【题目】下列实验中,仪器和用品的选择不合理的是( )
A、收集O2气体――⑥⑦⑧
B、检验一瓶气体是否为O2――⑦⑧⑨
C、用H2O2溶液和MnO2制O2――①②
D、用大理石和稀盐酸制二氧化碳―③④⑤
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【题目】重庆一中化学兴趣小组的同学们在学习了木炭燃烧实验后,对木炭燃烧需要的条件产生了兴趣,他们用如下装置进行了探究。
[实验原理]
锥形瓶中发生反应的化学反应式为___________________。
[检查装置气密性]
在连接好装置后,小娜将锥形瓶置于冰水中,观察到________________现象,说明该装置气密性良好。
[实验步骤]
[分析并得出实验结论]
[实验反思]
小兵发现将布袋中二氧化锰换为氧化铁也能较快地产生氧气,若要证明它能作该反应的催化剂还需补做的实验有______________(填序号)。
①测量反应前后氧化铁质量是否不变 ②检验氧化铁物理性质是否不变
③检验氧化铁化学性质是否不变 ④观察能否改变反应速率
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【题目】有20 ℃时某物质的饱和溶液200 g,从中取出100 g,下列有关说法不正确的是( )
A. 此溶液中溶质质量分数不变 B. 此物质的溶解度(20 ℃时)不变
C. 溶液中溶质与溶剂的质量之比不变 D. 此物质的溶解度减小一半
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【题目】某同学设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图。该同学的实验步骤如下:
①将图中的集气瓶分为5等份,并作好标记。
②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷,将导管上的止水夹夹紧,在酒精灯上点燃红磷,并立即伸入集气瓶内,塞紧橡皮塞。
③充分反应后,待集气瓶冷却至室温,打开止水夹。
请回答下列问题:
(1)该实验中红磷需稍过量,目的是________________________。
(2)步骤③中打开止水夹后观察到的现象是______________________,由此可得出空气中氧气的体积分数约为_______________。
(3)该实验可推论出氮气__________(填“易”或“难”)溶于水和其化学性质________(填“活泼”或“不活泼”)的结论。
(4)若将红磷换成炭粉,该实验能否获得成功?_____________。
(5)写出红磷在氧气中燃烧的文字表达式________________________
(6)若测得氧气含量偏低的可能原因是:
①________________________________
②________________________________
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【题目】下列说法不正确的是
A.相对原子质量是一个比值,没有质量单位
B.碳原子的相对原子质量是12g
C.两种原子的质量之比等于它们的相对原子质量之比
D.相对原子质量就是原子质量
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【题目】过氧化氢不稳定会自然分解,久置的过氧化氢溶液,其过氧化氢的质量分数会变小。某兴趣小组为测定实验室中一瓶久置的过氧化氢溶液中过氧化氢的质量分数,进行实验。测得相关数据如图所示:
(1)根据题意推出,反应后生成氧气的质量为 。
(2)计算该过氧化氢溶液中消耗过氧化氢的质量。(写出计算过程)
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【题目】按要求写出下列化学方程式。
(1)初中化学涉及到二氧化碳的化学反应有很多,请任写一个有二氧化碳参加的化合反应
(2)向装有某无色溶液A的试管中加入固体B后,观察到有无色气泡产生。请写出符合该现象的一个化学方程式 ;
(3)实验室用澄清石灰水检验二氧化碳的化学方程式 ;
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【题目】控制化学反应的条件可以促进或抑制化学反应,更好使化学反应为人类造福.
(1)如图是科学家正在研究的二氧化碳循环利用技术:
①二氧化碳与氢气在催化剂、高温条件下,除生成甲醇(CH4O)外,还生成一种常温下为液态的化合物,写出反应的化学方程式 甲醇中碳元素的化合价为 .
②从图中分析得出的下列结论中,正确的是 (填序号)
A.该技术符合低碳经济的理念
B.水生成氢气的过程中所用的催化剂一定是二氧化锰
C.该技术有助于缓解全球面临的能源危机
D.液化石油气、汽油、甲醇均由碳、氢、氧三种元素组成
(2)该流程中可循环使用的物质是
(3)尿素[CO(NH2)2]对提高粮食产量具有重要的作用.人们控制条件可以使CO2和物质M发生反应:CO2 + 2M ═ CO(NH2)2+ H2O,物质M的化学式为 。
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