氯化铁溶液能腐蚀铜,工业上常用此原理生产印刷线路板.以下是印刷线路板的生产及废液的处理过程:
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请回答下列问题:
(1)步骤②中发生了两个反应:2FeCl3+Fe═3FeCl2和
(2)滤渣的成份有 ,步骤③中发生反应的化学方程式是 ;
(3)该流程中可以循环、回收利用的物质是: .
| 金属活动性顺序及其应用;过滤的原理、方法及其应用;金属的化学性质.. | |
| 专题: | 框图型推断题. |
| 分析: | 由流程图可知废液的处理过程为:利用过量的饱和氯化铁溶液与镀铜电路板上金属铜反应,然后用过量铁粉把生成的氯化铜置换得到金属铜,同时把过量的氯化铁溶液转变为氯化亚铁溶液,最后,进行过滤分离出金属铜而回收铜,并把滤液氯化亚铁再转化为氯化铁溶液循环利用. |
| 解答: | 解:(1)过量的铁粉与氯化铜发生置换反应,得到金属铜和氯化亚铁;同时,铁粉与剩余的氯化铁溶液反应,把混合溶液全部转化为纯净的氯化亚铁溶液; 故答:Fe+CuCl2═FeCl2+Cu; (2)由于加入过量的铁粉,所以滤渣中不但有置换出来的铜,还有未反应完的铁; 故答:Fe、Cu(或铁、铜); 步骤③加入稀盐酸与滤渣中的铁粉反应而除去多余的铁,反应生成氯化亚铁和氢气; 故答:2HCl+Fe═FeCl2+H2↑; (3)得到的纯净氯化亚铁溶液经过处理后可形成氯化铁溶液,再用来处理镀铜的电路板,循环利用;过程中把镀铜电路板上的铜回收再利用; 故答:FeCl3、Cu或FeCl2、Cu. |
| 点评: | 过滤是一种分离不溶性固体与液体所形成的混合物的方法,过滤出来的固体称为滤渣、得到的溶液称为滤液. |
科目:初中化学 来源: 题型:
有A、B、C、D四种原子,已知它们的核电荷数依次增大且为四个连续的数。B和D的原子核里质子数和中子数相等, A和C的原子核里质子数比中子数少1,已知B原子核外有10个电子。
(1)根据以上事实填写下表:
| 原子种类 | 质子数 | 中子数 | 核外电子数 | 核电荷数 |
| A | ||||
| B |
| |||
| C | ||||
| D |
(2)分析表中的数据,你发现了哪些规律?
①
②
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科目:初中化学 来源: 题型:
一滴水能分成许许多多个水分子,分子又可分成原子,原子又由中子、质子、电子等构成,这些微粒中,一定能保持水的化学性质的是( )
A.水分子 B.构成水分子的原子
C.中子和质子 D.电子
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科目:初中化学 来源: 题型:
美国铱星公司原计划发射77颗卫星以实现卫星通讯,发射卫星的数目与铱元素的原子核外电子数目恰好相等。下列关于铱元素的各种说法中正确的是( )
(A)铱原子的质子数为70(B)铱原子的相对原子质量为77
(C)铱原子的核电荷数为77(D)铱原子是金属原子
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科目:初中化学 来源: 题型:
印刷铜制电路板的“腐蚀液”为FeCl3溶液.已知铜、铁均能与FeCl3溶液反应,反应方程式分别为:Cu+2FeCl3=2FeCl2+CuCl2,Fe+2FeCl3=3FeCl2.现将一包铜、铁的混合粉末加入到盛有FeCl3溶液的烧杯中,充分反应后烧杯中仍有少量固体,关于烧杯中物质组成的说法正确的是( )
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| A. | 溶液中一定含FeCl3,固体一定是铁和铜 |
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| B. | 溶液中一定含FeCl2,固体一定含铜 |
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| C. | 溶液中一定含FeCl2、CuCl2,固体一定含铜 |
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| D. | 溶液中一定含FeCl2,固体可能是铁
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科目:初中化学 来源: 题型:
从水分子的分解示意图(见右)中,我们能获得许多信息,其中描述错误的是( )
A.这是一个化合反应
B.水分解时元素的种类不变
C.在化学变化中原子是最小的粒子
D.氢分子能保持氢气的化学性质
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科目:初中化学 来源: 题型:
从2012年7月1日起,《生活饮用水卫生标准》将在全国强制实施,饮用水监测指
标将从目前的35项提高到106项。
(1) 按新《标准》检测水质,从所取水样中检测出含氮、磷、钠等,这里的氮、磷、
钠是指( )。 A.单质 B.分子 C.原子 D.元素
(2)我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面均达标方可成为
生活饮用水. ①感官性指标中有一项要求为:不得含有肉眼可见物,水应澄清透明.为
达到
此要求,净化水时,可以通过加入絮凝剂凝聚、沉降,然后通过________(填操
作名称)而实现。 ②化学指标中含有水源的硬度指标.用井水洗衣服,发现洗不净衣
服,时间长了衣服变硬.则该井水属于________(填“硬水”或“软水”),可以用
_________来区分硬水和软水。 ③病理学指标中对细菌的含量有严格的限制.要杀灭
细菌可以向水中加入某种氯的氧化物,该氧化物中氯元素的化合
价为+4,该氧化物的
化学式是________。也可以通过_____操作,既杀灭细菌,又能得到几
乎纯净的水。
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