【题目】实验装置如图所示,在集气瓶内加入少量水,并将水面上方空间分为5等份.用弹簧夹夹紧胶皮管.点燃燃烧匙内的红磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞紧.请回答:
①观察红磷燃烧的现象 是 .
②待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,观察集气瓶水面的变化情况是 .
③由此实验得出有关氮气的性质(写一条) .
【答案】产生大量的白烟;集气瓶内水面上升,且水约占集气瓶容积的 ;氮气不能燃烧、不能支持燃烧等
【解析】解:①红磷燃烧,产生大量的白烟.②红磷燃烧,消耗装置内的氧气,装置内气体体积减少,压强减小,待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,观察集气瓶水面的变化情况是集气瓶内水面上升,且水约占集气瓶容积的 .③燃烧着的过量红磷熄灭了,说明剩余的气体(主要是氮气)不能燃烧、不能支持燃烧.集气瓶内的水平面上升一定高度后,不能继续上升,说明氮气不易溶于水.故答案为:①产生大量的白烟;②集气瓶内水面上升,且水约占集气瓶容积的 ;③氮气不能燃烧、不能支持燃烧等.
①根据红磷燃烧的现象,进行分析解答.②根据红磷燃烧,消耗装置内的氧气,装置内气体体积减少,压强减小,进行分析解答.③根据燃烧着的过量红磷熄灭、集气瓶内的水平面上升一定高度后,不能继续上升,进行分析解答.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某研究小组欲检验草酸晶体样品分解产物并测定其质量分数(假设杂质不参与反应).草酸晶体(H2C2O42H2O)的理化性质见表.
(1)加热分解草酸晶体最适宜的装置是(填图1字母序号).
(2)图2是验证热分解产物中含CO,CO2的装置 ①仪器a和b的名称分别是和
②证明存在CO2的现象是 , 证明存在CO的现象是 , D中反应的化学方程式是 .
③装置A的作用是 , 气囊的作用是 .
(3)为测定样品中草酸晶体的质量分数,设计两种如下方案.
熔点 | 沸点 | 热稳定性 | 与碱反应 |
101°C~102°C | 150°C~160°C升华 | 100.1°C失去结晶水,175°C分解成CO2 , CO,H2O | 与Ca(OH)2反应产生白色沉淀(CaC2O4) |
①称一定量样品用上图装置进行实验,测得装置D反应前后的质量差,由此计算出的实验结果比实际值偏低,排除仪器和操作的因素,其原因可能有:CO未完全反应、 .
②称取8.75g草酸晶体样品配制50.00g溶液,取10.00g溶液加适量的稀硫酸,然后滴加25.00g3.16%KMnO4溶液,恰好反应完全.
(已知:2KMnO4+5H2C2O4+3H2SO4=K2SO4+2MnSO4+10CO2↑+8H2O)则KMnO4溶液显色,25.00g3.16%KMnO4溶液中KMnO4的质量g.请计算样品中的质量分数.[写出计算过程,M2(H2C2O4)=90,M2(H2C2O42H2O)=126,M2(KMnO4)=158].
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列对实验现象的描述,正确的是
A.磷燃烧时,会产生大量的白色烟雾 B.铁丝在空气中能剧烈燃烧,火星四射
C.木炭在氧气中燃烧,发出白光 D.硫在空气中燃烧时,会发出蓝紫色火焰
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是氢气在氯气中燃烧生成氯化氢的微观示意图,
试回答:
①用化学符号表示这个化学反应 . 该反应的类型是反应.
②保持氢气化学性质的最小粒子是 . (填名称,下同)
氯气在化学变化中的最小粒子是 . 因此在这个反应中,发生变化的粒子是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某反应的微观示意如图,下列说法错误的是( )
A.反应物中有单质
B.生成物中既有单质又有氧化物
C.如图反应前、后均为混合物
D.该反应为氧化反应
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小明同学欲通过实验证明“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂”这一命题.他设计并完成了下表所示的探究实验:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论或总结 | ||
各步骤结论 | 总结 | |||
实验一 | 将氯酸钾加热至熔化,伸入带火星的木条 | 木条复燃 | 氯酸钾受热分解产生氧气,但是 . | 二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂 |
实验二 | 加热二氧化锰,伸入带火星的木条 | 木条不复燃 | 二氧化锰受热不产生氧气. | |
实验三 | 木条迅速复燃 | 二氧化锰能加快氯酸钾分解,反应的符号表达式为: . |
(1)请你帮小明同学填写上表中未填完的空格;
(2)在小明的探究实验中,实验一和实验二起的作用是;
(3)小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内“总结”,她补充设计了两个方面的探究实验,最终完成了对“命题”的实验证明.
第一方面的实验操作中包含了两次称量,其目的是:;
第二方面的实验是利用“实验三”反应后剩余物,经洗涤、过滤分离出的物质继续实验,接下来的实验操作是 .
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