下图是实验室常用的气体制取和收集装置.请你回答下列问题:(1)写出下列编号的仪器名称:① .② ,(2)实验室制取和收集CO2.应选用的装置是 .反应的化学方程式为 ,(3)小明选择B.D装置.用过氧化氢和二氧化锰制取一瓶O2.为了节约药品.他提出如下操作方法:先向B装置中加入少量二氧化锰.然后从仪器①中逐滴加入过氧化氢溶液.至刚好收满一瓶O2.他的操� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

下图是实验室常用的气体制取和收集装置，请你回答下列问题：

（1）写出下列编号的仪器名称：①            ，②                ；
（2）实验室制取和收集CO2，应选用的装置是（填编号）  ，反应的化学方程式为     ；
（3）小明选择B、D装置，用过氧化氢和二氧化锰制取一瓶O2，为了节约药品，他提出如下操作方法：先向B装置中加入少量二氧化锰，然后从仪器①中逐滴加入过氧化氢溶液，至刚好收满一瓶O2。他的操作方法（填“合理”或“不合理”）    ，理由是        。

（1）长颈漏斗，水槽（各1分，共2分）
（2）BC（各1分，共2分）， CaCO3 + 2HCl ="===" CaCl2 + H2O + CO2↑（2分）
（3）不合理（1分）；加入的液体未能封住长颈漏斗下端的管口，产生的气体就会从长颈漏斗排出（1分）解析:
略

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科目：初中化学 来源： 题型：

下图是实验室常用的实验装置图，试回答下列问题：

（1）装置B中仪器a的名称为：

长颈漏斗

．
（2）实验室用A装置制取氧气的化学方程式为：

2KMnO₄

△

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

2KMnO₄

△

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

，某学生用C装置收集O₂，当

集气瓶口有气泡向外冒出

时，说明O₂已经收满．
（3）用B装置制取CO₂气体时，需先将石灰石放入

锥形瓶

（填仪器名称）中，若要用排空气法收集CO₂气体，应该选用

（填序号）装置收集．
（4）已知：常温下，硫化氢（H₂S）是一种有臭鸡蛋气味的气体，密度比空气大，实验室可以用硫化亚铁（FeS）固体和稀硫酸反应而制得，其反应的化学方程式为：FeS+H₂SO₄=H₂S↑+FeSO₄，则实验室制取H₂S应选择

填序号）作为气体发生装置．

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

（2008?昌平区一模）下图是实验室常用的实验仪器与装置．依据题目要求回答下列问题：

（1）写出标号①的仪器名称

铁架台

．
（2）实验室用石灰石与稀盐酸制取并收集二氧化碳应分别选择的装置是

（填字母）；用排空气法收集的验满方法是：

将燃烧的木条放在集气瓶口，木条熄灭，证明二氧化碳已经收集满

．
（3）采用分解过氧化氢溶液制取氧气的优点

①②

（填序号）．
①产物无污染 ②不需加热 ③需加热 ④生成物只有氧气
（4）某同学选择A装置用高锰酸钾为原料制取氧气，并用排水法收集氧气，实验结束他发现水槽中的水变成红色，请你帮助他分析原因

