精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

【题目】现有下列化学符号或微粒结构示意图,请按要求填空:

(1)属于阳离子的是_____,阴离子的是_____

(2)可用于西昌卫星发射基地发射卫星的高能燃料的化学式是_____

(3)由④与⑤结合形成化合物的化学式是_____

(4)一种用于治疗胃酸过多的碱的化学式是_____

(5)一种溶于水放出大量热的酸的化学式是_____

【答案】③;④;H2;Al2S3;Al(OH)3;H2SO4

【解析】

由图示可知:①一个氢原子②③④分别为氧原子、钠离子、硫离子壳层电子排列⑤Al的化合价为+3价;故(1):阳离子为③钠离子,阴离子为④硫离子;(2):火箭发射的高能燃料为氢气,化学式为:H2;(3):Al(+3价)和S(-2价)形成三硫化二铝(Al2S3);(4):治疗胃酸的碱为氢氧化铝Al(OH)3,显弱碱性可以中和胃酸;(5):稀释浓硫酸会放出大量热,硫酸化学式为 H2SO4

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学设计了右图用于制取氢气的装置,根据该

图回答下列问题。

(1)写出有编号的仪器名称:①________________

________________________________

(2)试管中选用的最佳药品是________________

(3)指出图中的四处错误,并加以改正:

________

________

________

________

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】我国规定水质必须在感官指标、化学指标、病理学指标等方面达标才能成为饮用水:

(1)感官指标;水应澄清透明.为达到此要求,可以加入明矾使杂质沉降,然后通过________(填操作名称)而实现,要除去其异味则通常需要通过木炭的________作用.

(2)化学指标:含有水硬度项.生活中区分硬水和软水最简便的方法是用________区分.

(3)病理学指标:对细菌的含量有严格的限制.可以通过________操作,既能杀菌,又能得到几乎纯净的水.

学习化学以后,我们对水有了一些新的认识.

知道了水的微观结构,可用A米表示构成水的粒子.

(4)了解了水的宏观组成,水中氢元素的质量分数是 ________

(5)认识了水的化学性质,写出下列化学反应方程式:水中通直流电 ________,由此说明水是由________组成的.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某溶液中可能含有碳酸钾、硫酸钾中的一种或两种溶质,为测定其成分,进行如下实验:取一定量溶液于烧杯中,先加入过量氯化钡溶液,再加入稀硝酸,反应过程及产生沉淀的质量与所加溶液质量的关系如图所示。下列说法中正确的个数有(  )

①该溶液中一定含有碳酸钾和硫酸钾

②反应进行到a点时,溶液中只含有一种溶质

③bc段上的任意一点 (c点除外) 都存在两种沉淀

④反应进行到c点时,溶液中只含有两种溶质

A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某探究小组的同学通过查阅资料得知:在加热条件下,镁不仅能与水反应还能与氯化铵溶液反应。小组同学对此产生兴趣,他们将砂纸打磨过的镁条加入氯化铵溶液中并加热,迅速产生大量气体。为确定生成气体的成分,他们进行如下探究:

(查阅资料)

(1)镁与氯化铵溶液反应生成两种气体,每种气体只含有氮、氢两种元素中的一种或两种。

(2)镁与水在加热条件下反应生成氢氧化镁和氢气。

(3)氨气是一种极易溶于水的气体,能与酸反应。

(提出问题)该气体成分是什么?

