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(1)式子“2H”中2的意义是
 

(2)空气中体积含量最多的气体是
 

(3)如图是元素周期表中的一格,除元素的名称、符号及相对原子质量外,你还能获取一条重要信息是
 
考点:化学符号及其周围数字的意义,元素周期表的特点及其应用
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:(1)根据标在元素符号前面的数字表示原子的个数进行解答;
(2)根据空气中含量最多的气体是氮气进行解答;
(3)根据图中元素周期表可以获得的信息:原子序数、相对原子质量、元素符号、元素名称等,进行分析判断即可.
解答:解:(1)根据标在元素符号前面的数字表示原子的个数,故2H中的2表示氢原子的个数为2个;
(2)空气中含量最多的气体是氮气,其化学式为:N2
(3)根据在元素周期表中,每一个格中,左上角的数字表示原子序数,由图中信息可知,该元素为氢元素,其符号为H,相对原子质量为1.008,还能获得氢元素的原子序数为1.
故答案为:(1)表示氢原子的个数为2个  (2)N2 (3)氢元素的原子序数为1
点评:本题考查学生对元素周期表中的信息:元素名称、符号、原子序数、相对原子质量的理解与在解题中灵活应用的能力.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

化石燃料在燃烧过程中会产生各种废气,确实给我们的环境带来了比较严重的影响.请观察如图,并根据要求回答下列问题:
(1)其中能形成酸雨的气体有
 

(2)温室效应的加剧可能会造成的危害是
 
;(至少答三条)对此请你提出一条合理且具体的防治措施
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

钠是一种非常活泼的金属,它可以和冷水直接反应生成氢气:2Na+2H2O→2NaOH+H2↑,但是它与煤油不会发生反应.把一小块银白色的金属钠投入盛有蒸馏水的烧杯中,如图甲所示,可以看到钠块浮在水面上,与水发生剧烈反应,反应放出的热量使钠熔化成小球,甚至会使钠和生成的氢气发生燃烧.如果在上述蒸馏水的烧杯中先注入一些煤油,再投入金属钠,可以看到金属钠悬浮在煤油和水的界面上,如图乙所示,同样与水发生剧烈的反应,但是不发生燃烧.
(1)钠和水的反应类型是
 
;向第一个实验所得溶液中滴加酚酞试液,看到溶液呈
 

(2)在第二个实验中,钠也与水发生反应,但不发生燃烧,这是因为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组的同学设计了如图所示的简易的电解水实验装置,进行家庭小实验,并测得两管中逸出的气体体积如下表:
时间 1 2 3 4 5 6 7 8
连接电源负极的量筒A中气体 6 12 18 24 30 36 42 48
连接电源正极的量筒B中气体 2 4 6 9 12 15 18 21
(1)该实验A、B管内收集到的气体分别是
 
,该装置气密性良好、读数正确,但两管中的气体体积比并不完全符合理论比值,可能的原因是
 

(2)电解时观察到A、B管中的液面均下降的同时,又观察到水槽中的液面上升,请用理化知识解释,水槽中液面上升的原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组提出可以用含铜废料制备蓝色胆矾(CuSO4?XH2O).
查阅资料:
Ⅰ过氧化氢在常温下会缓慢分解为氧气和水.对其水溶液加热、光照或加催化剂(如MnO2 )都会促进其分解.
ⅡCuSO4?XH2O易溶于水难溶于酒精,加热时会逐步失去结晶水,最终生成CuSO4
Ⅲ白色粉末CuSO4易与水化合生成CuSO4?XH2O
I、硫酸铜晶体的制备
方案1:毛毛同学根据已学知识,提出了下图制备硫酸铜方案:

方案2:方舟同学查阅资料归纳了一种工业制备硫酸铜的流程如下:

(1)上述方案1中加热搅拌的作用是
 
,形成蓝色溶液的化学反应方程式是:
 

(2)方案2中,加入H2O2后要求温度控制在50℃到60℃是为了防止
 

(3)从环保角度对两套方案的不同部分进行比较,你认为方案
 
(填1或2)更合理.理由是:
 

(4)方案中“一系列操作”依次为:过滤、
 
、冷却结晶、
 
(填序号).
A.蒸发浓缩     B.加水稀释    C.加水溶解    D.过滤
(5)溶液M、N都是CuSO4
 
(选填“饱和”、“不饱和”或“不一定饱和”)溶液,向其中加入无水CuSO4,均会析出硫酸铜晶体,这是因为
 

(6)所得硫酸铜晶体需要洗涤后晾干,最合适的洗涤试剂是
 

A.冷蒸馏水     B.95%的酒精      C.热蒸馏水
II、硫酸铜晶体(CuSO4?xH2O)中结晶水(xH2O)含量的测定
学习小组取12.5g硫酸铜晶体(CuSO4?xH2O)进行加热分解,获得相关数据,并绘制成下图固体质量一温度的关系图.

(7)258℃时,固体完全变成白色粉末.根据图中数据,计算CuSO4?xH2O中x的值为
 

(8)加热过程中,硫酸铜晶体分步失去结晶水.请写出45℃到110℃时反应方程式
 

(9)580℃以上时,硫酸铜粉末就会发生分解,生成黑色金属氧化物、二氧化硫及氧气,此反应的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学实验操作能达到预期目的是(  )
A、用广泛pH试纸测得该溶液的pH值为9.5
B、用排水法收集较纯净的氢气
C、用托盘天平称取1.25g氯化钠
D、用酚酞溶液区分稀盐酸和水

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验中,主要发生化学变化的是(  )
A、
加热水变成水蒸气
B、
品红在水中扩散
C、
2杯溶液变红
D、
净水器净水

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科目:初中化学 来源: 题型:

下表对部分化学知识的归纳完全正确的一组是(  )
A
健康常识
人体缺铁元素会导致缺铁性贫血
二氧化碳属于空气污染物
B
生活常识
热水瓶中的水垢可用食醋除去
肥皂水可区分硬水和软水
C
防治污染
废旧电池不必集中回收处理
工业“三废”处理达标后排放
D
安全常识
电器着火用水扑灭
进入深井前做灯火实验
A、健康常识B、生活常识
C、防治污染D、安全常识

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学方程式错误的是(  )
A、Na2CO3+HCl═NaCl+H2O+CO2
B、2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
C、CuSO4+2NaOH═Cu(OH)2↓+Na2SO4
D、2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

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