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要验证Fe、Zn、Cu三种金属的活动性顺序,以下方案能达到目的是(  )
A、Fe丝、Cu丝、硫酸锌溶液
B、硫酸铜溶液、硫酸亚铁溶液、Zn片
C、Fe丝、Cu丝、Zn片、稀盐酸
D、Fe丝、Zn片、硫酸铜溶液
考点:金属活动性顺序及其应用
专题:金属与金属材料
分析:验证Zn、Fe、Cu三种金属活动性顺序最简单方案一般有两种:一是用活动性居中的金属盐溶液硫酸亚铁溶液等和两端金属锌、铜进行反应验证;二是用两端金属盐溶液硫酸铜、硫酸锌等溶液和活动性居中的金属铁反应验证.
解答:解:A、分别把铁丝和铜丝放入硫酸锌溶液,均无明显现象出现,不能验证三种金属活动性顺序;错误;
B、把Zn片分别放入硫酸铜溶液、硫酸亚铁溶液,能把铜、铁从其溶液中置换出来,能说明锌的活动性大于铜和铁,但不能比较铜和铁的活动性.错误;
C、把Fe丝、Cu丝、Zn片分别伸进稀盐酸中,产生气泡速率快的是锌,产生气泡速率慢的是铁,无气泡产生的是铜,可以证明了三种金属的活动性顺序:锌>铁>铜,正确;
D、分别把锌片和铁丝放入硫酸锌铜溶液中,都能把铜从其溶液中置换出来,能说明锌、铁的活动性大于铜,但不能比较锌和铁的活动性.错误.
故选C.
点评:验证三种金属的顺序方法:排出三种金属的正确顺序,中间金属是单质,两边的就是盐溶液,中间是盐溶液,两边就是金属单质,即常说的“三取中”
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质是由原子直接构成的是(  )
A、蒸馏水B、铁
C、氯化钠D、四氧化三铁

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示是某同学设计的在实验室用加热高锰酸钾固体制取氧气的装置图.
(1)指出装置图中的五处主要错误,并用简要的文字叙述其改正方法:
 

 

 

 

 

(2)经改正的进行有关实验,写出试管里的物质发生反应的文字表达式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学活动小组以“酸碱盐的性质”为主题进行探究性学习,请你作为该小组成员一起来解决下列问题:
(1)小红同学从某一欠收农田里取回一份土壤样品,检测该土壤pH=4.5,则该土壤呈
 
性,从经济和可行方面考虑,那么要改良此土壤,应向农田里施加
 
(填化学式).
(2)小红同学用如图总结了NaOH的四条化学性质(即NaOH与四类物质能够发生化学反应)

1)为了验证反应①,小红将酚酞试液滴入NaOH溶液中,溶液由无色变成
 
 
2)依据反应④说明NaOH必须密封保存,否则在空气中会变质,其化学反应方程式为:
 

3)为了证明氢氧化钠已经变质,可以取样品少量,加入
 
,若
 
,就说明氢氧化钠已经变质了,反应的化学方程式为
 

4)某同学取样品少许溶于水,然后滴入酚酞试液,发现溶液变红色,于是得出结论为氢氧化钠未变质.你认为该结论对吗?
 
,原因是
 

4)为了验反应③能够发生,你选择的物质是
 

a.Na2CO3  b.HCl   c.FeCl3      d.Ba(NO)2
(3)请你设计一个实验除去FeCl2溶液中少量的CuCl2,写出主要操作步骤和化学方程式:
实验主要操作步骤:
 

反应的化学方程式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

绪言课上,老师在滤纸上用酚酞溶液画漫画,然后再喷洒某种液体X,滤纸上立即显示出红色图象,则X可能是(  )
A、稀盐酸B、蒸馏水
C、石灰水D、食盐水

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于合金的说法,正确的是(  )
A、合金不属于金属材料
B、合金属于金属单质
C、合金的硬度一般比各成分金属大
D、无选项

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科目:初中化学 来源: 题型:

甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示,下列说法正确的是(  )
A、甲物质的溶解度为20g
B、t2℃时,甲、乙两种物质的溶解度相等
C、t1℃时,甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度
D、乙物质的溶解度随温度的升高而增大

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科目:初中化学 来源: 题型:

烧杯内有燃着的两支高低不同的蜡烛,如图所示,沿着烧杯慢慢地倾倒CO2,观察到的现象是:下面的蜡烛
 
,上面的蜡烛
 
,这说明CO2的两点性质:
 
,②
 
.物质的性质决定用途,请你说出二氧化碳的一个用途:
 
.(合理即可)
 
是固态二氧化碳,可以用于做制冷剂也可用于
 
缓解旱灾.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示,把下列实验所用的仪器的标号填在横线上.

(1)吸取和滴加少量液体需要用
 

(2)少量液体相互反应时,需要用
 

(3)用于溶解多量物质时需要用
 

(4)蒸发溶液时需要用
 

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