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    (2007，南京)构建知识网络，理清物质间的相互关系，是化学学习中的一种重要方法．下图中连线两端的物质可以相互反应．下列四组选项中，符合该图要求的是

    [　　]

    A．①②③

    B．①②③

    C．①②③

    D．①CuO②CO③HCl

    答案：AC
    解析：

    本题考查酸的通性、碱的通性、盐的化学性质及复分解反应发生的条件，酸能与碱性氧化物反应，与反应有气体生成，符合复分解反应发生的条件，碱能与酸性氧化物(如、等)反应，CO不属于酸性氧化物，与NaOH不反应，与、反应有沉淀生成，符合复分解反应发生的条件，而与、HCl反应没有沉淀、气体、水生成，不符合复分解反应发生的条件．


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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2007?南通）已知A、B、C三种固体含有同种金属元素，A难溶于水，B是一种氧化物，可作为干燥剂．D、E、F含有同种非金属元素，E是常见的固体单质，D、F通常状况下为气体．X由两种元素组成，其中E元素的质量分数为37.5%，与另一种元素原子个数比为2：1．它们的转化关系如下图（部分产物已略去）．
    （1）写出E、X物质的化学式：E
    C
    C
    ；X
    CaC2
    CaC2
    ．
    （2）写出C→A的化学方程式：
    Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O（其余合理答案均可）
    Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O（其余合理答案均可）
    ．
    （3）实验室若分离由D和F组成的混合气体，如采用图示装置，则a中应盛有
    NaOH溶液
    NaOH溶液
    （填写试剂名称或化学式，下同），b中应盛有
    稀硫酸（盐酸也给分）
    稀硫酸（盐酸也给分）
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2007?临沂）已知甲、乙、丙、丁都是含碳物质．其中丁是一种有机物，甲、乙、丁都能发生燃烧生成丙，同时放出大量的热；甲与丙反应时需要吸收热量．则甲、乙、丙、丁分别是（　　）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2007?兰州）已知如图A、B、C三种元素的粒子结构示意图依次为
    （1）当A、B为原子结构示意图时，X=
    8
    8
    ；Y=
    1
    1
    ；
    （2）C表示的是
    阴离子
    阴离子
    的结构示意图（填“阳离子”、“阴离子”、“原子”）；该元素与B元素形成化合物的化学式为
    NaCl
    NaCl
    ；该化合物是由
    离子
    离子
    （填“分子”、“原子”、“离子”）构成的．

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    科目：初中化学 来源： 题型：020

    (2007·南京)构建知识网络，理清物质间的相互关系，是化学学习中的一种重要方法．下图中连线两端的物质可以相互反应．下列四组选项中，符合该图要求的是

    [　　]

    部分物质的溶解性表(20℃)

    A．①　②　③

    B．①　②　③

    C．①　②　③

    D．①CuO　②CO　③HCl

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