双氧水是一种无色液体.在二氧化锰的催化作用下能迅速分解出氧气和水.分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度.实验室常用这种方法制取氧气.回答下列制取氧气的问题: (1)分液漏斗应放入的物质是 . (2)写出该方法制取氧气的文字表达式或符号表达式: ,要收集一瓶纯净的氧气.应选择装置 . (3)若实验时用此法代替高锰酸钾加热制取氧气.则优点是: . � 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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双氧水是一种无色液体，在二氧化锰的催化作用下能迅速分解出氧气和水。分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度。实验室常用这种方法制取氧气。回答下列制取氧气的问题：

（1）分液漏斗应放入的物质是。

（2）写出该方法制取氧气的文字表达式或符号表达式：；要收集一瓶纯净的氧气，应选择装置（填字母）。

（3）若实验时用此法代替高锰酸钾加热制取氧气，则优点是：（填编号）。

①生成物只有氧气 ②不需加热 ③需加热

（4）如果锥形瓶中的反应很剧烈，请提出实验安全注意事项（填编号）。

①控制液体的滴加速度 ②用体积较小的锥形瓶 ③加热锥形瓶

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的．结合下列实验装置图回答问题：

（1）实验室用加热高锰酸钾取氧气应选用的反应装置是

（填字母代号），用排水法收集氧气完毕后，实验结束时的操作顺序是先

，然后

，以防止水倒吸进入热的试管中，造成试管破裂．

（2）双氧水是一种无色液体，常用于消毒、漂白等，加热到一定温度会放出氧气，而加入二氧化锰后，常温下可迅速分解，产生氧气．写出用双氧水和二氧化锰制取氧气的文字表达式（下注化学式）

．

某同学利用上述原理设计了如图所示的装置表演趣味化学实验--“发射火箭”．表演时，挤压胶头滴管，套在塑料火箭的轻质细木棒向上冲出，完成发射．细木棒向上冲出的原因是

．

（3）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳应选用的反应装置是

（填字母代号），有关反应的文字表达式为（下注化学式）

．

（4）实验室如用块状固体和镀体无需加热制取气体，可用启普发生器，也可将B装置改进为F装置（多孔蕊板用来放块状固体），其优点是

．

（5）下列措旋中，有利于降低大气中二氧化碳含量的是

．
A．大量使用化石燃料 B．植树造林，增大植被面积
C．将二氧化碳变废为宝，循环使用
（6）实验室常用加热氯化铵与氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气．通常情况下，氨气的密度比空气小且极易溶于水．若要制得氨气，应选用的发生装置为

、收集装置为

（填装置的编号）．

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科目：初中化学 来源： 题型：

双氧水是一种无色液体，在二氧化锰的催化作用下能迅速分解出氧气和水．分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度．实验室常用这种方法制取氧气．回答下列制取氧气的问题：
（1）分液漏斗应放入的物质是

过氧化氢溶液

．
（2）写出该方法制取氧气的文字表达式或符号表达式：

过氧化氢

二氧化锰

水+氧气

过氧化氢

二氧化锰

水+氧气

；要收集一瓶纯净的氧气，应选择装置

（填字母）．
（3）若实验时用此法代替高锰酸钾加热制取氧气，则优点是：（填编号）

②

．
①生成物只有氧气 ②不需加热 ③需加热
（4）如果锥形瓶中的反应很剧烈，请提出实验安全注意事项（填编）

①

．
①控制液体的滴加速度 ②用体积较小的锥形瓶 ③加热锥形瓶．

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

在实验室里制取氧气的研究中，有下列仪器可供选用（铁架台、导管、橡皮塞等已省略）

（1）写出下列编号仪器的名称：①

长颈漏斗

； ②

酒精灯

； ③

试管

．
（2）在实验室里制取氧气，你选用的药品是

氯酸钾和二氧化锰的混合物

，其反应的化学方程式为

2KClO₃

MnO2

△

2KCl+3O₂↑

2KClO₃

MnO2

△

2KCl+3O₂↑

．
（3）根据你选用的药品，设计一套制取氧气的发生装置，你选择的仪器是（填编号）

②③

．
（4）检查你所设计的装置气密性的方法是

把导管的一端浸在水里，两手紧贴容器的外壁；如果装置不漏气，里面的空气受热膨胀，导管口有气泡冒出．

．
（5）从事科学实验的重要环节是进行科学实验的设计．科学实验的正确步骤应为：①明确实验目的②收集有关资料③设计合理方案④进行科学实验．请你按照以上四步，完成以下实验设计，根据装置图回答下列问题：（所用装置图用序号表示）

