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【题目】首届进口博览会的吉样物进宝为手持的四叶草的国宝大熊猫,代表幸运幸福。化学物质世界也迎来了一只手持四叶草的进宝物质X,如图所示。四叶草的叶子由ABCD四种物质构成,且相邻两叶片之间会发生反应;其中CD是黑色固体,BC为单质,AD为氧化物。

1)物质C_____;物质B在生活中的一种用途是_____

2AD反应的化学方程式可能是_____

3)手持四叶草的进宝物质X需满足:ABCD分别通过一步反应能直接转化为X,则物质X_____

【答案】碳(或C); 支持燃烧或急救病人等 CO+CuOCu+CO2 (合理即可) 二氧化碳或CO2

【解析】

四叶草的叶子由ABCD四种物质构成,且相邻两叶片之间会发生反应;其中CD是黑色固体,BC为单质,AD为氧化物;黑色的碳和氧化铜在高温下生成铜和二氧化碳(或黑色的碳和氧化铁在高温的条件下生成铁和二氧化碳),一氧化碳和氧化铜在加热的条件下生成铜和二氧化碳(或一氧化碳和氧化铁在高温的条件下生成铁和二氧化碳),一氧化碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳,因此A是一氧化碳,B是氧气,C是碳,代入符合题意。

1)经分析可知,C是碳,氧气的用途是:支持燃烧和供给呼吸;

2)一氧化碳和氧化铜在加热的条件下生成铜和二氧化碳,或一氧化碳和氧化铁在高温的条件下生成铁和二氧化碳,反应方程式为:CO+CuOCu+CO2 Fe3O4+4CO3Fe+4CO2;(合理即可);

3)碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳,一氧化碳和氧化铜在加热的条件下生成铜和二氧化碳,一氧化碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳,因此X是二氧化碳。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水对人类的生产、生活具有重要意义。

1)潇湘水库是曲靖市城区居民饮用水的主要水源地之一。

①下列做法会对水库中的水造成污染的是______________________(填字母)。

A.禁止在水库中游泳

B.在水库周边开设大量餐馆

C.在水库周围植树造林

D.向水库中大量排放生活污水

②水库中的水是硬水还是软水,可通过取样后加入___________检验,若为硬水,生活中可通过_______的方法软化水库中的水要经过自来水厂的净化后才能饮用,净化水的步骤之一是让水通过活性炭,活性炭的作用是__________________________________

2)下图所示的是电解水的实验过程。

①实验中,负极产生的气体具有___________性。

②该实验说明水是由___________组成的。

③通电时反应的化学方程式为____________________________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】木炭作为还原剂用于金属冶炼已有几千年历史。教材用如图Ⅰ实验介绍这一知识。

1.木炭与氧化铜反应的化学方程式是______

2.酒精灯火焰处加有铁丝网罩,其作用是______

3.固定试管时,试管口要略向下倾斜,其目的是______

4.图Ⅰ与教材中的装置还是略作了改进,实验结束时,可先用弹簧夹夹紧橡皮管,再熄灭酒精灯,这样做的目的除了防止石灰水倒吸入热的试管,使试管炸裂外,还可以防止______

5.为了提高成功率,某研究小组设计如图Ⅱ方案进行实验。

(实验研究)

分别称取2g木炭与混合物,按每种比例重复实验3次。实验记录如下表:

总质量相同(2g)但木炭与比例不同的实验对比表

比例

1:6

1:7

1:8

1:9

1:10~1:11

1:12

1:13

加热时间

实验现象

红热,产生大量气泡,石灰水变浑浊

偶尔红热,气泡较少

实验结果

表层铜球较大,出现未完全反应的黑色木炭粉末,且木炭含量越高黑色粉末越多

反应较完全,生成亮红色网状铜块

部分生成

主要产物是

由实验数据分析,除温度外,影响实验的因素是______

从产物分析,该反应混合物的最佳比例范围是______

(装置改进)

稳定的高温是本实验成功的关键因素之一,实验装置也会影响加热的效率。图Ⅱ装置将卧式装置改为直立式装置。实验时,将反应混合物夯实于试管底部,调节酒精灯使外焰完全包围试管的下部。你认为该设计是否更好?______(填“是”或“否”);理由是______

