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下列现象说明空气中含有哪些物质?请填在横线上.
(1)动植物的呼吸活动
 

(2)植物的光合作用
 

(3)干燥的饼干在空气中放置会变得松软:
 

(4)澄清的石灰水在空气中放置会变得浑浊:
 
考点:空气的成分及各成分的体积分数
专题:空气与水
分析:根据空气的成分及其各种成分的性质方面进行分析、判断、解答.
解答:解:(1)氧气能供给呼吸,动植物的呼吸活动说明了空气中含有氧气.
(2)植物的光合作用需要二氧化碳作原料,植物的光合作用说明了空气中含有二氧化碳.
(3)干燥的饼干在空气中放置会变得松软,说明了空气中含有水蒸气.
(4)二氧化碳能使石灰水变浑浊,澄清的石灰水在空气中放置会变得浑浊,说明了空气中含有二氧化碳.
故答为:(1)氧气,(2)二氧化碳,(3)水蒸气,(4)二氧化碳.
点评:本题难度不大,掌握空气中各种成分的性质是解答本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

浓NaOH溶液
【发现问题】研究性学习小组中的小张同学在学习中发现:通常检验CO2用饱和石灰水,吸收CO2 用浓NaOH溶液. 
【实验探究】在体积相同盛满CO2 的两集气瓶中,分  别加入等体积的饱和石灰水和浓NaOH 溶液.  实验装置和现象如图所示.请你一起参与.
【现象结论】甲装置中产生的实验现象
 
,乙装置中的实验现象是
 
,吸收CO2较多的装置是
 
;解释通常用石灰水而不用NaOH 溶液检验CO2的原因
 

【计算验证】另一位同学小李通过计算发现,等质量的Ca(OH)2和NaOH吸收CO2的质量,Ca(OH)2大于NaOH.因此,他认为通常吸收CO2 应该用饱和石灰水.
【思考评价】请你对小李同学的结论进行评价:小李同学的判断
 
(填“正确”或“不正确”),原因是:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法中正确的是(  )
A、食盐与水混合得到食盐水属于化合反应
B、有氧气参加的反应一定是化合反应
C、分离液态空气法获得氧气属于分解反应
D、化合反应可能是氧化反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

硬水中含有较多的可溶性钙,镁的化合物,其钙的化合物为Ca(HCO32,受热易分解,对其加热生成水和大量的气体,还有一种难溶水,是水垢的成分之一.
(1)【提出问题】探究Ca(HCO32受热分解的另外两种生成物
(2)【猜想】①小刚认为生成物中的气体可能是CO2;②你认为生成物中的固体可能是
 

(3)【设计实验方案】请你设计出简单的实验方案,来验证上述猜想是否正确.
 

(4)【现象与结论】如果小刚的猜想正确,现象是
 
;如果你的猜想正确,现象应该是
 

(5)写出受热分解的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

猜谜:
①空气中的一种气体单质;             
②化学性质稳定,可用于食品防腐
③在化肥生产和低温超导领域有重要应用      
 
.(将该气体的信息补充完整)
该气体是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

酸、碱、盐溶解性表是学习化学的重要工具.下表列出了“部分酸、碱、盐在20℃时的溶解性.”
OHˉNO3ˉClˉCO32ˉSO42ˉ
H+-溶、挥溶、挥溶、挥
Na+
Ca2+
Ba2+
Cu2+
我们能利用此表完成以下任务:
(1)写化学式:一种易分解的酸
 
;一种难溶于水的盐
 

(2)判断:氯化钠溶液与硝酸钙溶液能否发生反应及其理由是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是某化肥包装标签上的部分文字,请根据相关的信息计算:
(1)碳酸氢铵的相对分子质量是多少?
(2)这种化肥的纯度(即化肥中含碳酸氢铵的质量分数)是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

在一个密闭容器内有X、Y、Z、Q四种物质,在一定条件下,充分反应,测得反应前后各物质的质量如下表:试判断该密闭容器中发生的反应属于(  )
物质XYZQ
反应前质量/g未知24014
反应后质量/g22445
A、化合反应B、置换反应
C、分解反应D、复分解反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有火柴、一张干燥的白纸、一个光洁干燥的玻璃杯、澄清的石灰水,请你参与设计一个小实验证明纸张燃烧产物是二氧化碳和水.
步骤现象结论
点燃白纸,在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯
烧杯内壁出现
 

白纸燃烧有
 
生成.
迅速把烧杯倒过来,向烧杯注入少量
 
,振荡

澄清石灰水变
 

白纸燃烧有
 
生成.

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