双氧水（H₂O₂）是一种无色液体，在二氧化锰的催化作用下能迅速分解出氧气，实验室常用这种方法制取氧气．
①明确实验目的：在实验室里制取氧气
②收集有关资料：双氧水是一种无色

液体

，二氧化锰是一种

黑色固体

（填颜色）；反应条件

常温

；氧气的密度

大

于空气的密度且

不易溶于

水．双氧水与二氧化锰混合制取氧气的化学方程式为

2H₂O₂

MnO2

2H₂O+O₂↑

2H₂O₂

MnO2

2H₂O+O₂↑

．
③设计合理方案：发生装置选用

，收集装置选用

E或D

．
④进行科学实验．

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科目：初中化学 来源： 题型：

根据如图装置图回答下列问题

（1）科学从事实验的重要环节是进行科学实验的设计．科学实验的正确步骤应为：
①明确实验目的 ②收集有关资料 ③设计合理方案 ④进行科学实验．
请你按照以上四步，完成以下实验设计：
双氧水是一种无色液体，在二氧化锰的催化作用下能迅速分解出氧气，实验室常用这种方法制取氧气．
①明确实验目的：在实验室里制取氧气②收集有关资料：双氧水是一种无色液体，二氧化锰是一种黑色固体；反应条件

二氧化锰的催化作用

；氧气的密度

略大

于空气的密度且

不易溶于

水．双氧水与二氧化锰混合制取氧气的表达式（物质用化学式表示）为．③设计合理方案：发生装置选用

，收集装置选用

D或E

．④进行科学实验．
（2）利用上述装置，小邓同学认为还可以使用

高锰酸钾或氯酸钾

（填物质名称）制取氧气，则利用该物质制取氧气的表达式（物质用化学式表示）为

KMnO₄

加热

K₂MnO₄+MnO₂+O₂

KMnO₄

加热

K₂MnO₄+MnO₂+O₂

，应选择的发生装置是

（3）检查装置A气密性的方法

将导气管堵住，往漏斗中注水，若能形成一段液柱且高度维持不变，则不漏气

．

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

从事科学实验的重要环节是进行科学实验的设计．科学实验的正确步骤应为：①明确实验目的； ②收集有关资料；③设计合理方案；④进行科学实验．请你按照以上四步，完成以下实验设计，根据装置图回答（1）～（3）题的问题：（所用装置图用序号表示）

（1）双氧水是一种无色液体，在二氧化锰的催化作用下能迅速分解出氧气，实验室常用这种方法制取氧气．
①明确实验目的：在实验室里制取氧气．
②收集有关资料：双氧水是一种无色

液体

，二氧化锰是一种

固体

（填物质状态）；反应条件无需

加热

；氧气的密度

大

于空气的密度，且

不易溶于

水．
③设计合理方案：发生装置选用

，收集装置选用

E或F

．
④进行科学实验．
（2）在实验室中，常用加热固体氯化铵和氢氧化钙的混合物的方法制取氨气，其反应的文字表达式为：氯化铵+氢氧化钙

加热

氯化钙+水+氨气．已知在标准状况下，氨气的密度为0.771克/L，空气的密度为1.293克/L，且在常温常压下，1体积的水能溶解700体积的氨气．
①明确实验目的

在实验室制取氨气

．
②收集有关资料

氯化铵和氢氧化钙都是固体，反应条件为加热；氨气的密度比空气小，极易溶于水

③设计合理的方案：发生装置选用

，收集装置选用

．
④进行科学实验．
（3）如果实验室选用图所示的装置来收集氧气，请问应该从

端进

端出．

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