(交流讨论)

由于试管中有空气,实验时应注意:

①混合物需进行预热,除了使试管受热均匀外,另外的目的是______

②从理论上讲,并不能把石灰水变浑浊作为木炭跟开始反应的充分证据。其理由是______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组利用下图装置探究制取气体的原理、方法及性质。结合装置图,回答下列问题:

1)请写出图中带有标号仪器的名称:①_____________;②_____________

2)实验室中既可以用来制取氧气,又可以用来制取二氧化碳的发生装置是_____________;(填字母);实验室制取氢气常用C装置收集,是由于_____________

3)实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气,反应的化学方程式为_____________;生成的氧气用E装置收集时,停止加热前将导管移出水面,其理由是_____________

4)小亮同学用F装置来测量生成的二氧化碳气体的体积,他在水面上倒一层植物油的目的是____

5)小欣同学选用上图部分实验装置,用136g溶质质量分数为5%H2O2溶液与少量MnO2混合制取氧气,请帮小欣同学计算出理论上生成氧气的质量是多少________

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【题目】下列4个图象中,能正确反映变化关系的是(  )

A.将水通电电解一段时间

B.镁在空气中加热

C.加热一定质量的高锰酸钾固体

D.用两份完全相同的过氧化氢溶液分别制取氧气

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】将5.6g铁粉加到150gZnSO4和CuSO4的混合溶液中,克分反应后过滤,得到滤液和滤渣。下列说法不合理的是( )

A. 若滤渣中含有Fe,则滤液一定呈浅绿色

B. 滤渣的质量一定大于5.6g,滤液的质量一定小于150g

C. 向滤渣中加入足量稀盐酸,滤渣可能部分溶解

D. 若滤渣中只含有单质Cu,则滤液中只含有两种金属阳离子

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某校化学实验室废液桶中装有含的废水,若直接排放到下水道不仅造成重金属污染而且造成浪费。某化学兴趣小组的同学,准备运用刚学到的“常见金属活动性顺序表”结合其他有关化学知识对废水进行处理。下图是他们设计的除去铜离子,回收硫酸亚铁晶体和铜的实验方案。请回答问题:

(1)废水中加入金属X的是_______

(2)利用溶液Y除去不纯的铜中的杂质,可观察到“有气泡放出”,反应的化学方程式为_______,该反应的基本反应类型是_______

(3)硫酸亚铁晶体的化学式为_______(已知硫酸亚铁晶体相对分子质量为278),操Ⅰ的名称是_______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(1)时下兴起的环保炭雕工艺品,是以活性炭为原料,采用传统手工雕刻而成,炭雕工艺品既能装饰居室,又对甲醛等有害气体具有很强的__作用,能有效地净化室内空气。

(2)水体污染主要来自工业废水,农业用水和生活污水。下图为污水处理流程示意图,污水经物理、化学或生化方法分级处理后,可达到农灌和废水排放标准或绿化和景观用水标准。

①污水通过格栅可去除较大的悬浮物,漂浮物,相当于基本实验操作中的_________

②消毒处理属于_________变化。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为验证“质量守恒定律”,小明同学设计并进行了右图所示实验:

把盛有盐酸的小试管放入装有碳酸钠粉末的烧杯中,将烧杯放在托盘天平上用砝码平衡。取下烧杯将其倾斜,使试管中的盐酸进入烧杯中,观察现象。一段时间后把烧杯放回托盘天平上,观察天平是否平衡。

请回答:

1)用托盘天平称量物质时,向右盘中加砝码时的操作是_________

A.先移动游码 B.先加质量小的砝码 C.先加质量大的砝码

2)实验观察与结论:

①盐酸与碳酸钠反应的实验现象是__________________________________,反应的化学方程式为 ____________________

②天平指针向 _________ 偏转,于是,小明同学得出该反应不遵守质量守恒定律的结论。

3)评价与反思:小红同学认为小明同学的结论不正确,因为指针发生偏转的原因是______________________;通过原因分析,启示我们在设计该实验装置时,一定要做到 ___________________

4)下图表示过氧化氢分解的微观过程,请在AB中画出相应的微观粒子图,这有助于我们理解“质量守恒定律”。

_________________

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