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5.(1)分别写出实验室用双氧水、氯酸钾、高锰酸钾制取O2的化学反应方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
(2)比较以上制取O2的方法,用双氧水制取O2更好的原因节能、环保
(3)如表是二氧化锰用量与一定质量氯酸钾制取氧气反应速率关系的实验数据
二氧化锰与氯酸钾的质量比$\frac{1}{40}$$\frac{1}{20}$$\frac{1}{10}$$\frac{1}{5}$$\frac{1}{3}$$\frac{1}{2}$$\frac{2}{3}$$\frac{1}{1}$$\frac{2}{1}$
生成1L氧气所需的时间(s)1247950547593106153240
据表可知二氧化锰与氯酸钾的质量比为时,反应速率最快;在这一比值的前、后反应速率变化规律分别是增大、减少;在这一比值前所呈现的反应速率变化规律的原因是二氧化锰与反应物的接触面增大.

分析 (1)根据反应原理以及化学方程式的写法来分析;
(2)根据反应的产物以及反应条件来分析;
(3)生成1L氧气的时间越短,速率就越快;从图表观察可以发现:二氧化锰最多时(2:1)时,生成1L二氧化碳所需时间相反最长(240).

解答 解:(1)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解为水和氧气;氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热分解为氯化钾和氧气;高锰酸钾在加热的条件下分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气;故填:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)用双氧水制取O2更生成物只有水和氧气,且无需加热,节能环保;故填:节能、环保;
(3)观察图表不难发现,生成1L氧气的时间越短,速率就越快,从图表中看出,1:10时生成1L二氧化碳时间最短,在这一比值的前、后反应速率变化规律分别是增大、减小;在这一比值前所呈现的反应速率变化规律的原因是二氧化锰与反应物的接触面增大.故答案为:1:10;增大;减小;二氧化锰与反应物的接触面增大.

点评 本题考查了用实验室制取氧气,探究了催化剂二氧化锰的用量及作用,要充分利用题目给出的信息进行解答.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

15.实验室开放日,小红同学做了镁条在空气中燃烧的实验,发现产物中除了有大量白色固体外,还有少量黄色固体.
【提出问题】黄色固体是什么呢?
【查阅资料】
①镁与氧气反应发出耀眼白光,放出热量,冒大量白烟;
②镁能与氮气在点燃的条件下剧烈反应生成黄色的氮化镁(Mg3N2)固体;
③氮化镁可与水剧烈反应产生氨气,该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝.
【做出猜想】黄色固体是Mg3N2
【实验探究】请设计实验,验证猜想(请填写下列表格)
实验操作实验现象及结论
取少量黄色粉末放入试管中,加入适量水,然后将湿润的红色石蕊试纸伸入试管内,观察现象若试纸变蓝,则黄色固体是Mg3N2
【反思与交流】
①小红通过查阅资料知道镁条还可以与氮气反应,请你帮助小红同学写出此反应的化学方程式:3Mg+N2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Mg3N2
②空气中N2的含量远大于O2的含量,而镁条在空气中燃烧生成的MgO却远多于Mg3N2,为什么呢?请给出合理的解释:因为氧气的化学性质比氮气活泼.
③小红同学对镁条燃烧实验中各物质的质量进行了研究,反应前称得镁条的质量为M1,燃烧后所产生的白色固体氧化镁的质量为M2(忽略镁条与氮气反应的影响).小红同学根据质量守恒定律,推测M1一定要小于M2,但是,称量后比较的实际结果是M1反而大于M2,请你帮助他分析其可能的原因是:镁燃烧生成的氧化镁有一部分以白烟的形式,逸散到空气中去了.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.化学用语是学习化学的重要工具,是国际通用的化学语言,请用化学符号填空:
①钙元素Ca;                       ②两个铁原子2Fe;
③三个氨气分子3NH3;             ④四个氢氧根离子4OH-
⑤氯化铵NH4Cl;                      ⑥氧化铝Al2O3

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

13.为测定空气里氧气的含量,甲、乙、丙三个小同学用如图所示的装置分别进行了实验探究.
(1)甲同学:点燃红磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞.待红磷燃烧停止并冷却后,打开止水夹,观察到集气瓶中吸入水的体积约占集气瓶容积的$\frac{1}{5}$,该反应的符号表达式为:4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$5P2O5
(2)乙同学:用碳替代红磷,完成上述实验,发现集气瓶内并没有吸进水,其原因是碳燃烧生成物是二氧化碳气体,瓶内气压不变.
(3)丙同学:向集气瓶中加入适量的NaOH溶液,然后完成乙同学的实验,得到了与甲同学相同的实验结果.

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20.化学与生活息息相关.
(1)酥脆的饼干放置在空气中变软,说明空气中含有水蒸气.
(2)熏醋可杀死房屋空气中的感冒病毒,熏蒸时很远就会闻到食醋的气味,用分子的观点解释该现象分子是不断运动的,温度越高,分子运动的越快.
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(4)注意饮水安全,保证人体健康.在天然水净化过程中,人们常用活性炭去除异味和色素,此外还需加入漂白粉消毒杀菌,其有效成分为Ca(ClO)2,其中氯元素的化合价为+1.
(5)甲、乙两种变化的微观结构模型(如图).
①甲、乙两种变化中属于物理变化的是乙,微观理由分子的种类没有发生改变;
②变化甲的符号表达式为(例如红磷燃烧的符号表达式为:P+O2$\stackrel{点燃}{→}$P2O5)2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

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14.已知央视3.15晚会曝光,少数不法厂家向液化石油中掺入了二甲醚(C2H6O),二甲醚会对液化气罐的配件造成腐蚀,存在安全隐患.下列关于二甲醚的说法正确的是(  )
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15.下列各粒子结构示意图中,其中化学反应性质最活泼的粒子是(  )
A.B.C.D.

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