精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
用分子的观点分析下列变化,属于化学变化的是(  )
A、一种物质的分子运动到另一种物质的分子中间去了
B、分子间的间隔变大了
C、分子改变,由一种分子变成了另一种分子
D、分子的运动速率变慢了
考点:化学变化和物理变化的判别
专题:物质的变化与性质
分析:根据分子的变化分析.在物理变中,分子本身没有变;在化学变化中,分子发生了变化.
解答:解:A、分子是不断运动的,一种物质的分子运动到另一种物质的分子中间去了的过程中,没有新分子生成,属于物理变化.不符合题意;
B、分子间间隔变大的过程中,没有新分子生成,属于物理变化.不符合题意;
C、分子改变了,由一种分子变成了另一种分子,说明有新分子即新物质生成,属于化学变化.符合题意;
D、分子运动速率变慢的过程中,没有新分子生成,属于物理变化.不符合题意;
故选:C.
点评:解答本题要分析变化过程中是否有新的分子生成,如果没有新的分子生成就属于物理变化,如果有新分子生成就属于化学变化.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

小刚在做过滤实验时,老师给的仪器主要有:漏斗、烧杯、铁架台,那么他认为缺少的那一种仪器是(  )
A、集气瓶B、玻璃棒
C、酒精灯D、长颈漏斗

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

若用表示不同元素的原子,原子的不同组合可以构成不同分子.能用下图示意的化学反应是(  )
A、2C2H2+5O2 
 点燃 
.
 
4CO2+2 H2O
B、2HgO
  △  
.
 
2Hg+O2
C、2CO+O2 
 点燃 
.
 
2CO2
D、2H2O2 
 催化剂 
.
 
2 H2O+O2

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

一氧化碳和二氧化碳只有一字之差.有人认为二者就像孪生兄弟,这是因为(  )
A、它们由同种分子构成
B、它们由相同的元素组成
C、它们都有毒
D、它们都能溶于水

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

乙醇(用X表示)完全燃烧的化学方程式为X+3O2═2CO2+3H2O试推断乙醇的化学式是(  )
A、C3H8
B、C2H6
C、C2H6O
D、C4H6O2

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

用如图装置做趣味实验:在用胶塞塞紧的烧瓶里充满某种气体(X),烧瓶内导管的一端事先已绑好了一个气球.拔开胶塞,迅速倒入另一种溶液(Y),再立即塞紧胶塞,振荡,此时可以看到气球逐渐膨胀的是(  )
A、氯化氢(X)、澄清石灰水(Y)
B、氧气(X)、氯化钾溶液(Y)
C、二氧化硫(X)、氢氧化钠溶液(Y)
D、氢气(X)、硫酸锌溶液(Y)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

2009年12月在哥本哈根召开了联合国气候变化大会,“低碳生活”成为热门话题.下列生活方式不符合“低碳生活”理念的是(  )
A、提倡选择乘坐公共交通工具、骑自行车或步行的方式出行
B、积极参加植树造林活动
C、家庭使用节能灯,并积极响应“地球一小时”倡议
D、禁止使用煤、石油、天然气等化石燃料

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

化学兴趣小组的三位同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究.
(1)贝贝取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛浮在水面上.结论:石蜡的密度比水
 

(2)芳芳点燃蜡烛,观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层.把一根火柴梗放在火焰中(如图)约1s后取出可以看到火柴梗的
 
(填“a”、“b”或“c”)处最先碳化.
结论:蜡烛火焰的
 
温度最高;
(3)三位同学在探究的过程中,将短玻璃导管插入焰心,发现另一端也可以点燃.
【提出问题】导管里一定有可燃性气体,气体成分可能会是什么呢?
【猜  想】贝贝认为:可能是蜡烛不完全燃烧时产生的一氧化碳
芳芳认为:可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸气
婷婷认为:可能以上两种情况都有
【实验方案】换一根较长的导管,并用冷的湿毛巾包住导管,然后在导管另一端做点火实验.
【现象与结论】
如果观察到
 
现象,则贝贝的猜想正确;
如果观察到
 
现象,则芳芳的猜想正确;
如果观察到
 
现象,则婷婷的猜想正确.
【交流与反思】
贝贝、芳芳、婷婷三人发现蜡烛燃烧时火焰上方还出现黑烟.你知道这黑烟成分是什么吗?如果你提出了合理的猜想,并设计了正确的方案验证了你的猜想.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示:水槽内盛有澄清石灰水,点燃高低两支蜡烛,用钟罩将其扣在水槽内.实验可以观察到的现象是什么?
某同学用上述实验来测定空气中氧气的体积含量,结果发现与理论数据有偏差,其原因可能是什么?(提示:装置气密性良好)

查看答案和解析>>

同步练习册答案