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甲、乙、丙三种固体的溶解度曲线如图。将t1℃时甲、丙饱和溶液的试管(均有少量未溶解的固体)放进盛有热水(t2℃)的烧杯里。

下列有关说法正确的是
A.①溶液质量减少
B.溶质的质量分数②>①
C.t1℃时,溶解度:甲>乙>丙
D.t2℃时,甲和乙饱和溶液溶质的质量分数相等
D
分析:根据溶解度曲线进行分析解答.根据溶解度曲线可知甲物质溶解度随温度升高而增大,乙物质的溶解度随温度升高而减小;可比较同一温度下不同物质的溶解度.
解答:解:A、根据溶解度曲线,甲物质溶解度随温度升高而增大,乙物质的溶解度随温度升高而减小;根据图示,两支试管内均有未溶解的物质溶质,说明此时两溶液均为饱和溶液;当温度升高时,①试管内的甲物质继续溶解,溶液中溶质质量增加,故溶液质量增加;②试管内丙物质析出,溶液中溶质质量减小,故A说法错误;
B、要比较溶质质量分数的大小必须明确温度及溶液是否饱和,故无法确定,B说法错误;
C、由曲线可知t1℃时,三物质溶解度大小顺序为:乙>甲>丙,故说法错误;
D、t2℃时,甲和乙的溶解度相等,故饱和溶液溶质的质量分数也相等,说法正确.
故选D.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

右图是固体物质R的溶解度曲线。将60 ℃ R的饱和溶液降温到20 ℃时,下列说法正确的是(  )。
A.溶液中溶质的质量分数不变
B.溶液质量增加
C.溶液中溶质的溶解度减小
D.溶液变成不饱和溶液

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

右图表示硝酸钾和氯化钠的溶解度曲线。请根据图回答下列问题:

用“NaCl”或“KNO3”填空:
①在 20 oC时,           的溶解度较大。  
②在t1oC时,分别取两杯80g水,各加入适量硝酸钾、氯化钠分别配成饱和溶液,将温度都升至t2oC时,若使溶液仍然是饱和溶液,则加入         的质量多。
③若采用冷却热饱和溶液的方法,可从硝酸钾和氯化钠的混合物中分离出的物质是           

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列有关氧气、水的说法正确的是
A.氧气能支持燃烧,说明氧气具有可燃性B.硫在氧气中燃烧产生大量的白烟
C.通过煮沸水可以降低水的硬度D.积极开发地下水可以保护水资源

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

如图是甲、乙两种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线,下列说法正确的是  
   
A.甲、乙两物质的溶解度都随温度升高而增大
B.t1℃时,甲、乙两物质的饱和溶液中溶质的质量分数相等
C.t2℃时,甲的溶解度比乙的溶解度小
D.t2℃时,甲、乙两物质各20 g可分别完全溶解在100 g水中

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

(3分)固休A,B的溶解度曲线如图所示。

(1)10℃时,10g水中分别溶解A、B达饱和,溶解得更多的物质是        
(2)当A、B的饱和溶液的溶质质量分数相同时,溶液的温度是       
(3)把100 g质量分数10%的B溶液从30℃降温到10℃,此时B溶液的质量分数是          

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

溶液在生产和生活中有重要意义。
(1)配制500g0.9%的生理盐水需要称量氯化钠  g,完成此实验正确的操作顺序是
(填序号)  
①溶解     ②称量      ③计算    ④量取
(2)下图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线,A、C两种物质溶解度曲线的交点为P。回答下列相关问题:

①t1℃时,交点P的含义是        。
②t2℃时,A、B、C三种物质的溶解度从大到小的关系是      
③t2℃时,将A、B、C三种物质各25g分别放入100g水中,充分溶解后,能形成饱和溶液的是    ,将其转化为不饱和溶液可采用的方法有           
④将t1℃时A、B、C三种物质的饱和溶液升温到t2℃,所得溶液中溶质的质量分数最大的是         

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

如图所示是甲、乙两种物质的溶解度曲线,请回答下列问题:
(1)在t2℃时,分别把25g甲和乙加入到100g水中充分搅拌后,所得溶液______(填“甲”或“乙”)是不饱和溶液;
(2)从图中你还可以获得是______(任写一点);
(3)要使某一温度下乙的饱和溶液变成不饱和溶液可采用的方法是______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线.下列说法不正确的是(  )
A.t2℃时,乙的饱和溶液中溶质与溶剂的质量比为37:100
B.要配制质量分数相等的甲、乙饱和溶液,温度应该控制在t3
C.当温度由t3℃→t1℃时,甲饱和溶液的溶质质量分数逐渐减小
D.从甲与少量乙的混合物中提纯甲,可采用蒸发结晶的方法

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