(做出猜想)猜想一:H2和N2

猜想二:N2和NH3

猜想三:_____

(进行实验)

步骤一:小组同学闻气体气味,发现该气体有刺激性气味。则猜想_____不成立。

步骤二:同学们把产生的气体通入盛有水的A装置中除去_____,再将剩余气体依次通入B、C、D装置中,一会儿后,加热试管中的氧化铜,观察到B中溶液不变色,C中无明显现象,D中黑色粉末变成红色固体,试管口有小水珠。装置C的作用是_____(合理即可),装置D中发生反应的化学方程式为_____

(得出结论)猜想_____成立。

(拓展延伸)经过讨论,小华同学认为用点燃木条检验气体的方法代替装置D也能达到相同的探究目的。你认为是否可行?_____(填“可行”或“不可行”)。

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】氯化钠和硝酸钾两种固体物质的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是

A. 硝酸钾的溶解度大于氯化钠的溶解度

B. 常用冷却结晶的方法从氯化钠溶液中获得其晶体

C. 40℃时,将30g硝酸钾晶体放入50g水中,充分搅拌后,所得溶液的溶质质量分数为37.5%

D. 将20℃的硝酸钾饱和溶液升温至60℃,溶液的溶质质量分数增大(忽略水分蒸发)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某钢厂实验室为测定赤铁矿中Fe2O3的含量,将矿石粉碎(其中杂质既不溶于水也不与酸反应)。进行如下实验:

请回答下列问题:

(1)该赤铁矿石中Fe2O3的质量分数为__________

(2)该锅厂用上述赤铁矿石1900吨来生产生铁,则理论上能生产杂质5%的生铁质量为多少吨____

(3)求上述所用稀硫酸的溶质质量分数________

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】碲(Te)被誉为“现代工业、国防与尖端技术的维生素,创造人间奇迹的桥梁”。实验室模拟提取碲的一个实验是:取某含碲溶液于烧瓶中,加入适量的NaCl,加热到一定温度,持续通入SO2,待反应一段时间,过滤得到粗碲。

(1)反应的总反应方程式为TeOSO4 + 2SO2 + 3__X__ Te↓+ 3H2SO4,则X_________(填化学式)

(2)为探究获得较高粗碲沉淀率的反应条件,某研究小组在控制NaCl浓度和SO2流量不变的条件下,进行下述对比试验,数据如下:

实验

温度/℃

反应时间/h

粗碲沉淀率/%

a

65

3.0

65.0

b

80

3.0

98.9

c

80

2.0

98.9

d

90

2.0

97.0

①该小组研究的反应条件是______________________________

②实验ab的目的是______________________________

③在上述四组实验中,最佳的反应条件是_______℃和_______h

④为了提升设备利用效率和节约能源,可进一步优化反应条件测定粗碲沉淀率。若再设计对比实验,选择的反应条件还可以是__________(填选项)。

A.80℃,1.5h B.80℃,2.5h C.70℃,2.0h D.95℃,2.0h

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】8分)某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究:

(集体设计)

化学兴趣小组的同学经过研究讨论后,采用燃烧方法除去氧气后,测定剩余气体的体积。但首先需要解决两个实际问题:

1)要能确保消耗其中的氧气,使气体的体积减小,选择什么样的药品就显得很重要。他们应该选择下列物质中的(填编号)______________

A.蜡烛 B.红磷 C.硫粉 D.木炭

2)药品的取用量也有相应要求。你认为取用量应达到什么要求?_____________

(设计实验)

第一小组同学共同设计了如下图的AB两套装置。

3)你认为合理的是(填编号)____________

4)为了确保实验的成功,在装药品之前应该先检查____________________

5)集气瓶中所选择物质燃烧反应的反应表达式是_______________________

(改进实验)

第二小组同学查阅资料得知:白磷不溶于水,露置在空气中容易发生缓慢氧化而引起自燃,而燃烧产生的五氧化二磷会刺激人的呼吸道。于是他们将试管的容积分成五等份,做好标记(如图C)。在试管中加入一小块(足量)白磷,迅速用橡皮塞塞紧试管口,将试管放入热水中,使白磷燃烧。待白磷熄灭并冷却到室温后,再将试管倒立于盛有水的水槽中,并在水中将橡皮塞取下。

6)此装置的优点是(任写两点)

①________________________________②______________________________

7)小组A同学用镊子从容器中取出白磷后,准备在滤纸上切割时,B同学立刻阻止了他,指出他的操作不正确,请分析原因_____________________________________

查看答案和解析>>

同步练习册答案