| A. | 区别二氧化碳、氧气和空气--分别将燃着的木条伸入瓶中,观察现象 | |
| B. | 区别过氧化氢和蒸馏水--加入MnO2,看是否有气泡 | |
| C. | 区别硬水与软水--常用肥皂水检验,泡沫减少产生浮渣的是硬水 | |
| D. | N2和CO2──分别伸入燃着的木条,并观察现象 |
分析 根据两种或三种物质物质与同种试剂反应产生的不同现象来鉴别它们,若两种物质与同种物质反应的现象相同,则无法鉴别它们.
解答 解:A、分别将燃着的木条伸入瓶中,若木条熄灭,则是二氧化碳;若木条燃烧更旺,则是氧气;若木条正常燃烧,则是空气;现象明显,能一次鉴别出这三瓶气体,故选项错误.
B、过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,水不能,可以鉴别,故选项错误.
C、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少,硬水与软水常用肥皂水检验,产生泡沫减少产生浮渣的是硬水,可以鉴别,故选项错误.
D、N2和CO2均不能燃烧、不能支持燃烧,均能使燃着的木条熄灭,不能鉴别,故选项正确.
故选:D.
点评 本题有一定难度,在解决鉴别物质题时,判断的依据是:所选试剂需要与待鉴别的物质反应并出现明显不同的现象.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 单质不一定只含有一种元素 | |
| B. | 含氧元素的化合物不一定是氧化物 | |
| C. | 含碳的化合物一定是有机物 | |
| D. | 在原子中原子核内的质子数不一定等于核外电子数 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | Ba(NO3)2 | B. | KOH | C. | H2SO4 | D. | K2CO3 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 氧气有助燃性,可作燃料 | |
| B. | 氮气的含量最多且不活泼,常用作保护气 | |
| C. | 一氧化碳污染空气,但其来源跟汽车尾气无关 | |
| D. | 二氧化碳容易形成酸雨,因为二氧化碳溶于水生成碳酸 |
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