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    【题目】广西龙江河镉污染的处置办法之一是向河水中投放石灰，使镉离子转化成氢氧化镉（Cd（OH）2）沉淀，Cd（OH）2中镉元素的化合价是（ ）
    A.0
    B.+1
    C.+2
    D.+3

    【答案】C
    【解析】解：Cd（OH）2中氢氧根显﹣1价，设镉元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可知：x+（﹣1）×2=0，则x=+2． 故选C．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】选择下列适当的物质填空（填字母序号）： A．熟石灰 B．明矾 C．不锈钢 D．氮气
    （1）具有净水作用的是；
    （2）可用作保护气的是；
    （3）可用于制造医疗器械的是；
    （4）可用作波尔多液的是 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列事例中发生了乳化现象的是（ ）
    A.用稀盐酸清洗铁制品表面的铁锈
    B.用汽油清洗粘有油漆的衣物
    C.用洗洁精洗涤粘有油污的餐具
    D.用水清洗粘有食盐的蒸发皿

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】物质的世界五彩缤纷，而构成物质的微粒却又充满神奇色彩．下面是探究微粒性质的实验．

    （1）如图1所示，现有ABC三个烧杯，在A烧杯中加入浓氨水，在B烧杯和C烧杯中分别加入无色酚酞试液和水．此实验探究微粒的性质是 ， 一段时间后，可观察到的现象是C烧杯在实验中的作用是 ．
    （2）在课堂演示实验时，老师按图2所示将红墨水和酒精分别混合后，可以观察到两支细玻璃管中都出现了一段空柱，但是细玻璃管（填“a”或“b”）的实验现象更明显，试分析其原因是 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】写出下列反应的符号表达式，并在括号内注明基本反应类型：
    （1）电解水： ， （）反应
    （2）氯酸钾和二氧化锰混合加热：；
    （3）二氧化碳与氢氧化钠反应，生成了碳酸钠和水：（）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列药品不需密封保存的是（ ）
    A.浓盐酸
    B.浓硫酸
    C.生石灰
    D.氯化钠

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列生活现象，属于物理变化的是（ ）
    A.牛奶变酸
    B.香水挥发
    C.光合作用
    D.糯米酿酒

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】水是宝贵的自然资源，在日常生产和生活中有极其广泛的应用．
    （1）小丽同学用烧杯分别取少量井水和蒸馏水，加入适量 ， 搅拌，发现蒸馏水中泡沫多，而井水中出现浮渣，结论：是硬水．在日常生活中可以用方法达到软化硬水的目的．
    （2）图1所示是电解水的装置．

    ①与负极相连的甲试管内产生的气体是 ， 检验这种气体的方法是；
    ②反应一段时间以后，甲、乙两试管内汇集的气体，体积比理论上应为；小丽同学经细致观察，发现乙试管中收集到的气体略少，其可能的原因是 ．
    （3）自来水厂的自来水生产过程中，水经过絮凝、沉淀、过滤后再经活性炭层（如图2）处理．活性炭为大小适中的颗粒，所以有作用；活性炭本身又是多孔性结构，所以又具有作用．
    （4）实验室在用过滤法分离混合物时，需要用到的玻璃仪器有、、

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是实验室常见的制取气体的装置：

    （1）写出仪器名称：①和②分别是 ．
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，其试管口应放放一团棉花，目的是 ， 该反应的化学方程式是 ．
    （3）采用装置B制取氧气时，试管中应放的药品是 ． （填化学名称）
    （4）收集氧气可以选择装置C，原因是 ． 也能用E装置收集氧气，此方法收集氧气验满的方法是 ．
    （5）某同学实验过程中出现了试管破裂的现象，你预测可能的原因是 ．
    （6）常温下，二氧化碳是一种无色无味的气体，密度比空气大，能溶于水．实验室可在常温下用块状的石灰石（主要成分是碳酸钙）和稀盐酸（氯化氢气体的水溶液）反应来制取二氧化碳，反应同时还生成氯化钙和水．若实验室制取二氧化碳气体，你选用的发生装置是 ， 该反应的化学方程式为 ， 若用F装置收集二氧化碳，气体应从（填“a”或“b”）端通入．

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