试管口没有放棉花，造成高锰酸钾细小晶体扩散出来溶于水造成的

（5）用高锰酸钾制氧气的化学方程式为

2KMnO₄

△

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

2KMnO₄

△

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

．
（6）为确定某集气瓶所收集氧气的体积，请设计一个简便的测量方法：

将G装置中的水排入量筒中，依据量筒中水的体积来确定集气瓶所收集氧气的体积（或先将集气瓶中盛满水，再用量筒量出集气瓶中水的体积即可）

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

（2005?朝阳区一模）下图是实验室常用的几种玻璃仪器或装置．根据图回答下列问题．

（1）E名称是

量筒

，它常用于

量取液体体积

；加热时应垫石棉网的是

烧杯

；
（2）在实验室制取氧气的发生装置中，必须用到的仪器是

；
（3）A常作为洗气装置，若要除去混合气体中的二氧化碳，瓶中常盛放

氢氧化钠

溶液，若要除去水蒸气，瓶中常盛放

浓硫酸

．

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

下图是实验室常用的实验仪器与装置，根据所学化学知识回答下列问题：

（1）写出标号的仪器名称②

酒精灯

、③

试管

．
（2）写出用A装置制取氧气的一个化学反应式

2KMnO₄

△

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

2KMnO₄

△

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

，用B装置制取氧气的反应式

2H₂O₂

MnO2

2H₂O+O₂↑

2H₂O₂

MnO2

2H₂O+O₂↑

．如果用高锰酸钾制取氧气发现水槽中的水变红了，其原因是

试管口没有放棉花团，高锰酸钾颗粒进入导管，进入水槽溶于水，变为红色

，它选择的收集装置是（填序号）

，选择这种装置是原因氧气有

不易溶于水

的性质．
（3）用E装置收集O₂时，检验O₂是否收集满的方法是

将带火星的木条放到集气瓶口，如果复燃，说明已经满了，否则没满

．
（4）用AC装置制取氧气时，在实验结束后，发现仪器③炸裂了，可能原因有
①

没进行预热就集中药品部位加热

，②

用火焰的内焰加热

．
（5）上述（2）中涉及到的两个反应式，有一个共同特点“一变多”，它是

分解

反应．反应特点与之相反（“多变一”）的一种反应类型是

化合

反应，我能写出这种反应的一个反应式

2H₂+O₂

点燃

2H₂O

2H₂+O₂

点燃

2H₂O

．

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

下图是实验室常用的制取气体的发生装置和收集装置．

（1）实验室用A装置制取氧气的化学方程式是

2KMnO₄

△

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

2KMnO₄

△

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

，实验室用B装置制取氧气的化学方程式是

2H₂O₂

MnO2

H₂O+O₂↑

2H₂O₂

MnO2

H₂O+O₂↑

．
（2）实验室常用块状固体硫化亚铁（FeS）和稀硫酸在常温下制取硫化氢气体，有关化学方程式为：FeS+H₂SO₄=H₂S↑+FeSO₄，硫化氢气体是一种有臭鸡蛋气味的有毒的气体，能溶于水，根据上述信息回答：实验室制取硫化氢的发生装置为

（用字母序号填空），收集装置为

（用字母序号填空）．
（3）某实验小组的同学用碳酸钠粉末、粒状大理石、稀盐酸、浓盐酸、稀硫酸这几种药品，探究哪两种药品的反应适合在实验室制取CO₂．请你参与下列的探究并回答问题．
【提出问题】上述酸和碳酸盐的反应是否适合在实验室制取CO₂？
【方案设计】大家经过讨论，一致认为浓盐酸不适合用于实验室制取CO₂，你认为原因是

浓盐酸具有挥发性

．
讨论后大家设计了如下三个实验进行对比分析．
【实验与结论】

实验	实验现象	实验内容
A	剧烈反应，迅速放出大量气泡	反应速率过快，气体不便收集，不宜于实验室制取二氧化碳
B	产生气泡，速率迅速减慢，反应几乎停止．	无法持续产生CO₂，不能用于实验室制取CO₂
C	产生气泡，速率适中	速率适中持续产生CO₂，能用于实验室制取CO₂

根据探究结论，实验室制取二氧化碳选择第C组药品，该药品制取二氧化碳的反应原理为

CaCO₃+2HCl=CaCl₂+CO₂↑+H₂O

（用化学方程式表示）；验满方法是

用一根燃烧的木条，平放在集气瓶口，观察木条是否熄灭

；检验方法二氧化碳的是

倒入澄清的石灰水振荡，观察是否变浑浊

．
【拓展与迁移】
由上述探究可知，在确定实验室制取气体的反应原理时，要考虑诸多因素，例如反应速率要适中，便于收集等．请你再写出一种需要考虑的因素：

是否连续产生气体等

．
（4）如图：为了探究二氧化碳能否与水反应，现取用三朵紫色石蕊染成的干花（石蕊是一种色素，它遇酸变成红色）进行实验．
现象：第一朵紫色干花喷上水，紫花不变色；第二朵紫色干花直接放入盛满二氧化碳的集气瓶中，紫花也不变色；第三朵紫色干花先喷上水，再放入盛二氧化碳的集气瓶中，紫花

变红色

（填写关于颜色的现象）．
结论：以上实验现象说明：

二氧化碳能与水反应

．反应的化学方程式是：

CO₂+H₂O=H₂CO₃

．

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