【题目】已知A、B、C、D为初中常见的物质,相互之间的关系如图所示(“—”表示两种物质间能发生反应,“→”表示两种物质间能够转化,部分反应物或生成物以及反应条件已略去)。
(1)若A是一种碱,B被广泛应用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产。则B→D的化学方程式为_______。
(2)若A是一种酸,下列说法中,正确的是_________(填序号)。
①B、D可能都是单质 ②B、C可能都是盐
③A、D也可能发生反应 ④D一定不能转化为C
【答案】Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl ①②③
【解析】
(1)若A是一种碱,常见的碱有氢氧化钠和氢氧化钙等,碳酸钠被广泛应用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产,B是碳酸钠;A和B会发生反应,说明A是氢氧化钙;C会和氢氧化钙反应,而且能够转化为碳酸钠,C是二氧化碳;二氧化碳和碳酸钠都能转化为碳酸钙,D为碳酸钙。则B→D可以为碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙和氯化钠,(或者碳酸钠和氢氧化钙反应)化学方程式为Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl。
(2)①若A是盐酸B可以是单质铁,则D可以是单质铜,C可以是镁,镁能与氯化亚铁反应生成铁,能与氯化铜反应生成铜,B、D可能是单质,故①正确;
②若A是盐酸,B、C可能都是盐,则B可以是碳酸钙,C可以是碳酸钠,D可以是二氧化碳,能实现图示的转化,故②正确;
③若A是硫酸,B是氯化钡,C是氢氧化钡,则D可以是碳酸钡,硫酸能与碳酸钡发生反应,故③正确;
④若A是盐酸,B是氧化铜,C是氢氧化铜,D是氯化铜,则D能转化生成C,故④错误。
故选①②③。
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【题目】“催化转化器”可将汽车尾气中的有毒气体处理为无污染的气体,下图为该反应的微观示意图。
下列说法正确的是( )
A.该反应物中分子个数比为1:1B.该反应前后原子数目发生改变
C.甲、丁中同种元素化合价相同D.乙、丙中所含元素种类相同
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【题目】溶解度可表示物质溶解性的大小。
(1)如图1是甲、乙、丙三种固体物质(均不含结晶水)的溶解曲线。
①20℃时,甲溶解度______乙溶解度(填“>”、“<”或“=”)。
②40℃时,乙和丙_______形成溶质质量分数相同的饱和溶液(填“能”或“不能”)。
(2)气体的溶解度也有一定的变化规律,不同温度下,氧气的溶解度随压强的变化如图2所示,图中t1对应的温度40℃,则t2对应的温度_______(填序号)。
A大于40℃ B小于40℃ C等于40℃ D无法确定
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【题目】(1)要组装出实验室用高锰酸钾受热分解制氧气的发生装置,应选择下列仪器中的____(填序号).反应的化学方程式是_____.
(2)实验室还可用如图的装置制取氧气.该反应的化学方程式是_____;此装置中锥形瓶可用上图所给仪器中的_____替代(填序号).该装置还可用于制取的气体是_____.
(3)若用上图的装置经过较长时间仍没有收集满一瓶气体,请分析可能的原因_____(写一条即可).
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【题目】长沙市北雅中学初三化学兴趣小组对酸碱盐之间发生的复分解反应充满了无限的好奇,加之某些酸碱盐之间发生反应还能产生五彩缤纷的沉淀,如白色沉淀有CaCO3和BaSO4等,蓝色沉淀有Cu(OH)2,这些都引起他们强烈的探究欲望。请写出一个能够生成蓝色沉淀的复分解反应的化学方程式:①_________。
兴趣班指导老师金老师告诉他们:Fe(OH)3是一种红褐色沉淀,而Fe(OH)2却是一种白色沉淀,它们都可以在水中通过发生复分解反应来制得。但是由于Fe(OH)2很不稳定,在水溶液中只要有一点氧气就极易发生反应变成Fe(OH)3,因而要在溶液中制得纯净且稳定的Fe(OH)2是比较困难的。于是,在周未,兴趣班的同学积极探究如何制取纯净且稳定的Fe(OH)2:
实验活动一:
礼礼同学和婷婷同学合作探究,她们用滴管吸取NaOH溶液滴入氯化亚铁溶液中,观察到白色沉淀立即变为灰绿色沉淀,最后变成了红褐色沉淀。鹏鹏同学马上指出了她们失败的原因,你认为得不到稳定的白色沉淀的原因是②_______。
实验活动二:
松松同学和玲玲同学积极思考,精心设计了如图的实验装置,成功制得并观看到了白色的Fe(OH)2沉淀。已知他们用到的实验药品有:NaOH溶液、铁屑、稀H2SO4。
操作方法如下:
(1)在试管Ⅰ里应该加入的试剂是足量铁粉和适量稀硫酸,两者反应的化学方程式为③_______。
(2)在试管Ⅱ里应该加入的试剂是氢氧化钠溶液。
(3)为了制得Fe(OH)2白色沉淀,正确的操作顺序是④__________(填下列序号)。
A 检查装置气密性 B 检查试管Ⅱ出口A处排出的H2的纯度
C 夹紧止水夹 D 在试管Ⅰ和Ⅱ中加入试剂,塞紧塞子,打开止水夹
(4)这样试管Ⅱ中可以看到生成的Fe(OH)2沉淀能较长时间保持白色,其原因是⑤_________。
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【题目】工业上制取硝酸铵的流程图如下,请回答下列问题。
(1)制得的硝酸铵在农业上可以用作_____________(填“氮肥”“磷肥”“钾肥”“复合肥”)
(2)设备B、C中,空气中的___________一定参加了反应。
(3)设备C中,生产硝酸时排出的废气中会含有一些氮的氧化物,可用如下两种方法处理:
方法一、NaOH溶液吸收法:NO+NO2+2NaOH=2NaNO2+H2O
方法二、NH3还原法:(NO也有类似的反应)
以上两种方法中,你认为哪种方法好并说明理由______________________。
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【题目】如图所示是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线,请回答下列问题:
(1)t1℃时,甲物质的溶解度_____乙物质的溶解度(填“>”、“=”或“<”).
(2)甲、乙两种物质的溶解度受温度影响较小的是_____物质.
(3)t2℃时,把100g乙物质放入100g水中,充分搅拌,所得溶液的质量为_____,该溶液是_____溶液(填“饱和”或“不饱和”).
(4)t2℃时,有一接近饱和的甲溶液,可采用_____的方法(任写一种)使它变为饱和溶液.
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【题目】在常温下,X是一种能灭火的气态氧化物,Y是一种黑色固态氧化物。它们可以发生如图所示的转化关系:
(1)写出Z的化学式:_____。
(2)写出反应③的化学方程式:_____,属于四种基本反应类型中的_____反应。
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【题目】物质A-H之间转化关系如图所示。A是天然气的主要成分,E是一种氧化物,F是一种常用的建筑材料。A-H都是初中化学中的常用物质,它们之间的转化关系如图所示:
请回答:(1)G的化学式是_____;
(2)反应④的化学方程式是_____;
(3)反应③的基本反应类型是_____
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