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    在电解水的实验中用肉眼可以直接观察到的是


    1. A.
      两个电极上都有气泡产生，正、负极气体体积比约为1：2
    2. B.
      水是由氢元素和氧元素组成的
    3. C.
      每个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成
    4. D.
      生成氢气与氧气的质量比为1：8
    A
    分析：在电解水实验中，可观察到的现象有：正极的气体体积少，能使带火星的木条复燃，负极的气体体积多，能燃烧，而且体积多的是少的二倍．根据以上现象可推出正极产生的气体是氧气，负极产生的气体是氢气，还能进一步推出水由氢元素和氧元素组成和水中氢氧元素的质量比．
    解答：
    A、两个电极上都有气泡产生，正、负极气体体积比约为1：2，此现象能观察到，此项正确；
    B、水是由氢元素和氧元素组成的是通过实验现象推理的，不能直接观察，此项错误；
    C、肉眼不能观察的分子的构成，此项错误；
    D、生成氢气与氧气的质量比为1：8是通过计算得出的，不能用肉眼观察，此项错误．
    故选A
    点评：要熟记电解水实验时：正氧负氢，氢二氧一，即正极产生氧气，负极产生氢气，氢气和氧气的体积比是2：1，氢气和氧气的质量比即水中氢元素和氧元素的质量比1：8，氧气具有助燃性，氢气具有可燃性．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    （1）有待继续开发、利用的能源有（至少答3种）：________；
    （2）用化学方程式表示出一个由化学能转化为内能的例子：________；
    生产、生活中存在着化学能和电能的相互转化．请你举一个在使用中由化学能转化为电能的例子：________；
    （3）氢气具有热值高且________的特点，因此被认为是最清洁的能源．发展氢能源有着广阔的研究前景，有研究人员提出了“利用太阳能，以水为原料，大量生产氢气，并用作各种机械的动力燃料”这一设想．你认为这一设想能否实现？若认为能，请写出有关的两个化学方程式：________．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    请正确写出下列化学用语或其名称：（1）两个氧原子________；（2）2H2________；（3）氢氧根离子________．

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    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    氧气是我们身边常见的物质．以下有关氧气的叙述正确的是


    1. A.
      硫在氧气中燃烧时，产生的火焰为淡蓝色
    2. B.
      鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水
    3. C.
      氧气具有可燃性
    4. D.
      实验室用高锰酸钾制氧气属于分解反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    下列关于电解水实验的说法正确的是


    1. A.
      负极产生的气体可用带火星的木条检验
    2. B.
      由该实验可得水是由氢原子和氧原子构成
    3. C.
      正极和负极产生的气体体积比为2：1
    4. D.
      可在纯水中加入稀氢氧化钠溶液增强水的导电性

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    随着经济的发展，能源与环境成为人们日益关注的问题．
    （1）煤和天然气常称为化石燃料，天然气充分燃烧的化学方程式为________．
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

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    （1）请寄出两个方面有危害实例①________，②________．
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    向天取水
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    问题：________
    简答：________．

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    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    下列说法或做法不正确的是


    1. A.
      用熟石灰中和酸性土壤
    2. B.
      霉变的粮食或发霉的食品不能食用
    3. C.
      一束太阳光从空气射入水中，其光的传播路线不会改变
    4. D.
      人的胃液里含有适量的盐酸，胃酸过多的病人可以服用氢氧化镁、碳酸钙、碳酸氢钠等抗酸药物

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