否完全除去.
(2)若操作正确而实验测得的硫酸铜晶体中结晶水的含量偏高,其原因可能有AC(填字母).
A.加热前称量时坩埚未完全干燥
B.加热时间过长,晶体部分变黑
C.加热过程中有少量晶体溅出
D.粉末未完全变白就称量
E.坩埚里有不易分解的杂质
F.在空气中冷却称量.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.“绿色消费”是化学发展的主导方向.其要求从根本上消除污染,是一门阻止污染产生的科学.这一主题旨在强调绿色消费,节约资源,保护生态环境.下面做法不符合这一 主题的是(  )
A.减少化石燃科的使用,提倡低碳生活
B.工处废水处理达标后排放,防止水体污染
C.合理开采利用金属资源,寻找金属代用品
D.禁止燃烧塑料制品,而作物秸秆可以燃烧后用做肥料

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.自然界的水含有各种物质,可以用不同的方法进行净化.
(1)装置甲中净化水的方法是过滤和吸附.
(2)实验室常用装置乙制取净化程度较高的蒸馏水.
①在连接好装置后,应先进行检查装置的气密性的操作,再加入水和沸石进行蒸馏.
②在烧瓶中加入沸石的目的是防止液体暴沸.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

12.A~G为初中化学常见的物质,它们之间的转化关系如图所示(只略去反应①的部分产物).其中A为一种无色液体,B是紫红色金属;D、F为黑色固体.
(1)E的化学式为CO.
(2)反应①的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;反应②的化学方程式为2CuO+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑,其反应类型为置换反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.新修订的《环境空气质量标准》增设了PM2.5平均浓度限值,PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,也称为可入肺颗粒物,主要来源于直接排放的工业污染物和汽车尾气等,是形成雾霾天气的最大元凶.下列情况不会引起雾霾天气的是(  )
A.就地焚烧秸秆B.鼓励使用太阳能热水器
C.鼓励开私家车出行D.吸烟

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.关于催化剂的说法正确的是(  )
A.化学反应后催化剂的化学性质发生变化
B.催化剂可以改变化学反应的速率
C.化学反应后催化剂本身的质量增加
D.化学反应后催化剂本身的质量减少

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