从生活走进化学.从化学走向社会．请你用所学化学知识回答下列问题:(1)化石燃料属于能源(填“可再生或“不可再生 )．(2)饭后洗碗盘时.我滴了几滴洗涤剂以除去油渍.这是利用了洗涤剂的功能．(3)如图是某化肥包装袋上的部分说明:将碳酸氢铵和氢氧化钙混合研磨就会发生反应.并可闻到刺激性气味．请写出该反应的化学方程式 .闻到的刺激题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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从生活走进化学，从化学走向社会．请你用所学化学知识回答下列问题：

（1）化石燃料属于__________能源（填“可再生”或“不可再生”）．

（2）饭后洗碗盘时，我滴了几滴洗涤剂以除去油渍，这是利用了洗涤剂的______功能．

（3）如图是某化肥包装袋上的部分说明：

将碳酸氢铵和氢氧化钙混合研磨就会发生反应，并可闻到刺激性气味．请写出该反应的化学方程式_______________________，闻到的刺激性气味的气体是氨气，它能使润湿的红色石蕊试纸变______色．

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（3）实验室若用石灰石和稀盐酸制取并收集二氧化碳，选用的装置为__________（填字母），加试剂前，连接装置并检查装置的__________。将二氧化碳通入盛有蒸馏水的试管中，该试管中溶液的pH__________7（填“＞”、“＜”或“＝”）。

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（1）甲同学将课本的基础知识进行整理如图，请你帮助他完成相关内容．

制取气体	所需要品	装置连接顺序	反应的化学方程式
二氧化碳（干燥）	大理石和稀盐酸	______________	______________________________

（2）乙同学设计的实验装置（如图），既可用于制取气体，又可用于验证物质性质．当打开K1、关闭K2时，利用I、Ⅱ装置可直接进行的实验是______________（填序号）．

①大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳

②锌与稀硫酸反应制取氢气

（3）丙同学认为在不改变I、Ⅱ、Ⅲ装置的仪器及

位置的前提下，该装置可用于过氧化钠（Na2O2）与水反应制取氧气，另一产物为氢氧化钠，则该反应的化学方程式为：______________________________；她的改进措施是_______________________________________________________．

（4）丁同学打开K2、关闭K1，利用I、Ⅲ装置来验证生成的二氧化碳中含有水蒸气，此时C中盛放的物质是_______________，可以观察到的现象是________________________________________．

（5）对用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O2后的固体残渣（假定已完全反应）作如下回收处理：

①通过以下四步实验操作回收二氧化锰．正确操作的先后顺序是____________（填写选项序号）．

a．烘干b．溶解c．过滤d．洗涤

②用所得氯化钾晶体配制50g质量分数为5%的氯化钾溶液，需要氯化钾的质量为_______g．

③过滤、蒸发时都需用到的仪器是__________（填序号）．

A．酒精灯B．烧杯C．玻璃棒D．漏斗E．量筒

（6）小明用6.5g可能含有铜、铝、铁、镁中的一种或几种金属杂质的锌粉，跟足量的稀盐酸完全反应时，生成0.2g氢气，则此锌粉中一定含有的金属杂质是________________．

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下列鉴别两种不同物质的方法中不正确的是（　　）

序号	待鉴别的物质	鉴别方法
A	氮气与二氧化碳	点燃的木条
B	氧化钙与硝酸铵	加水，测量溶液温度的变化
C	尿素和硫酸铵	加熟石灰，研磨
D	氧化铜与铁粉	用磁铁吸引