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【题目】下列物质间的转化不能都通过一步反应实现的是 ( )

A. Fe→FeCl3→Cu B. NaOH→H2O→Ca(OH)2

C. O2→H2O→O2 D. CuSO4→Cu→CuO

【答案】A

【解析】A、 Fe+2HCl= FeCl2+H2↑ ,无法由Fe→FeCl3,错误;B、NaOH+HCl=NaCl+H2O ,CaO+ H2O= Ca(OH)2,正确;C、2H2+O2点燃2H2O, 2H2O 通电 2H2↑+ O2↑,正确;D、Fe+ CuSO4 == Cu + FeSO4,2Cu + O2 2CuO,正确。故选A。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列做法与社会可持续发展理念相违背的是(

A.研发使用清洁能源,代替化石燃料

B.分类回收利用垃圾,节约资源和能源

C.将工业废水注入地下,治理水污染

D.研发可降解的塑料,减少“白色污染”

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【题目】已知氮元素形成的一种氧化物中, 氮元素与氧元素的质量比为7∶4,则该化合物的化学式是

AN2O BNO2 CNO DN2O5

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】“酸雨”大家一定听说过,可“碱雨”呢?1958年以来,有人陆续在美国等地收集到碱性雨水(即“碱雨”)。“碱雨”是如何形成的?原来,人们向植物施铵态氮肥时,由于某些干旱地区土壤多呈碱性,使得铵态氮肥转化为氨气进入大气,进入大气中的氨遇雨而降便形成了“碱雨”。回答下列问题:

(1)“碱雨”的pH_________7(填“大于”、“小于”或“等于”)。

(2)“酸雨”是因为工业生产过程中向大气中大量排放____________(填名称)造成的。

(3)NH4Cl与Ca(OH)2共热反应的化学方程式为___________________________

(4)请为施用铵态氮肥提出一条合理措施。答:____________________

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【题目】青少年缺锌会引起食欲不振,生长迟缓,发育不良等问题。这里的指的是

A. 锌原子 B. 锌分子 C. 锌元素 D. 锌单质

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学兴趣小组以“酸碱盐的性质”为主题进行探究学习,请你作为小组成员一起 来解决下列问题:小红用如图总结了 NaOH的四条化学性质。

(1)为了验证反应①,小红将无色酚酞试液滴入NaOH溶液中,溶液变成 _______色。

(2)为了验证反应③能发生,你选择的物质是____

A.Na2CO3 B.HCl C.CuCl2 D.BaCl2

(3)依据反应④说明NaOH必须密封保存,否则在空气中会变质,其反应的方程式为_______。为了验证一瓶氢氧化钠溶液是否变质,可以取少量该溶液于试管中,然后滴加少量________(填一种试剂)来检验。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水在自然界、生产和生活中都有广泛用途。

(1)硬水和软水常用________来区分;软化硬水的方法很多,在日常生活中常用_______法。

(2)在水的净化过程中,常利用____(填物质名称)的吸附性除去水中异味。高铁酸钾(化学式K2FeO4)是一种新型净水剂,可用于自来水净化处理,高铁酸钾中铁元素的化合价为____价。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】善于梳理化学知识,能使你头脑更聪明。以下各组叙述完全正确的是

A

物质的性质与用途

B

安全常识

氢气燃烧产物为水——最理想燃料

乙醇具有可燃性——可作燃料

石墨很软——可作电极

熄灭酒精灯——用嘴吹灭

汽油加油站——杜绝一切火种

煤气中毒——由一氧化碳引起

C

环保与物质的利用

D

日常生活经验

减少水污染 —— 合理使用农药、化肥

减少汽车尾气污染—— 使用乙醇汽油

减少煤燃烧污染——使用脱硫煤

防菜刀生锈——擦盐后悬挂起来

检查煤气管道泄漏部位——常用肥皂水检验

使煤燃烧更旺——把煤作成蜂窝状

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】分析处理图表中的信息是学习化学的一种重要方法。

(1) 下表是氯化钠和碳酸钠在不同温度时的溶解度,根据此表回答:

① 40℃时,氯化钠的溶解度为____________g。

② 碳酸钠的溶解度随温度的升高而____________(填“增大”或“减小”)。在20℃时,

将100g的水加入30 g碳酸钠中,充分搅拌后得到的是____________(填“饱和溶液”或“不饱和溶液”),将上述溶液升温到300C,该溶液的溶质质量分数为____________ (计算结果精确到0.1%)。

③ 10℃时,分别配制表中两种物质的饱和溶液,其中溶质质量分数较小的物质是______

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