下列有关水的说法错误的是
A.自然界中的河水、井水和湖水都属于混合物
B.实验室电解水时,正极端玻璃管内的气体是氢气
C.农业上合理的使用化肥和农药有利于水资源的保护
D.生活中可以通过煮沸降低水的硬度
科目:初中化学 来源:2014-2015学年江苏省南京市初三上学期11第二次联考化学试卷(解析版) 题型:选择题
控制变量法是实验探究的重要方法。利用下图所示实验不能实现的探究目的是
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A.甲中①②对比可探究铁的锈蚀与植物油是否有关
B.甲中①③对比可探究铁的锈蚀与水是否有关
C.乙可探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度
D.乙可探究可燃物的燃烧是否需要与氧气接触
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年云南省初三上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:选择题
对下列实验现象描述错误的是
A.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰
B.红磷在空气中燃烧产生大量的白烟
C.镁带在空气中燃烧发出耀眼的白光,生成白色固体
D.铁丝在氧气中燃烧,生成四氧化三铁
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年河南省郑州市初三上学期第二次月考化学试卷(解析版) 题型:填空题
下面是碳的几种单质的结构示意图,图中小圆圈均代表碳原子;
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(1)物质甲的名称叫 ,利用它硬度大的性质可以制作 ;
(2)物质乙层与层之间能发生滑动,具有滑腻感的特点,利用这一性质可以做_________。
(3)物质丙的化学式为C60,它的一个分子是由60个碳 构成的 ;
(4)甲乙两种物质都是由碳元素组成的单质,但物理性质却有很大差异,原因是
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年河南省郑州市初三上学期第二次月考化学试卷(解析版) 题型:选择题
已知48g镁与32g氧气能恰好完全反应,生成80g氧化镁,则下列说法中正确的是
A.5g镁与5g氧气生成10g氧化镁 B.6g镁与4g氧气生成10g氧化镁
C.3g镁与7g氧气生成10g氧化镁 D.4g镁与6g氧气生成10g氧化镁
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年湖北省咸宁市初三上学期月考化学试卷(解析版) 题型:探究题
某研究小组在学习氧气的化学性质时发现:铁丝燃烧没有火焰,蜡烛燃烧却有明亮的火焰。该小组同学进行了如下探究.
(1)写出铁丝在氧气中燃烧的文字表达式: 。
(2)探究一:蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么?
点燃蜡烛,将金属导管一端伸入内焰,导出其中物质,在另一端管口点燃,也有火焰产生(如图)由此可知:蜡烛燃烧产生的火焰是由 (填:“固态”或“气态”)物质燃烧形成的.
(3)探究二:物质燃烧产生火焰的根本原因是什么?
【查阅资料】
物质 | 熔点/℃ | 沸点/℃ | 燃烧时温度/℃ |
石蜡 | 50~70 | 300~550 | 约600 |
铁 | 1535 | 2750 | 约1800 |
钠 | 97.8 | 883 | 约1400 |
由上表可知:物质燃烧能否产生火焰与其 (填:“溶点”或“沸点”)和燃烧时温度有关。由此推测:钠在燃烧时, (填:“有”或“没有”)火焰产生.
(4)木炭在氧气中燃烧没有火焰,但生活中木炭燃烧时往往会产生火焰,其原因可能是 .
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年湖北省咸宁市初三上学期月考化学试卷(解析版) 题型:选择题
如图所示,下列说法中,不正确的是
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A.原子是由原子核和核外电子构成的 B.分子是化学变化中的最小粒子
C.分子、原子都可以构成物质 D.分子是保持体质化学性质的最小粒子
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年山东省济南市初三上学期期末化学试卷(解析版) 题型:填空题
(7分)下图所示为实验室中常见的气体制备、干燥、收集和探究物质性质的常用仪器。试根据题目要求,回答下列问题:
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(1)若以过氧化氢溶液和二氧化锰为原料在实验室中制备并收集干燥的氧气。
①所选仪器的连接顺序为 (填写仪器序号字母)。
②生成氧气时,所发生反应的化学方程式为
③A装置中长颈漏斗下端管口插入液面以下的原因是 。
(2)连接装置B、C可用来验证CO的还原性,装置B中可以看到的现象是黑色粉末变红色,装置C中出现白色沉淀。写出装置C中发生反应的化学方程式是 。
(3)将CO2气体通入装置E中,则装置E中溶液的质量与之前相比会 (填写序号)。
A.减小 B.不变 C.增大 D.无法判断
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年云南省景洪市初三11月月考化学试卷 (解析版) 题型:选择题
地壳中含量最多的金属元素和含量最多的非金属元素所形成的化合物化学式为
A.CaO B.SiO2 C.Al2O3 D.Fe3O4
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